教科版小学科学三年级上册 第二单元测试卷

教科版小学科学三年级上册 第二单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分） 金鱼的嘴一张一合是在（ ）。 A . 呼吸B . 喝水C . 说话2. （2分） 下列工具能使你更清楚地观察蚯蚓身体结构的是（ ） A . B . C . 3. （2分） 蚂蚁不会把窝建在（ ）。 A . 墙角里B . 水里C . 山上4. （2分） 一场暴雨过后，蚯蚓会从地下爬出来（ ）。 A . 乘凉B . 晒太阳C . 透气5. （2分） 蜗牛饲养箱里，粗沙、潮湿的土壤和落叶铺设的先后顺序是（ ）。A . 粗沙、潮湿的土壤、落叶B . 潮湿的土壤、粗沙、落叶C . 落叶、粗沙、潮湿的土壤6. （2分） 地球上寿命最长的动物是（ ），可以活300年左右。A . 狗B . 鹰C . 象龟7. （2分） 蚂蚁不会把窝建在（ ）。 A . 山里B . 水里C . 墙角里8. （2分） 在菜园里我们可以根据（ ）找到蚯蚓。 A . 蚯蚓的粪便B . 蚯蚓吃剩下的枯叶C . 蚯蚓爬过的痕迹9. （2分） 小草和小鱼都是（ ）。 A . 动物B . 植物C . 生物10. （2分） 下列有关蝗虫身体长度的说法中，正确的是（ ）。 A . 从头部的前端到翅膀的末端的长度B . 从头部的前端到后肢的末端的长度C . 从头部的前端到腹部的末端的长度11. （2分） 观察蚂蚁后我们把它（ ）。 A . 放在瓶里扔掉B . 放回家C . 放进水里12. （2分） 在探究蜗牛喜欢怎么样的食物时，蜗牛到每一样食物的距离必须保持一致是因为（ ）。 A . 蜗牛什么都喜欢B . 保证蜗牛的选择是公平的C . 食物是一样的13. （2分） 金鱼用来游泳的器官是（ ）。 A . 鱼鳃B . 鱼鳞C . 鱼鳍14. （2分） 蜗牛有两对触角，它的眼睛长在（ ）。 A . 长触角上B . 短触角上C . 两对触角上都有二、 判断题 (共10题；共20分)15. （2分） 饲养金鱼最好不要用自来水。 16. （2分） 金鱼头较大，有平头、狮头、鹅头，、绒球头等，头部多有瘤。17. （2分） 饲养金鱼时，我们要经常给金鱼喂食，避免金鱼饿死。 18. （2分） 鱼鳞上有黏液，能减少水的摩擦。 19. （2分） 蜗牛、蚯蚓和蚂蚁是同一种动物。 20. （2分） 在晴天中午的大树下我找到许多蜗牛。 21. （2分） 蚂蚁的足和蜘蛛一样多。 22. （2分） 蜗牛和蚯蚓都适合潮湿的环境。 23. （2分） 我们可以用白糖引诱蚂蚁。 24. （2分） 蜗牛休眠了，我们可以将它放入水里唤醒它，但是放的时间不能太长。 三、 填空题 (共6题；共22分)25. （4分） 蜗牛用_运动，蚂蚁用_运动。 26. （3分） 地球上生活着一百五十多万种动物，而_是动物界中最大的一个类群，有_多万种。 27. （5分） 蜗牛的触角十分敏感，一触碰就会_（填“收缩”或“舒张”）。 28. （2分） 蚂蚁的身体分为_、_、_三部分，头上有一对_，胸有_对足。29. （4分） 我们可以用_（填“放入水中”或“使劲敲”）的方法，唤醒休眠的蜗牛。 30. （4分） 属于小动物的有_、_、_、（填“蜘蛛”“蜗牛”“蟒蛇”“老虎”或“瓢虫”）。四、 连线题 (共1题；共5分)31. （5分） 把属于同类的动物用线连起来。蜗牛 猫蚯蚓 鲨鱼金鱼 蜻蜒蚂蚁 田螺人 蚂蟥五、 解答题 (共4题；共25分)32. （5分） 下列各图中，哪些动物长得跟蜗牛相近？哪些动物长得跟蝗虫相近？哪些动物既不像蜗牛也不像蝗虫？请分别把序号填写在横线上，并说明你判断的理由。（1） 像蜗牛的动物有_，理由是_。 （2） 像蝗虫的动物有_，理由是_。 （3） 既不像蜗牛，也不像蝗虫的动物是_。33. （10分） 比较填写蜗牛与蚯蚓的相同点和不同点。 34. （5分） 简述蚂蚁的身体特征和生活特征。 35. （5分） 写出动物们的共同特征。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 判断题 (共10题；共20分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、三、 填空题 (共6题；共22分)25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、四、 连线题 (共1题；共5分)31-1、五、 解答题 (共4题；共25分)32-1、32-2、32-3、33-1、34-1、35-1、