部编版语文六年级上册第四单元评价测试卷

部编版语文六年级上册第四单元评价测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题按要求完成句子练习。1 . 将下列词语填入句中横线上，使句子意思最为连贯的一项是（ ）。快乐思念祝福一个东海一片森林一条银河牛郎对织女说：“人生需要，需要，需要。如果一滴水代表一个祝福，我送你；如果一颗星代表一份快乐，我送你；如果一棵树代表一缕思念，我送你。ABCD2 . 下列句子与“哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢”意思相同的一项是（ ）。A哥哥嫂子既然这样对待他，他不得不恋恋不舍。B哥哥嫂子既然这样对待他，他怎么能不恋恋不舍呢？C哥哥嫂子既然这样对待他，他肯定恋恋不舍。D哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。3 . 下列对民间故事的说法有误的一项是（ ）。A牛郎织女和猎人海力布都是民间故事。牛郎织女由叶圣陶整理B民间故事是一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落C民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活D民间故事只在中国有，在国外没有民间故事4 . 下列不属于和勤奋好学有关的成语典故是（ ）A凿壁偷光B囊萤映雪C卧薪尝胆D悬梁刺股5 . 根据课文内容选择正确答案。“一匹出色的马”指的是（ ）A把柳树枝条当成马B一匹真正的马6 . ，。7 . 下列句式转换有误的一项是（ ）A他们每人从自己家乡的土上摘下一根自己家乡的菜。(缩句)他们摘下菜。B队长急了:“您别去了,这盘菜您一定要吃下去。”(改为转述句)队长急了，说让首长别去了，那盘菜首长一定要吃下去。C读了无名岛这篇课文,使我十分感动。(修改病句)删掉“读了”和“使”。D大家把您看成首长。大家把您看成一个长辈。(根据课文内容加关联词语子)大家不是把您看成首长,而是一个长辈。8 . 下列词语中书写有误的一项是（ ）。A疙瘩木棍别出心栽B悟性雕刻磕碰技高一筹C跺脚沮丧蹲下大步流星D揭开倾角抵御忘乎所以9 . 下面哪首诗不是杜甫写的？（ ）。A江畔独步寻花B泊船瓜州C春夜喜雨D闻官军收河南河北10 . 根据课文内容选一选。（ ）游出水面搬家飞得很低要下雨了，燕子；小鱼儿；蚂蚁。ABCD11 . 蚕妇中“遍身罗绮者，不是养蚕人”的“绮”读（ ）。AxByCqDq二、填空题12 . 读一读,在下面的横线上填上恰当的诗句。(1)品读着山行中的诗句“_，_。”我们仿佛看到了令人流连忘返的枫林晚景。(2)吟诵着早发白帝城中的诗句“两岸猿声啼不住，_。” 我们深深感受到舟行速度之快和诗人内心的畅快。2.金黄色是给_的，看，_像_。橙红色是给_的,橘子、柿子你挤我碰,_要人们去摘呢!3.当他_树叶,树叶便像_一样,唱出各种不同的_，不一样的树叶,有_；不一样的_，有_。三、语言表达13 . 口语交际。小刚由于性格内向，很少和同学接触，同学们都孤立他，他觉得上学非常没意思，甚至有辍学的念头。作为邻居，又是好朋友的你打算怎样劝说他改变自己，走到同学当中去呢，把你的话写出来吧！_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。仙 人 掌我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（gun gun）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，哎！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（g k）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。14 . 给带点的字选择正确的读音，用“”表示。15 . 从文中找出下列词语的近义词。竟然（_）也许（_）珍贵（_）顽强（_）16 . 从文中找出下列词语的反义词。讨厌（_）果然（_）难看（_）一定（_）17 . 写出文中画横线的句子中表示动作的词。_18 . “我”把仙人掌放在小花园里，置之不理的原因是_19 . 在“我”的心目中，仙人掌为什么是百花中最可贵的一种呢？用“”选择，可多选。A它坚强，生命力强大。（ ）B它颜色好看，香味好闻。（ ）C它帮“我”治好了腮腺炎。（ ）留一些柿子在树上韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节来这里,随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。成熟的柿子先被摘下,未熟透的柿子依然要留在树上,直到成熟之后再进行采摘。但是,整个采摘过程结束后,有些熟透的柿子也不会被摘下来。一些游人经过这里时,都会说,这些柿子又大又红,不摘岂不可惜。但是当地的果农则说,不管这些柿子长得多么诱人,也不会摘下来,因为这是留给喜鹊的食物。任何人都这样认为,果农用柿子喂喜鹊,真是太傻了!这时,车上的导游给大家讲了一个故事。这里是喜鹊的栖息地,每到冬天,喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天,天气特别冷,下了很大的雪,几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天,柿子树重新吐绿发芽,开花结果了。但就在这时,一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。柿子刚刚长到指甲大小,就被毛虫吃光了。那年秋天,这些果园没有收获一个柿子。直到这时,人们才想起了去年的那些喜鹊,如果喜鹊在,就不会发生虫灾了。从那以后,每年秋天收获柿子时,人们都会留下一些柿子,作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩,春天也不飞走,整天忙着捕捉果树上的虫子,从而保证了这一年柿子的丰收。在收获的季节里,别忘了留一些柿子在树上。因为给别人留有余地,往往就是给自己留下生机与希望。20 . 写出下面词语的反义词和近义词。忙碌（ ）（ ）21 . 有些柿子熟透了,人们也不把它们摘下来的原因是（ ）。A因为这些果农太懒了B因为这些柿子是留给喜鹊的C因为这些柿子要留作种子,来年种树D因为果农想留着冬天自己吃22 . 是什么原因让人们要留些柿子给喜鹊呢?_23 . 短文要告诉人们一个什么道理?在文中用“”画出来。五、信息匹配24 . 选出下面各句运用的主要描写方法。(填字母)A语言描写B神态描写C动作描写D外貌描写E心理描写F环境描写(1)(松鼠)玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（_）(2)我想我一定是世上最狠心的母亲（_）(3)褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（_）(4)那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（_）六、书面表达25 . 续写故事。夏夜多美中，萤火虫和蜻蜓把小蚂蚁送回了家，小蚂蚁会和妈妈说些什么呢？想一想，写下来吧。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空题1、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、