教科版六年级上册期中测试科学试卷（2）

教科版六年级上册期中测试科学试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 图中是一个平衡状态下的平衡尺，它的支点是（ ）AaBbCc2 . 下列（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。ABC3 . 吊车上使用的是（ ）。A滑轮.B滑轮C轮组4 . 下列选项中，属于轮轴的是（ ）。A剪刀B水龙头C夹子5 . 如果自行车的大齿轮有40个齿，小齿轮有20个齿，大齿轮转动一圈，小齿轮将转动（ ）A一圈B两圈C半圈二、填空题6 . 一个起钉锤，一双竹筷。都属于简单机械中的（_），如图理发师用的剪刀属于（_）。7 . 固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做_，而在使用中随着物体一起移动的滑轮叫做_。8 . 抵住_，能使拱的_保持不变，拱就能承载更大的重量。9 . 像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做_。我知道的费力的杠杆有_。10 . 高塔的底部比顶部面积大，是为了提高塔的_性。三、判断题11 . 在做抗弯曲能力与宽度和厚度的关系时，改变宽度和厚度要成倍数的改变，这样容易看出实验数据变化的规律。（_）12 . 轮轴用力在轮上才能省力。 （_）13 . 同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来越费力。（_）14 . 三角形的最大特点就具有稳定性。 （_）15 . 自动扶梯是运用了斜面的原理。（_）四、实验题16 . 当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时，我们拉动绳子的距离相同吗?请你结合所学的知识将下面的实验探究过程补充完整。（1）实验材料：一个动滑轮、一个定滑轮、两根相同的足够长的绳子、两个重量相同的钩码、一支荧光笔、_。（2）实验步骤：分别组装好定滑轮和动滑轮。分别在两个滑轮的绳子上与滑轮轴心正下方对应的位置上用_做上标记。分别通过绳子将钩码提升10厘米、20厘米、30厘米和_厘米。用卷尺测量标记移动的_，把数据填写在实验表格中。实验结果记录： 钩码提升的高度定滑轮绳子上标记移动的距离动滑轮绳子上标记移动的距离10厘米10厘米20厘米20厘米20厘米40厘米30厘米30厘米60厘米40厘米40厘米80厘米（3）实验结论：当我们分别用一个定滑轮和一个动滑轮把重量相同的钩码提升到相同的高度时，我们拉动绳子的距离_（填“相同”或“不同”）。使用动滑轮提升物体所用绳子的距离是物体提升高度的_，使用定滑轮提升物体所用绳子的距离与物体提升高度_。17 . 以下是探究纸梁的厚度与抗弯曲能力的大小有关的实验，请完成表格。研究的问题实验猜测实验材料两叠书、三张A4纸、若干个铁垫圈实验改变的条件(变量)实验中不变的量纸的宽度，纸被压垮的程度，放垫圈的位置，桥墩的高度，桥墩之间的距离，每个垫圈的重量，纸梁的材料等。实验步骤实验结论第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、4、5、四、实验题1、2、