青岛版小学科学五年级下册第一单元测试卷

青岛版小学科学五年级下册第一单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 我是“小百科全书”。 (共7题；共7分)1. （1分） (2019五下) 食物的消化，一靠_的咀嚼和_的蠕动，将食物粉碎；二靠_、_、_、_、_等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。 2. （1分） (2019五下) 呼吸器官主要有_、_、_、_、_、_、_等组成。 3. （1分） (2019五下) 呼吸时人体吸取_、呼出_的过程。消化器官吸收的_与呼吸器官吸收的_在人体中作用，释放出_活动所需的能量。 4. （1分） (2019五下) 心脏位于胸腔_侧。它的形状像一个倒立的_，上_下_，大小和自己的_差不多。 5. （1分） (2019五下) 心脏的内部有_个腔，分别为_、_、_、_。 6. （1分） (2019五下) 心脏总是在有规律地_和_。 7. （1分） (2019五下) 脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动；神经是人体的“_”，能把人体各部分获得的信息及时报告给大脑，并能把脑下达的命令传给人体各部分。 二、 火眼金睛。 (共8题；共16分)8. （2分） (2019五下) 血管是血液在全身循环时所经过的管状构造。 9. （2分） (2019五下) 吸烟对心脏和血管没有多大的危害。 10. （2分） (2019五下) 经常参加体育锻炼可以增强心脏的功能。 11. （2分） (2019五下) 心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到心跳一次。 12. （2分） (2019五下) 人体的一切活动都由大脑控制和指挥。 13. （2分） (2019五下) “一寸光阴一寸金”所以我们饭后要抓紧时间学习。 14. （2分） (2019五下) 不挑食有利于少年儿童健康成长。 15. （2分） (2019五下) 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 三、 我选择，我快乐。 (共8题；共22分)16. （5分） (2019五下) 我们呼吸时，吸进的是（ ），呼出的是（ ）。 A.氧气 B.二氧化碳17. （2分） (2019五下) 在消化液中，（ ）具有杀菌消毒的作用。 A . 唾液B . 胆汁C . 胃液18. （2分） (2019五下) 我们吃饭时要做到（ ）。 A . 喜欢的食物要多吃B . 定时定量C . 不喜欢的就不吃或少吃19. （2分） (2019五下) 把点燃的火柴放入呼出的气体中，火焰会（ ）。 A . 熄灭B . 更旺C . 不变20. （2分） (2019五下) 少年儿童在正常的情况下，每分钟心跳是（ ）次。 A . 50100B . 60100C . 7010021. （2分） (2019五下) 人在情绪激动时，心跳会（ ）。 A . 加快B . 变慢C . 没有变化22. （5分） (2019五下) （ ）是呼吸器官；（ ）是消化器官。 A.胃 B.肺23. （2分） (2019五下) 心脏收缩时，把血液压入（ ）血管。 A . 动脉血管B . 静脉血管C . 毛细血管四、 我会表达。 (共1题；共5分)24. （5分） (2019五下) 用简单的图画或文字，表示出食物在人体内的旅行路线。 五、 我会标示。 (共1题；共5分)25. （5分） (2019五下) 在大脑图的标示线旁，标示出大脑各部分的名称。 六、 我有办法。 (共1题；共5分)26. （5分） (2019五下) 利用所学知识，证明人体呼出的气体是二氧化碳。写出实验的方法步骤。 七、 我会回答。 (共3题；共15分)27. （5分） (2019五下) 结合自己说一说，怎样保护好呼吸器官？ 28. （5分） (2019五下) 说一说，怎样做才是科学用脑？ 29. （5分） (2019五下) 说一说，如何保护我们的心脏和血管？ 八、 小小社会活动家。 (共1题；共5分)30. （5分） (2019五下) 调查吸烟和空气污染对呼吸器官的危害，写一份调查报告。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 我是“小百科全书”。 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 火眼金睛。 (共8题；共16分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 我选择，我快乐。 (共8题；共22分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、 我会表达。 (共1题；共5分)24-1、五、 我会标示。 (共1题；共5分)25-1、六、 我有办法。 (共1题；共5分)26-1、七、 我会回答。 (共3题；共15分)27-1、28-1、29-1、八、 小小社会活动家。 (共1题；共5分)30-1、