教科版 科学四年级（上）科学测试卷（十一） （第三单元 C卷）

教科版科学四年级（上）科学测试卷（十一） （第三单元 C卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 敲响大古钟时，有回声出现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（ ）。A一定是大钟的回声B有“余音”说明大钟仍在振动C是人的听觉发生“延长”的缘故2 . 音量与物体之间振动的关系是（ ）。A物体振动幅度小，音量强B物体振动幅度大，音量强C物体振动速度快，音量强3 . 声音是以（ ）方式传播的。A直线B曲线C声波4 . 医院、学校住宅区附近禁止鸣笛属于（ ）。A在人耳阻断噪声B在声源处控制噪声C在传播过程中减弱噪声5 . 在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（ ）。A换新吉他B用的力气大一些C调节弦的松紧度6 . 过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要（ ）A捂上耳朵或戴上保护装置B张开嘴巴C加强体育锻炼7 . 小闹钟的声音是这样传播到我们耳朵的（ ）。A闹钟-空气-耳朵B闹铃-空气-闹铃的外壳-耳朵C闹铃-闹钟的外壳-空气-耳朵8 . 用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。A空气B棉线C纸杯9 . 当人用手指将双耳堵住后，可出现的情况是（ ）A完全失去听觉B对听觉没有影响C可以听见外界极微弱的声音10 . 如果把耳朵贴在墙壁上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过（ ）传播的。A空气B墙壁C灰尘11 . 土电话中的声音是通过（ ）传播的。A棉线B纸杯C空气12 . 击打音叉后，迅速将音叉轻轻触及水面，我们看见水面（ ）。A没有变化B出现一圈圈的波纹C动一下就不动了13 . （ ）不属于家里的声音。A菜市场的吆喝声B炒菜的声音C打呼噜的声音14 . 夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星（陨石）也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为（ ）。A月球距离我们太远，声音无法到达地球B声音无法在真空中传播C撞击的力量很弱，产生的声音很低15 . 用相同的力敲击三根不同的铁钉，发出的声音最高的是（ ）。A最长最粗的铁钉B最短最细的铁钉C长度、粗细居中的铁钉二、填空题16 . 声音在_中的传播速度最快，其次是_，最慢是_。17 . 轻轻击打小音叉发出的声音要比重重击打小音叉发出的声音_。18 . 音高的单位是_，它表示物体振动的_。19 . 说话声是由_产生的，琴声是由_产生的，风声是由_产生的，流水声是_由产生的。20 . 声音的传播方向是向着四面八方的，它是以_的形式传播的。21 . 一个振动的物体会使它周围的空气发生_，振动的空气到达我们的耳，引起_振动，耳中的_再将振动传到充满液体的_中。22 . 一个物体在力的作用下，能不断重复地做（_）运动，这种运动称为振动。三、判断题23 . 声音只能在气体中传播。（_）24 . 经常使用耳塞听音乐会影响我们的听力。（_）25 . “昨晚的雷声很大”是对音高的描述。（_）26 . 我们在图书馆里可以高声讲话。（_）27 . 人的听力一生都不会有什么变化。（_）28 . 声带越紧，发出的声音就越高。（_）29 . 无论我们在什么地方、什么时候，总能听到声音。（_）30 . 盼盼做“探索尺子音高变化”的实验时，第一次把尺子伸出桌面6厘米，第二次伸出桌面8厘米。第一次振动发出的声音高。（_）31 . 人们有很多办法让物体发出声音，而不让物体本身振动。（_）32 . 将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会更清楚些。（_）四、综合题33 . 请填写耳的各部分名称。（填耳道、鼓膜、外耳、内耳）34 . 请你说一说，下面两种说话方式是声音的什么不同？为什么？大声喊叫耳边细语35 . 实验探究题隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音，按照声音的效果从好到差进行排序。36 . 构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中）科学概念: 物体振动、固体、气体、液体37 . 填图（实验分析）根据“研究尺子伸出桌面的长短与音高的变化”的实验，分析并解决问题。尺子伸出桌面的长度振动的快慢声音的高低6快高10较快14较慢18慢38 . 声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动 （_）（快慢幅度）的一个量。39 . 联系课堂实验，完成上面的表格。(声音的高低用“高、低、较高、较低”表示）40 . 我们能够从记录表中看出：随着尺子伸出桌面的长度的增加，音高发生了变化。音高的变化规律是 （_）（由高到低由低到高）41 . 对应尺子伸出桌面的长度，在图中把音高的部分涂成阴影，制成音高变化柱状图。42 . 从柱状图可看出：尺子伸出桌面越长，振动速度越（_） （ 快慢），发出的声音越（_）（高低）。43 . 如图所示：华华用力按压小鼓，小鼓没有发出声音；童童用鼓槌轻轻击打鼓面却能发出声音，你知道这是为什么吗？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、综合题1、2、3、4、5、6、7、