2020版教科版五年级上册期末测试科学试卷B卷

2020版教科版五年级上册期末测试科学试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 地图或地球仪上的蓝色表示（ ）。A海洋B沙漠C耕地2 . 在阳光照射下，观察一棵大树投在地面上的影子长短，上午的变化情况是（ ）。A先变长后变短B先变短后变长C逐渐变短3 . 下面利用凸透镜原理制成的是（ ）。A放大镜B太阳灶C哈哈镜4 . 在小车实验中，提供小车动力的是（ ）。A车身B缆绳C缆绳一端重物的重力5 . 食物链之间交错相连构成复杂的网状关系,即_（ ）A食物链B生物链C动物链D食物网6 . 小挂钩的制作需经过（ ）、制作，最后成为产品。A设计B生产7 . 地球上物体所受到的地球引力的方向总是（ ）。A竖直向下的B朝向四面八方C垂直向上的8 . 自行车上采用的减少摩擦力的措施有（ ）。A用橡皮刹车片B轮胎上做花纹C采用滚珠轴承9 . 下列物体不是光源的是（ ）。A蜡烛B太阳C木星10 . 地球上的光和热都来自（ ）。A太阳B月球C地球内部11 . 人们在山坡和沙地造林、种草主要是为了（ ）。A美观B防止水土流失C净化空气二、填空题12 . 鲸和海豚的身体都是两头尖、中间大。这种流线型的体形有利于克服水对它的_。13 . 太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了（_）和（_）。A光明B温暖C生命14 . 地球内部可以分成地壳、地幔和_三部分。15 . 我每天吃的食物有（_）、（_）、（_）、（_）等，其中（_）、（_）、（_） 是植物类食物，（_）是动物类食物。16 . 有些物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做_。17 . 做眼镜和放大镜镜片的矿物是_。三、判断题18 . 除了流水，风、冰川、海浪等对土地也有侵蚀和沉积作用。（_）19 . 物体滚动时产生的摩擦力比滑动时产生的摩擦力大。（_）20 . 做种子发芽实验时，每个盒子都放三粒种子是为了减少实验的偶然性。（_）21 . 食物多样，以肉类为主，粗细搭配，多吃蔬菜、水果和薯类，常吃奶类、豆类或其制品。（_）22 . 叶子越多，叶片面积越大，水分蒸腾越慢 。（_）23 . 物体在受到外力作用时，形状不容易改变，（_）24 . 只要拉一个物体，这个物体就一定会动起来。（_）25 . 通过学习我们知道，像毛毛虫被小鸟吃就是一条食物链。（_）26 . 小明画了一条食物链：老鹰蛇青蛙蝴蝶花。（_）四、连线题27 . 将下列生活中的实例与其相关的力的名称连起来。将文具盒放到手上，文具盒对手有一个力摩擦力高山缆车运动时所用的力弹力推动火箭飞向天空的力拉力拉开弓时，弓所产生的力重力汽车刹车时，地面和轮胎之间产生的力反冲力28 . 地形特点及例举：高原地貌宽广平坦，海拔较低四川山地四周地势高，中间低平内蒙古平原地势较高，陡峭起伏长江三角洲盆地面积广大，海拔高，吉林长白山五、实验题29 . 某班学生做了“探索土地被侵蚀的因素”实验，实验结果如下：小组编号土地的环境土地被侵蚀的程度1陡坡、大雨严重2陡坡、小雨较严重3缓坡、大雨较严重4缓坡、小雨较轻（1）根据上表，这4个小组控制改变的条件分别是_、_，可以组成_个对比实验组。（2）比较小组1和小组2的实验结果，可知_，土地被侵蚀越严重；比较小组1和小组3，可知_，土地被侵蚀越严重。（3）我们还知道_也会影响土地被侵蚀的程度。（4）写出两个土地被侵蚀会带来的灾害：_、_。六、综合题30 . 将温度计用三个同样颜色的纸袋包住，分别按下列三种方式摆放，分析并回答问题。ABC（1）三个纸袋的升温速度由快到慢的顺序是_。（2）我们发现，物体吸热的多少与_有关，_的吸热快。摩擦力的大小与物体的重量、接触面的光滑程度、物体的运动方式等因素有关。小明为了验证摩擦力大小与这些因素的关系，做了如图所示的实验。31 . 如果小明想研究摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系，就选择实验_和实验_。32 . 如果小明想研究摩擦力的大小与物体的重量有什么关系，就选择实验_和实验_。33 . 比较实验A和实验B这两组实验，仔细观察弹簧秤的受力情况，能得出什么结论？34 . （4）比较实验A和实验C这两组实验，仔细观察弹簧秤的受力情况，能得出什么结论？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、四、连线题1、2、五、实验题1、六、综合题1、2、