二年级体育教案(上册)

本册教学目的和目标 教学目的 在 大纲 中 明确地规定了小学体育的目的 通过体育教学 向学生进行体育卫生保健教育 增进学生健康 增进体质 促进德 智 体全 面发展 为提高全民族的的素质奠定基础 一 二年级教学目标 一 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处 知道一些保护身体健康的简 单常识和方法 二 进一步学会一些基本运动 游戏 韵律活动和舞蹈的方法发展身体素 质和基本活动能力 三 体验参加体育活动的乐趣 遵守纪律 与同学团结合作 二年级体育上学期教材分析 一 教材分析 小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求 但是 相对也比较简单 内容主要有 体育基础知识 基本体操 田径类的跳跃和投 掷 轻物掷准 体操 广播体操 韵律操 队列练习 走跑练习 30 米 跑和 300 500 跑走交替 基本步法练习 其中沙包投准 立定跳远为本学期 的中心考核教材 二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的 要让学生从 一开始就养成良好的动作习惯 对于难度较大的项目 教师在注意安全的前提 下应当适当降低动作难度与标准 多加以引导 从学生基础能力开始培养 养 成终身体育的好习惯 二 学情分析 二年级的学生爱玩 学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性 模仿能 力强 喜欢在老师的带领下进行活动 但是他们的注意力较差 自控能力较差 生性好动 活泼开朗 爱表现自己 课堂组织纪律性较差 情绪变化较大 喜 欢竞争 某些学生在体育课上过于激动 偶尔表现的忘乎所以 针对学生的这 些特点 我在教学中主要以示范讲解诱导为主 以多样的游戏进行巩固 使学 生寓教于乐 三 教学目标及重难点 教学目标 1 掌握基本的体育基础知识 明确体育锻炼的作用 在锻炼中运用所学习的新 知识 并不断巩固和提高 养成良好的锻炼习惯 2 通过体育锻炼 培养学生集体主义精神 进行爱国主义教育 增强自信心 提高组织纪律性 为终身体育打下坚实的基础 3 熟练广播操的动作 立定跳远动作与沙包投准练习 要求动作自然轻松协调 提高成绩 初步掌握简单的体育动作 教学重点 基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作 教学难点 沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力 四 教学措施 1 教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神 精心备课 充分上好每一堂课 2 教学中教师注重培养学生良好的习惯 保证正确的跑走姿势 教师以身作则 优生展示并领做 给学生树立正面榜样 并及时给予学生表扬与鼓励 3 采用主题教学 情景教学等方法 充分发挥游戏活动的作用 寓教于乐 让 他们在玩中学 练 提高能力 激发他们参与体育活动的兴趣与积极性 4 小学生好胜心强 可采用一些教学比赛 以增强学生锻炼身体的效果 5 因材施教 以增强学生的自信心 在运动中享受到锻炼的乐趣 让每个孩子 都能品尝到属于自己的桃子 6 教师要将学过的知识 有机地穿插到课堂教学中去 以达到提高的目的 积 极组织课外活动小组 引导学生提高认识 做到优生优培 差生转化 7 教师加强各方面学习 提高理论水平 以理论指导实践 虚心向其他教师学 习 总结经验教训 五 具体的教学计划 1 根据二年级学生年龄特点和教学任务 是向学生进行爱国主义教育 培养学 生良好的组织纪律和创新精神 2 理论方面 主要是让学生了解体育锻炼的意义 激发学生上体育课的兴趣 并能了解还身体各部位的名称 通过各种途径了解体育知识 养成良好的体育 锻炼习惯与生活习惯 3 队列队形 主要学习集合 散开 稍息 立正 三面转法以及向右看齐 齐 步走 立定等 4 广播体操 熟练掌握广播操的动作与韵律活动的基本手位脚位动作 5 技能方面 主要包括 走 各种不同姿势的走 直线走 跑 主要有直 线跑 沿圆形跑 直线往返跑 接力跑等 跳 主要有双脚跳 跳单双圈 跳上台阶 跳绳 立定跳远 投 主要有对地投球 抛接球 投球进筐 投 准练习等 技巧方面 滚翻等简单的柔韧素质 游戏 快快集合 投 准 猜猜我是谁 大鱼网 投沙包 丢手绢 接力赛 跳进去拍人 老鹰捉小鸡 等 简单的韵律舞蹈动作学习 6 预计本学期总课时为 40 课左右 队列练习将融入每一节课中 二年级体育教案 已整理 第一课时 学习内容 1 体育课常规要求 编队 2 各种体育项目介绍 知道体育课的课堂常规并认真做到 了解各 种体育项目 3 体育课堂安全教育及要求 思想 健康等 学习目标 1 积极参与各项活动 乐于进行反复练习 能与同学合作开展各项 活动 2 能认真听老师讲各种要求并在活动中能严格要求自己 教学手段 教师讲解 提出本学期的要 求 学生活动 学生讨论 并提 出问题 教师回答 组织与要求 1 各种体育项 目介绍 2 教师讲解并提问 介绍有关 项目锻炼方法 测验标准 教师 出示挂图 板书考核项目 3 学生分组讨论 并回答问题 学生认 真听讲并做好笔记 教 育学生科学地锻 炼身体 4 到操场进行常规练习 教师 讲解并示范 采用集体练习方法 学生跟教师做 集体 一起做练习 要求 认真练习培养学生自觉遵守 纪律的好习惯 结束部分 1 布置下一节 上课内容 2 总结讨论表扬与批评 师生共同讨论 3 整队带回教室 第二课时 学习目标 积极参与各项活动 乐于进行反复练习 能与同学合作开展活动 学习内容 队列队形练习 游戏 快快集合 学习步骤 一 复习队列队形 教师活动 1 集合学生 进行课堂常规教育 明确课堂要求 2 排体育课队形 调整学生站位 并组织学生进行队列练习 稍息 立正 向右看齐 3 学生注意力集中较短 在练习中穿插小游戏 集中注意力练习 4 复习学过的稍息 立正 向右看齐 动作规范 注意力集中 反应快 5 及时纠正练习中出现的错误 邀请学生上台展示动作 并点评 6 教师及时鼓励学生 提高学生的积极性 对于个别学生耐心地指导 学生活动 1 集中注意力听讲 遵守课堂常规 不讲话打闹 2 积极参与队列练习活动 3 积极投入小游戏活动 明确游戏方法 思想集中 反应迅速 4 能熟练做出稍息 立正 向右看齐的动作 5 对自己充满信心 勇于纠正同学的错误动作 6 学会坚持 加强自我控制能力 组 织 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 二 交流合作 教师活动 1 组织学生分组自主练习队列 重点 原地踏步 教师巡视指导 2 组织学生进行队列展示 引导学生进行评价 3 再次分组练习 学会活动 1 积极参与队列练习活动 能与队员和睦相处 相互配合 认真完成任务 2 认真做好动作 大胆展示自己 能积极发言评价 3 乐于反复练习 相互指导帮助 组织 散点 三 快乐游戏 快快集合 教师活动 1 游戏的规则要求讲清楚 让学生听明白 2 组织学生投入到游戏活动中去 3 对游戏中出现的问题 立即纠正 4 引导学生正确参与游戏 5 以小组进行相互比赛 评价优秀的小组 加以表扬 鼓励 提高学生的积极 性 要求 快 静 齐 学生活动 1 仔细听明白要求 按要求完成游戏 2 积极参与 严格要求自己 进一步提高自我控制能力 3 及时纠正自己错误 4 培养团队意识 学会相互交流 体验集体活动和个人活动的区别 组织 四列横队 四路纵队 四 总结评价 教师活动 1 对课堂进行整体评价 课中出现的问题 及时纠正 课堂常规强烈要求 2 师生互动评价 学生活动 1 记住老师的要求 2 师生互动评价 组 织 四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 第三课时 学习 内容 1 队列队形 2 游戏 穿过小树林 学习 目的 1 通过本次课的学习 使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧 2 培养学生遵守课堂纪律 听从指挥的习惯 明确个人和集体的关系 3 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神 一 准备活动 1 课堂常规 1 体育委员整队 师生问好 报告人数 检查服装 2 宣布课的内容和任务 2 1 小游戏 抓人 2 小型徒手操 3 专项准备活动 组织 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 1 教师语言要清晰 2 教师讲解课堂要求和任务 3 教师带领学生一起做游戏 4 教师讲解徒手操的动作和要求 5 师生一同练习 一 队列队形 1 集中注意力练习 2 快快集合 3 稍息 立正 向右看齐 5 变换队形 1 教师讲动作方法和要领 2 教师做正确的示范 3 教师个别指导 4 找好学生做表演 1 学生认真听动作方法和要领 2 学生练习 3 分组练习 4 动作一致 精神饱满 二 游戏 穿过小树林 规则 1 必须站在起跑线后 拍手后才能起跑 2 不得碰到下树 如碰到扶起后才能其跑 1 教师讲解游戏方法和规则 2 教师做正确示范 3 教师做正确评定胜负 1 学生认真听游戏方法和规则 2 学生练习和比赛 3 分组比赛 结束部分 1 放松 2 教师总结本次课的情况 3 下课 第四课时 学习内容 向左转 向右转 向后转 2 复习队列队形 学习目的 1 通过本次课的学习 使学生学会简单的原地转法的队列方法 2 培养学生身体的良好的姿态 以及行动迅速和听从指挥的能力 3 培养学生对工作认真负责的精神 发展良好的身体姿态 准备部分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报告人数 检查服装 2 宣布课的内容和任务 二 热身活动 1 队列 立正 稍息 集合 解散 2 徒手操 3 专项准备活动 组织 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 1 教师语言要清晰 2 教师讲解课堂要求和任务 3 讲解队列练习的要求 4 师生一同练习 原地的转法 重点 转体 难点 腿要靠拢不要外扫 1 教师讲解动作方法和要领 2 教师做分解和完整动作示范 3 教师给学生个别指导 1 学生认真听讲动作方法和要领 2 学生集体练习 3 学生分组练习 要求学生 1 学生认真听讲游戏规则 2 学生练习比赛 3 分组比赛 一 放松 二 小结 三 下课 第五课时 学习目标 进一步掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作 学习内容 希望风帆 一 自主活动 活跃情绪 教师活动 教师讲解强调该学期课堂常规 组织固定队列队型 讲解游戏的方 法规则 重 点 希望风帆前两节的动作方法和要求 难 点 手脚间的协调配合 动作优美到位 教师活动 讲解示范该操的动作 强调注意力集中 能够记住动作的方法和路 线 并且手臂有配合协调 带领学生共同练习 学生活动 学生认真观察老师的讲解示范 按老师的口令认真反复练习 教师活动 1 按学生的现在队型 把学生分成几个组 要求每组同学密切配合 合作 争当优秀组 2 再次组织学生随老师练习 在学生能够基本掌握的情况下 让各 小组自由练习 互帮互助 提高自己组做操的水平 老师巡回观察 指导 3 组织学生进行动作展示 对表现最好的组给予鼓励 并针对学生 练习时出现的问题 集体讲评 共同练习 学生活动 1 各组学生鼓足勇气 积极投入 反复练习 2 在小组自由练习中 发挥自己的聪明才智 与小组的同学齐心 奋斗 充分展现自己小主人翁的态度 3 积极活跃进行评比练习 并对自己所在组的表现感到满意 组 织 四列横队 左右间隔两臂 前后一臂距离 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二 创新延伸 展示技能 教师活动 以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动 学生活动 在集体利益的前提下 积极活跃进行仰卧起坐活动 为自己组的胜 利而努力奋斗 组 织 四路纵队 场地器材 垫子四个 田径场一片 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 第 六 课时 学习目标 基本掌握该操第三 四 五节动作并能观察评价其他同学动作 培 养主动参与意识 学习内容 希望风帆 学习步骤 一 自主活动 活跃情绪 教师活动 教师讲解强调该学期课堂常规 组织固定队列队型 讲解自由活动 的规则 学生活动 学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动 组 织 老师组织学生两人一组 持沙包互相投掷练习 比一比看谁投得远 投得准 二 合作探究 掌握技能 重 点 希望风帆前两节的动作方法和要求 难 点 手脚间的协调配合 动作优美到位 教师活动 讲解示范该操的动作 强调注意力集中 能够记住动作的方法和路 线 并且手臂有配合协调 带领学生共同练习 学生活动 学生认真观察老师的讲解示范 按老师的口令认真反复练习 教师活动 1 按学生的现在队型 把学生分成几个组 要求每组同学密切配合 合作 争当优秀组 2 再次组织学生随老师练习 在学生能够基本掌握的情况下 让各 小组自由练习 互帮互助 提高自己组做操的水平 老师巡回观察 指导 3 组织学生进行动作展示 对表现最好的组给予鼓励 并针对学生 练习时出现的问题 集体讲评 共同练习 学生活动 1 各组学生鼓足勇气 积极投入 反复练习 2 在小组自由练习中 发挥自己的聪明才智 与小组的同学齐心 奋斗 充分展现自己小主人翁的态度 3 积极活跃进行评比练习 并对自己所在组的表现感到满意 组 织 四列横队 左右间隔两臂 前后一臂距离 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三 创新延伸 展示技能 教师活动 先集体组织学生学习跳绳技能 再以各小组为单位看哪组练得最好 最认真 学生活动 在练习中观察模仿其他同学 不怕苦不怕累 认真谦虚学习跳绳技 能 看水学习的本领最大 组 织 四路纵队 自由分散练习 场地器材 跳绳几根 田径场一片 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 第 七 课时 学习阶段 水平一 学习目标 能基本记住该操第六 七 八节的动作并能观察评价其他同学动作 培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力 学习内容 希望风帆的动作方法 学习步骤 一 自主活动 活跃情绪 教师活动 1 组织固定队列队型 进行队列队型的练习 2 讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则 组织学生进行游戏活动 充分调动学生学习的积极性和乐趣 学生活动 1 学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习 练习中能够 做到大腿高抬 手臂摆直 抬头挺胸 目视前方 2 按照游戏规则欢快地进行游戏活动 发展自己的反应能力 组 织 如图 二 合作探究 掌握技能 重 点 能够记住跳跃运动的动作方法和路线 难 点 动作规范到位 路线清晰 教师活动 1 分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点 然后带领学生集体 进行练习 练习的速度由慢到快 2 组织学生相互间探讨练习 后进行小老师和小示范的领做和表演 活动 3 老师再次带领学生进行完整练习 速度较快 学生活动 1 学生认真观察老师的讲解示范 按老师的口令认真反复练习 2 积极参与老师设置要求的练习形式 并且在练习中能够充分展示 自己 3 对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿 老师 教师活动 老师针对学生的练习情况 进行及时的讲评 对好的同学进行积极 的评价 不好的给予及时的纠正和帮助 学生活动 细心聆听老师的讲解评价 思考自己在这堂课上的表现 并能对自 己在这堂课上的表现进行客观平定 组 织 四列横队 左右间隔两臂 前后一臂距离 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三 创新延伸 展示技能 教师活动 组织学生进行柔韧性练习 充分展示自己的柔韧性 学生活动 学生能够知道练习方法要求和意义 并能积极地投入到练习中去 从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力 组 织 四列横队在老师的带领下练习 组织形式同上 场地器材 田径场一片 第 8 课时 学习目标 1 能够较好掌握该操各节的动作方法和要领 并能随老师进行完整 连贯的练习 2 对练习感兴趣 能够积极参与广播操的表演和比赛 体验成功的 乐趣 陶冶情操 学习内容 希望风帆整套操的动作 学习步骤 一 自主活动 活跃情绪 教师活动 1 组织固定队列队型 立正 稍息和踏步走练习 2 讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则 组织学生进行游戏活动 充 分调动起学生的情趣 学生活动 1 学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习 练习中能够 做到大腿高抬 手臂摆直 抬头挺胸 目视前方 2 按照游戏规则欢快地进行游戏活动 发展自己快速奔跑的能力 和与同伴密切配合的优良品质 组 织 如图 二 合作探究 掌握技能 重 点 能够记住整理运动的动作方法和路线 难 点 动作规范到位 路线清晰 教师活动 1 分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点 然后带领学生集体 进行练习 练习的速度由慢到快 2 组织学生相互间探讨练习 后进行小老师和小示范的领做和表演 活动 3 老师再次带领学生进行完整练习 速度较快 学生活动 1 学生认真观察老师的讲解示范 按老师的口令认真反复练习 2 积极参与老师设置要求的练习形式 并且在练习中能够充分展示 自己 3 对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿 老师 教师活动 老师针对学生的练习情况 进行及时的讲评 对好的同学进行积极 的评价 不好的给予及时的纠正和帮助 学生活动 细心聆听老师的讲解评价 思考自己在这堂课上的表现 并能对自 己在这堂课上的表现进行客观平定 组 织 四列横队 左右间隔两臂 前后一臂距离 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 三 创新延伸 展示技能 教师活动 组织学生进行放松练习 充分展示学生的协调能力 学生活动 学生能够知道练习方法要求和意义 并能积极地投入到放松练习中 去 并对自己在练习中的表现感到满意 组 织 四路横队在老师的带领下练习图示略 第九课 前脚掌走 学习目标 乐于参与各种活动 在活动中提高学生学习的兴趣 展示简单的动 作 学习内容 走和跑 自然走 前脚掌走 游戏 老鹰和小鸡 准备部分 1 课堂常规 清点人数 检查鞋及衣服 安排见习生 2 热身活动 一 基本部分 教师活动 1 组织学生进行队列练习 2 小游戏 看看谁反应快 3 教师讲解示范正确姿势的自然走 前脚掌走 上体正直 自然挺胸 脚尖朝前 走成直线 4 组织学生进行练习 通过场地上的标线行走 学生活动 1 认真投入地进行队列练习 体验 静 齐 快 2 注意看和听 反应速度快 3 学生边看边模仿 4 积极参与活动 敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉 组 织 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二 展示自我 教师活动 1 与学生一切参与游戏 老鹰和小鸡 2 提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到 3 给学生发标志性饰物 引起学习兴趣 学生活动 1 以小队为单位 选派一位同学扮演老鹰 2 开动脑筋 积极思考 敢于创新 组 织 o o o o o o o x x x x x x x o o o o o o o x x x x x x x p 三 交流评价 彰显个性 教师活动 1 组织学生进行交流走的方法 2 师生评价 教师鼓励 学生活动 1 学生个人表演走的姿势 2 体会成功的喜悦 组 织 沿篮球场线走 四 评价放松 教师活动 1 组织学生进行放松练习 2 及时对本课的学习内容进行评价 表扬优秀 鼓励后进 3 宣布下课 学生活动 1 进行放松练习 2 学生相互评价 3 师生再见 组 织 四列横队 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 第十课 沿着线走 跑 学习目标 体会沿直线走 跑的正确姿势 做到用前脚掌着地快跑 乐于反复 练习 有进取精神 学习内容 沿着线走 跑 学习步骤 一 准备活动 课堂常规 体育委员整队 清点人数 安排见习生 教师活动 1 集合队伍 组织学生进行队列队形练习 集体练习后 一组组轮流做 2 组织学生进行反应练习 1 原地不动 2 蹲下 3 跳 4 拥抱同学 3 及时点评学生的表现 学生活动 1 快速安静集合队伍 队伍整齐 动作规范 反应迅速 2 明白各个数字代表的动作 能快速做出反应 3 相互交流 组 织 四列横队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p 二 合作探究 掌握技能 教师活动 1 组织学生原地摆臂 前脚掌走 边做边提示动作要领 2 利用 两臂弯曲 前后摆动 踮起脚来 向前直跑 的口诀 提示学生用 前脚掌着地跑成直线 3 组织学生分组沿线直线跑 教师巡视指导 4 及时总结学生的练习情况 并提出要求 5 组织学生分组进行 开火车 游戏的比赛 看哪一组跑得直 学生互相观摩 互相评比 6 及时总结学生的游戏情况 并提出要求 学生活动 1 在教师提示下练习 体会 改进前脚掌着地的要领 2 分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑 体会直线跑的动作要领 3 积极参与练习 能按教师的要求去完成任务 4 根据老师的指导 及时纠正自己的错误 5 在 开火车 游戏中 遵守比赛规则 相互鼓励 6 乐于反复游戏 掌握方法 组 织 散点 四组 ooooo ooooo xxxxx xxxxx 三 活跃身心 快乐放松 教师活动 1 组织学生听指挥 进圈 放松练习 讲解并示范动作方法及要求 2 分成八小组 按排各组活动场地 开展活动 3 点评各组情况 学生活动 1 明白方法及要求 放松练习中 相互尊重 积极配合 顺利完成 2 队员之间相互指导帮助 积极与组长配合 3 相互交流评价 组 织 八路纵队 ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 四 交流评价 总结经验 教师活动 1 总结评价整节课 2 宣布下课 学生活动 1 相互交流评价 2 师生再见 组 织 四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 第十一课时 学习内容 1 走 2 游戏 迎面接力 教学目标 1 通过走的教学 使学生掌握正确走的方法 形成走的正确姿势和良好的身体 形态 提高走的能力 2 通过游戏的方法 使学生学得有兴趣 提高学生学习的主动性和积极性 3 培养学生反应灵敏 协调性和团结合作的能力 教学重点 走的放松 自然 协调 发展走的能力 教学难点 能在练习中感受到正确的身体姿势 并不断地提高自然走步的能力 场地 跑道 器材 接力棒 2 根 安全措施 1 学生自查或相互查是否带有危险物品 2 平坦的操场 跑道 教学过程 开始部分 一 课堂常规 1 文体委员整队报告人数 2 师生问好 3 宣布本课的教学内容 提出相应的要求 4 检查服装组织上课 5 学生自查或相互查是否带有危险物品 二 准备部分 1 学生分成 4 个小组各成一路纵队在规定的区域内自由地飞翔 2 学生听音乐师生同做 3 要求动作协调 节奏感强 4 组织队形 成体操队形散开 基本部分 一 各种姿势的自然走 动作方法 各种姿势的自然走时 上体保持正直 自然挺胸 眼看前方 两臂自然前后摆 动 两脚交替向前迈步时 脚跟先着地 然后迅速过渡到前脚掌着地并蹬离地 面 1 两臂放在不同部位的走 2 头顶沙包或毽子走 学生自带沙包或毽子 3 模仿性走 教学方法 1 教师讲清楚正确自然走的方法和要求 2 在练习前 先让学生原地做各种手 臂变化动作 如两臂前举 上举 侧 上举 侧平举 侧下举 两臂肩侧屈 胸前屈 两手叉腰 手扶头后等动作 然后 结合原地踏步做以上的动作变化 再在走步中操练 3 开始时 先让学生个人和小组分散进行尝试练习 体验头顶沙包或毽子行 进的身体感觉 4 指名学生 小组进行演示 5 学生在练习时 可以配上音乐 歌曲伴奏 让学生在优美有节奏的旋律中 练习 6 模仿性走以动物的形象走为主 教学前 教师应启发学生思维 想象模仿 对象走的特点 并让学生在分散和结伴活动中 创造性地模仿实践 7 要求动作形象 逼真 生动 活泼 8 学生可以分撒进行练习 老师进行观察 发现有的模仿动物很像的学生 进行演示 老师进行评价 然后师生一起模仿练习 9 老师讲游戏方法和要求 二游戏 迎面接力 分组比赛一次 老师进行评价 三结束部分 1 放松 2 小结 3 整队清点人数下课 第十二课时 学习内容 走和跑 绕物接力跑 学习目标 能掌握变向接力跑的方法 能克服困难 乐于和同学合作 学习步骤 一 课堂常规 教师活动 1 集合队伍 宣布主要学习内容 2 引导学生进行自主练习队列队形 教师巡视指导 3 组织学生展示 评出最佳小组 学生活动 1 快速安静集合队伍 以饱满的精神迎接上课 2 在队列练习中 集中注意力 以自己最好的状态来完 成练习 3 积极参加展示活动 能相互观察学习交流 组 织 四列横队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p 二 合作探究 掌握技能 教师活动 1 讲解示范游戏的方法 规则 重点提示变向跑的方法及要求 2 组织学生分组尝试练习 可以先曲线绕物慢跑一次 明确跑的路线后 再逐 步加快速度 3 游戏中 提示学生起跑前 不能踩踏起跑线或超出起跑线 跑的过程中不能 碰到小垫子 也不能从小垫子上方跨过去 4 组织学生进行游戏比赛 5 及时总结学生的比赛情况 并提出要求 6 再次组织学生进行比赛 学生活动 1 通过教师的讲解示范 知道变向跑的方法和要求 跑动过程中必须绕过每个 障碍 碰到障碍塑 原地扶起 2 通过练习 体会变向跑时如何保持身体平衡 掌握变向绕物跑的动作 3 游戏时 能与同学团结合作 互相鼓励 不违反游戏规则 体验游戏的乐趣 4 积极参与比赛 相互配合 努力完成任务 5 根据老师提出的要求 及时纠正错误方式 6 乐于反复比赛 遵守比赛规则 组 织 四路纵队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三 活跃身心 快乐放松 教师活动 1 引导学生进行放松活动 双人自主放松 教师与学生一起放松 教师讲解 示范 2 组织学生成体操队形 3 在学生放松时 教师巡视指导 学生活动 1 仔细观察 认真听教师讲解 明白放松方法 2 按老师的要求进行放松练习 组 织 体操队形 四 交流评价 总结经验 教师活动 1 老师通过学生的练习情况 总结出他们还存在的不足 鼓励学生要不断努力 2 宣布下课 第十三课时 学习内容 走和跑 迎面接力 学习目标 了解迎面接力游戏的规则和方法 能做出右手传接棒的动作 能积 极 学习步骤 一 准备活动 1 课堂常规 2 热身活动 教师活动 1 集合队伍 宣布本节课的主要学习内容 2 组织学生进行队列练习 3 分组自主练习踏步 向左 右转 教师巡视指导 4 组织学生进行集体演练 教师及时点评 学生活动 1 认真投入地进行队列练习 体验 静 齐 快 2 由组长带领队员练习 组长喊口令 相互配合 认真完成练习 3 积极参与活动 敢于展示自己 体验正确与错误动作的感觉 组 织 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二 基本部分 教师活动 1 带领学生分好小组 做好接力的准备活动 2 讲解迎面接力方法和规则 请两位学生试做 重点强调右手传接棒的方法及 跑的规定路线 避免相互冲撞 3 组织学生进行迎面右手传接棒的练习 练习中不要求学会马上跑快 着重强 调传接棒过程中两人的动作配合 4 请出传接棒较好的一组示范表演 教师点评后 分组进行游戏比赛 5 及时点评比赛情况 并提出要求 6 再次组织学生比赛 根据学生实际情况调整比赛次数 学生活动 1 在教师带领下 认真做准备活动 2 仔细观察同伴的试做动作 结合教师的讲解 示范 了解迎面接力游戏的方 法和规则 并在教师指导下进行传接棒的练习 3 分组在小组长带领下 进行两人传接棒的动作配合练习 相互观摩 相互指 正 4 通过观察谈判的示范表演 学习好的做法 力争在游戏比赛中战胜对手 5 相互交流评价 6 乐于反复进行游戏比赛 能与同学积极配合完成任务 组 织 四路纵队 ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx 三 活跃身心 快乐游戏 教师活动 1 组织学生进行橡胶圈游戏活动 引导学生进行游戏创编 教师巡视指导 2 邀请比较有特色的小组进行活动展示 促进学生之间的交流 3 组织学生进行滚圈接力比赛 讲解游戏方法及比赛规则 4 先请学生示范 后组织学生进行尝试练习一次 5 对学生联系情况进行及时总结 并提出要求 组织学生进行比赛 学生活动 1 积极参与游戏创编活动 发挥自己的想象 能与同伴合作开展 2 大胆展示自己的创编成果 能相互学习 3 掌握游戏的方法 认真进行练习 4 积极参与比赛 遵守比赛规则 队员之间相互指导帮助 团结协作 有序开 展 四 积极放松 总结评价 教师活动 1 组织学生进行 感觉进圈 放松练习 2 及时对本课的学习内容进行评价 并提出要求 3 宣布下课 学生活动 1 积极参与放松练习 2 学生相互评价 第十四课时 学习内容 走和跑 自然走 前脚掌走 游戏 老鹰和小鸡 学习目标 乐于参与各种活动 在活动中提高学生学习的兴趣 展示简单的动 作 一 准备部分 教师活动 1 组织学生进行队列练习 2 小游戏 看看谁反应快 3 教师讲解示范正确姿势的自然走 前脚掌走 上体正直 自然挺胸 脚尖朝前 走成直线 4 组织学生进行练习 通过场地上的标线行走 学生活动 1 认真投入地进行队列练习 体验 静 齐 快 2 注意看和听 反应速度快 3 学生边看边模仿 4 积极参与活动 敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉 组 织 o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 二 基本部分 教师活动 1 与学生一切参与游戏 老鹰和小鸡 2 提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到 3 给学生发标志性饰物 引起学习兴趣 学生活动 1 以小队为单位 选派一位同学扮演老鹰 2 开动脑筋 积极思考 敢于创新 组 织 oooooo o xxxxxx x oooooo o xxxxxx x 三 交流评价 我显我个性 教师活动 1 组织学生进行交流走的方法 2 师生评价 教师鼓励 学生活动 1 学生个人表演走的姿势 2 体会成功的喜悦 组 织 沿篮球场线走 四 评价放松 教师活动 1 组织学生进行放松练习 2 及时对本课的学习内容进行评价 表扬优秀 鼓励后进 3 宣布下课 第十五课时 学习内容 1 队列 报数 2 复习各种走法 学习目标 1 通过这节课的学习 可以培养学生的有意注意和认真的态度 以及纪律性 和良好的精神面貌 2 培养学生的声音清晰 连贯 准确和精神饱满 3 通过学习走的正确方法 培养学生走的正确姿势 发展学生走的能力除尽 下肢和内脏器官的发展 准 备 部 分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报告人数 检查服装 2 宣布课的内容和任务 二 准备活动 1 队列 2 徒手操 3 专项准备活动 组织 1 教师语言要清晰 2 教师讲解课堂要求和任务 3 讲解队列练习的要求 4 师生一同练习 1 学生站四列横队 2 学生认真听讲 注意关查 3 听从指挥注意力集中 4 学生充分活动各关节 基 本 部 分 一 队列 报 数 重点 声音 短处 宏亮 难点 连贯 精神饱满 教师活动 1 教师讲解动作方法和要领 2 教师做分解和完整动作示范 3 教师给学生个别指导 学生活动 1 学生认真听讲动作方法和要领 2 学生集体练习 3 学生分组练习 各种姿势的走 重点 下上肢的协凋 放松 自然 难点 抬头 挺胸 自然大方 教师活动 1 教师讲解动作方法和要领 2 教师做分解和完整动作示范 3 教师给学生个别指导 学生活动 1 学生认真听讲动作方法和要领 2 学生集体练习 3 学生分组练习 结 束 部 分 1 放松 2 小结 3 下课 第十六课时 学习内容 游戏 报数比赛 游戏目的 1 整齐 迅速报数 培养排队能力 2 培养学生遵守纪律 听从指挥的作风 开始部分 一 课堂常规 1 体委整队 师生问好 报告人数 检查服装 2 宣布课的内容和要求 二 准备活动 1 头部运动 2 手臂运动 3 体转运动 4 慢跑 2 分钟 三 基本部分 1 教师讲解游戏方法 将学生分成二列或四列横队 当教师发出 连续 报 数 或 1 X 报数 的口令后 各列学生立即按教师的要求准确 迅速 的报数 各列最后一名同学报完数后立即举右手 以准确 无误 速度最快的 一列为胜队 2 教师讲解游戏规则 1 必须按教师的口令要求顺序报数 中间不得间隔 2 报错数的队员必须改正报数 下一位学生方可接下去报数 3 学生练习 教师做巡回指导 重点 1 听清口令 准确 迅速地报数 2 集中注意力 协同一致 四 教师应注意的事项 1 可先练后赛 报数先要准确 清楚 连续 宏亮 再要求快速 有节奏 然 后再增加附加动作 2 横队报数可按队列要求转头送数 也可要求不转头 以提高对注意力和听力 的要求 3 可组织和鼓励儿童自己创新玩法 进行比赛或表演 以培养他们的创新兴趣 和创新能力 4 要创设一个喜悦 兴奋的比赛环境 报数出错时不要责怪和埋怨 应引导大 家分析原因和改进方法 五 结束部分 1 放松 找朋友游戏 1 总结 学生谈谈自己的感受 2 下课 第十七课时 学习内容 看谁先起跑 学习目标 1 能完成自然站立式起跑动作 听到各种突发信号即快速起跑 2 练习过程中注意力要集中 动作果断 学习步骤 一 课堂常规 教师活动 1 集合队伍 宣布本堂课主要内容 2 分成八小组练习基本队列队形 3 带领学生绕圈慢跑 并进行听哨声变向跑 4 根据学生的慢跑情况 及时总结 提出要求 学生活动 1 以饱满的精神迎接上课 做到 快 静 齐 2 队员之间相互配合 认真进行队列练习 3 反应迅速 跑动时前后不能拥挤 4 对照老师的要求 及时改正 组 织 四列横队 一路纵队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 二 积极参与 认真完成 教师活动 1 组织学生听各种突发信号的小游戏 练习自然快跑 2 示范自然站立式起跑动作 重点提示动作要自然放松 反应迅速 3 组织学生原地练习自然站立式起跑 4 根据学生的练习情况 提出要求 5 集体听信号进行快速启动练习 6 分组练习自然站立式起跑动作 看谁先起跑 7 及时总结学生的练习情况 学生活动 1 在游戏中 注意力要集中 锻炼快速反应能力 2 观察教师的示范 原地模仿练习 体会站立式起跑快速启动的完整动作 3 认真参与练习 相互指导帮助 4 能快速反应 做出动作 5 练习中相互观摩 相互评比 相互指正 进而加深对快速起跑动作要领的理 解 6 对照老师的要求 及时纠正自己的不规范动作 组 织 横队进行 散点 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 三 活跃身心 快乐游戏 教师活动 1 组织学生进行 官兵抓贼 游戏 讲解示范游戏方法及规则 2 在游戏中提示学会上注意安全 3 点评学生游戏情况 学生活动 1 仔细观察 认真听 遵守游戏规则 队员之间相互指导帮助 2 游戏中不能相互冲撞 3 相互交流点评 组 织 o o o o x x x x 四 总结评价 教师活动 1 评价整节课 提出要求 2 宣布下课 第十八课时 学习内容 1 30 米跑 2 接力练习 学习目标 1 让 90 以上的学生学会跑步的正确的摆臂基本动作 2 让学生通过快跑练习提高学生跑的频率和速度 3 提高学生的灵敏 协调 反应等各项身体素质 重点 上下肢协调配合动作 难点 大腿高抬 一 收心热身 1 体育委员整队集合 四列横队 2 老师宣布课的内容和要求 3 布置见习生 4 原地活动手脚踝腕 蛇行慢跑 侧身跑 走 单脚跳 走 脚 尖走 脚跟走 竞走 组织 两路纵队进行 老师领做 要求 保持前后间隔距离 认真做好各种动作 二 30 米快跑练习两组 组织 四路纵队进行 跑过去从两侧漫漫走回来 要求 看谁跑的直 快 三 接力练习 1 快速跑 15 米 往返接力一组 2 单脚跳 10 米 换脚再跳回来往返接力一组 3 侧身跑 10 米 往返接力一组 组织 以八路纵队进行 每项练习老师先讲解方法和动作要领后 学生再按老 师的要求进行练习 要求 按自己的路线进行 看谁的动作做得规范 认真 做完后在队尾继续排 好队 四 全体集中散点队行 1 小结 2 放松 3 清点人数 下课 第十九课时 学习内容 你追我躲 学习目的 1 游戏是学生更好地掌握快跑的能力 2 培养学生团结合作的精神 3 学生的灵敏 协调 反应等各项身体素质 准备部分 一 课堂常规 1 体育委员整队 清点人数 检查服装 2 教师安排见习生 3 热身活动 二基本部分 1 队列队形练习 2 讲解游戏方法及规则 游戏方法 场地上画一条直线 线前 2 米处画几个直径 5 6 米的圆圈 学生分成人数 大致相同的几个队 每队再分成甲乙两组 各选一人为组长 甲组先分散在圈 内 乙组站在圈外线后 游戏开始 各队乙组第一人用单脚跳进圈内 追拍甲组队员 圈内队员躲 闪奔跑 如被拍到则甲组失一分 每人追拍一定时间后组长发令换下一人跳进 继续追拍 直至乙组每人轮做一次或甲组队员全被拍着为止 然后两组互换角 色 得分多的为胜 游戏规则 1 追拍者在追拍中换脚跳或双脚着地都算失败 换另一人追拍 2 圈内被追拍者不得出圈 出圈算失败 3 老师组织大家分组游戏 女生在第一场地 男生在第二场 4 老师巡回指导 三结束部分 1 小结 2 整队放松 3 清点人数下课 第二十课时 学习内容 1 复习队列队行 2 新授立定跳远 学习目标 1 让 80 的学生学会立定跳远的双脚起跳和双脚同时落地的基本动 作 2 通过队列练习培养学生听指挥的集体意识 重点 立定跳远时双脚同时起跳和落地动作 难点 双脚和双臂用力摆动动作的协调配合 一 收心热身 1 四列体操队行集合 2 老师宣布课的内容 3 检查人数和着装 4 布置见习生 二 复习队列队行练习 1 稍息 立正 向右看齐 2 老师讲解动作要求 3 原地练习 4 蹲下 起立练习 组织 四列体操队行原地练习 要求 认真练习 看谁听指挥 做的规范认真 三 新授立定跳远 1 模仿小青蛙跳 2 按 1 2 3 的口令练习立定跳远 教法 模仿小青蛙跳 儿歌 小青蛙瓜瓜 老师一边讲解一边进行示范 组织 四列体操队行按 1 2 3 的口令练习立定跳远 要求 思想集中 认真练习看谁跳的远 看谁跳的轻 要注意安全不要碰撞 四 请两名跳得远得学生出列来给大家进行展示 1 谁来说一说他们跳的好在什么地方 2 老师再进行讲评 3 大家照着他们的样子再进行练习 五 全体集中 1 小结 2 放松 3 宣布下课 第二十一课时 学习内容 跳跃 学习目标 开动脑筋发挥想象 乐于参加活动敢于自我表现 体验个人活动与 集体活动的区别 说出自己在体育活动中的表现 学习步骤 一 进入动物天堂 教师活动 1 组织学生看老师的表演 2 组织学生模仿动物的动作 3 组织学生进入动物天堂 学生活动 1 看老师表演激发学习兴趣 2 进行模仿动物动作的 活动 3 在老师的组织下进入动物天堂 组 织 分散练习 四路纵队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 二 寻找动物的食物 教师活动 1 帮助学生分组 2 启发学生开动脑筋进行食物图形粘贴 3 组织学生进行观摩交流 评选最正确贴图 学生活动 1 在老师的帮助下分成四组 2 开动脑筋相互帮助完成贴图活动 3 互相观摩交流 评出贴图明星 组 织 四大组分散站立 三 搭建动物乐园 教师活动 1 组织学生搭建动物乐园 2 鼓励学生发挥想象建造动物住所 3 启发学生与动物一起活动 4 鼓励学生勇于自我表现 5 组织学生观摩交流 6 教师评价 学生活动 1 发挥想象为动物搭建房屋 2 在搭好的房屋里进行跳方格 享受成功的喜悦 搭阶梯状 3 与小动物一起玩乐 4 敢于自我表现 学生进行个体表演 5 参与老师评价评出造屋小能手 组 织 分散 四大组 四 回归美丽的自然 教师活动 1 启发学生动物原来的乐土在哪里 2 组织学生拆除动物房屋 让小动物回归大自然 3 组织学生戴上动物头式跳起欢乐的 找朋友 4 教师评价 5 学生交流 第二十二课时 学习内容 立定跳远 学习目标 1 能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地 做到动作连贯 他 协调 2 对练习有浓厚兴趣 勇于自我表现 学习步骤 一 课堂常规 教师活动 1 集合队伍 宣布本课主要内容 2 组织学生进行基本队列队形练习 3 引导学生两人一组 摸膝盖 比赛 学生活动 1 快速安静集合队伍 2 队伍整齐 动作规范 反应迅速 3 积极参加活动 明确比赛方法及要求 组 织 四列横队 散点 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p 二 合作探究 掌握技能 教师活动 1 组织学生进行兔子跳 青蛙跳的小游戏 分组进行单脚跳接力 2 组织学生练习原地摆臂蹬地起踵 注意动作协调 集体练习立定跳远 3 分组练习立定跳远 提示学生用前脚掌蹬地起跳 着地时屈膝缓冲轻巧落地 蹬地起跳和摆臂动作协调 4 教师巡视指导 及时总结学生的练习情况 并提出要求 5 组织学生进行动作交流展示活动 6 再次组织学生进行练习 学生活动 1 分散模仿练习 比谁模仿得像 2 体验动作协调用力和前脚掌蹬地起跳动作 3 分组在跑道上的统一白线上进行立定跳远练习 通过互测互评 看谁跳得好 跳得远 4 认真听教师讲解动作 及时纠正自己的错误动作 5 积极参与交流展示活动 6 乐于反复练习 掌握动作方法 组 织 散点 八组 ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 三 活跃身心 快乐放松 教师活动 1 组织学生进行单脚跳接力比赛 讲解 示范比赛方法及规则 2 及时点评学生的比赛情况 3 再组织学生比赛 学生活动 1 按要求进行比赛 动作规范 遵守比赛规则 2 对照自己的情况 及时纠正错误 3 积极投入 组 织 四路纵队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 四 交流评价 总结经验 1 总结评价整节课 并提出要求 2 清点人数 宣布下课 第二十三课时课时 学习内容 踏石过河 学习目标 积极参与各项游戏活动 能掌握各种 过河 方法 与同学合作开 展 学习步骤 一 课堂常规 教师活动 1 集合队伍 组织学生进行基本队列练习 重点练习 向左 向右转 2 发现问题当场解决 及时与学生进行交流 3 通过比赛的方式和相互指导的方式 调动学生的积极 性 4 及时评比 让学生有榜样学习 5 引导学生通过双人游戏活动 开展准备活动 教师巡视指导 双人活动 石头 剪刀 布 炒黄豆 背对背 学生活动 1 乐于反复练习 动作规范到位 练习时思想集中 2 学会提出问题 把自己的想法用语言表达出来 3 积极参与活动 主动交流 相互学习指导 4 注意观察 及时交流 5 积极开展双人游戏活动 把各个关节活动开 组 织 四列横队 体操队形 散点 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p 二 积极参与 认真完成 教师活动 1 讲解示范 踏石过河 游戏的方法和规则 重点提示以跨跳为主的多种形式 过河的动作方法 2 组织学生针对大小距离不等的 石块 报纸 进行尝试性练习 分成八 组开展 教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法 3 根据学生尝试性练习的情况 进行点评 提出要求 4 组织学生再次进行练习 过河 5 邀请学生进行动作交流展示 引导学生相互观察 相互学习交流 对学生的 展示及时鼓励表扬 6 组织学生按照统一的 过河 方式 进行比赛 提示学生 在比赛中每一块 石头 都不能漏掉 不能踩在 石头 以外的地方 7 及时评价学生的比赛情况 并提出要求 8 根据学生的比赛情况 调整比赛次数 学生活动 1 通过听教师讲解和看教师示范 领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法 2 用自己的方式来进行 想怎样跨就怎样跨 活动中注 意安全 在组长的带领下有序地进行 3 对照自己的情况 改正自己的错误动作 4 乐于反复练习 按要求去完成任务 5 积极参与交流展示活动 把自己的动作大胆地展示给同学看 6 在比赛中 按统一的跨跳方式进行 必须跨过每一块 石头 没跨到算失 败 7 积极改进自己的不足 努力向目标跨越 8 乐于反复比赛 相互鼓励加油 合作完成任务 组 织 篮球场 八路纵队 面对面站立 oooooo ooooooo oooooo ooooooo xxxxxx ooooooo xxxxxx ooooooo 三 活跃身心 快乐比赛 教师活动 1 组织学生进行 过河运输 比赛 将垒球运输到对岸 教师讲解示范 2 组织学生进行尝试性练习一次 3 及时评价学生的练习情况 并提出要求 4 组织学生进行比赛 5 及时鼓励表扬各组的表现 四 快乐放松 总结评价 1 带领学生做简单放松操 2 评价整节课 及时解决课中问题并提出要求 3 宣布下课 第二十四课时 学习内容 1 队列练习 2 练习滚篮球 拍篮球练习 学习目标 1 让 80 的学生学会滚篮球 拍篮球的基本动作和方法 2 通过队列练习培养学生听指挥的集体意识 重点 滚篮球 拍篮球时手腕的用力 难点 用手腕拨球的用力动作 一 收心热身 1 四列体操队行集合 2 老师宣布课的内容 3 检查人数和着装 4 布置见习生 二 复习队列队行练习 1 哨息 立正 向右看齐 左右转 2 蛇行慢跑 150 米 组织 四列纵队 老师领跑 要求 认真练习 看谁听指挥 保持前后间隔距离 三 练习滚篮球 拍篮球练习 1 老师讲解动作要求并示范 2 学生练习 每个练习做两遍 组织 四路纵队进行 滚过去滚回来 回来再传给下一名学生 你再队尾继续 站好队伍 要求 认真练习 看谁听指挥 滚的规范认真 注意安全 四 全体集中 1 小结 2 放松 3 宣布下课 第二十五课时 学习内容 篮球活动 学习目标 1 积极参与各项游戏活动 能与同学相互合作 顺利开展各项活动 2 培养学生在活动中要尊重他人 学习步骤 一 情景导入 教师活动 1 集合队伍 情景式导入内容 让学生感兴趣 2 组织学生复习向左转与向后转练习 对学生的表现给予评价 3 讲解示范游戏 石头 剪子 布 的方法规则 组织学生进行游戏活动 赢 的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作 学生活动 1 快速安静集合队伍 以饱满的精神迎接上课 2 在队列练习中 集中注意力 以自己最好的状态来完 成练习 3 在小组中进行游戏 能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的快乐 二 合作探究 掌握技能 教师活动 1 组织学生成圆型站立 进行运球和抢球的游戏 让学 生知道 自己的拍球技术还不够 要虚心向老师学习 调动学生学习的自主性 2 组织学生原地左 右手拍球和左右交换拍球练习 一人 运球 一人观察指导 并帮其记好个数 3 组织学生进行拍球接力比赛 要求要赛出风格赛出水 平 在练习中充分展示自己 为本小组的胜利而坚持到 底 4 评价学生的练习情况 学生学习积极性的体现和自己 对技术的掌握 学生活动 1 掌握规则 全力投入游戏中去 2 与自己的小伙伴密切合作 积极进行拍球练习 体现 出相互激励和促进的精神劲头 组 织 散点 八路纵队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p 三 积极参与