苏教版五年级上册期末测试语文试卷 (4)

苏教版五年级上册期末测试语文试卷 (4)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 名句默写。（1）王维送元二使安西中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适别董大中两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是“_，_”。（2）“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继枫桥停泊中的诗句：“ _，_”。（3）在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“ _，_ ”。（陆游游山西村）（4）开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的“_， _，_。”的良好生态环境必将在大西北重现。（用敕勒歌中的诗句填写）2 . 把下列诗句补充完整。1迟日江山丽，_。泥融飞燕子，_。2 _，春江水暖鸭先知。_，正是河豚欲上时。3 . 把词语补充完整。殊（_）拼（_）（_）（_）自若南（_）北（_）所（_）披（_）（_）山（_）岭（_）世无（_）气魄（_）（_）神（_）气（_）金碧（_）（_）4 . 读拼音，写词语。xun y（_）zo go（_）tu rn（_）chu bi（_）zhu y（_）fng y（_）ci hng（_）fi tng（_）li tng（_）png b（_）5 . 查字典填空。(1)“采”用部首查字法应先查_部，再查_画，在字典中的解释有：摘取；开采；神采，神色，精神；选取，取。“采”在“兴高采烈”中的意思是_，在“采茶”中的意思是_，在“采用”中的意思是_。(填序号)(2)“首”用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_，在字典中的解释有：领导人，带头的；头，脑袋；第一，最高的；量词，用于诗歌、乐曲等。“首”在词语“首任”中的意思是_，在“国家元首”中的意思是_，在“一首歌”中的意思是_。(填序号)二、语言表达6 . 看图，完成题目。上图展示的是豆豆同学利用废弃的牛奶饮料瓶、乒乓球、吸管等为主要材料制作的玩具小飞机。如果选送这款玩具小飞机模型参加学校小制作比赛，请你为它起个好听的名字，并简要写出一则推荐语。名字：_推荐语：_三、现代文阅读7 . 课外阅读在线。_一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走，雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上，像是敲击小鼓，小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！我的翅膀让雨给打湿了，好沉好沉的！”小姑娘说：“好，快进来吧!”花蝴蝶歇在伞架上，给花雨伞又增添了一分色彩。一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：“让我躲一躲雨吧！我的脚折了，经不起雨打。”“好，你留在伞下吧!”小姑娘和蔼地说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。这时，一头小鹿跑过来。对小姑娘说：“我能在你的伞下躲一躲吗？”“当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。他们走出草地的时候，一位白胡子的老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地跑过去，老爷爷撤出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹，花蝴蝶从伞里飞出来，绿蚱蜢跳到小鹿的背上。哎，奇怪。现在，小姑娘的脚不跛了!她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。只听远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是最美的！”1请你给这篇短文加个题目吧! 2想一想，填一填。一（ ）花雨伞一（ ）雨一（ ）老爷爷一（ ）小姑娘一（ ）花蝴蝶一（ ）金粉3你怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？_4小朋友，你喜欢故事中跛脚的小姑娘吗？喜欢她什么？_燕子(节选)一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。8 . 写出下列词语的近义词。机灵（_）聚拢（_）9 . 在文中找到一个比喻句，在下面画“_”。10 . 作者是从哪几个方面来写燕子的外形的？_11 . 选文第二段中的第二句和第三句话写了哪些景物？_四、信息匹配12 . 选词填空。爱护爱惜保护(1) 我们要 （_） 粮食。(2) 我们都要 （_） 珍稀动物。(3) 我们要 （_） 学校的一草一木。五、书面表达13 . 作文每一个同学都有自己引以为荣之处:热爱祖国、崇尚科学、勤俭节约、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法请你快速打开记忆的大门,仔细回忆自己的经历和感受,以“让我引以为荣”为题,写一篇500字以上的记实作文。要求:1.把题目补充完整。2.诉真情,表实感。3.内容具体,条理清楚,语句通顺。4.书写工整卷面干净。5.为了阅卷的公平公正,文中不要出现真实的地名、校名和人名。六、句型转换14 . 按要求改写句子。（1）他用关切的目光默默地看着我们。（缩句）（2）李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）（3）卡罗纳来到学校。（扩句）（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（改为反问句）（5）这个问题太复杂麻烦了，我确实回答不了。（修改病句）七、排序题15 . 排列句序。（_）在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法。（_）要想具有广博的知识，请学会泛读吧！（_）泛读是一种很有用的阅读方法（_）泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。（_）阅读与自己的学业练习不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。第 9 页 共 9 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、句型转换1、七、排序题1、