部编版历史七年级上册第一单元第3课《远古的传说》同步练习A卷

部编版历史七年级上册第一单元第3课远古的传说同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 炎帝和黄帝 (共8题；共24分)1. （3分）五六千年前，为形成日后华夏族奠定基础的战役是（ ） A . 牧野之战B . 阪泉之战C . 城濮之战D . 涿鹿之战2. （3分）一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始（ ） A . 舜B . 黄帝C . 大禹D . 炎帝3. （3分）山海经中写道：“蚩尤作兵伐黄帝蚩尤请风伯雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃，雨止，遂杀蚩尤。”以上山海经中所描述的内容（ ） A . 属于历史的真实记录B . 没有任何依据C . 反映了我国人类起源D . 反映了华夏族形成过程4. （3分）北京人的发现、原始的农耕生活、人文初祖、尧舜禹的“禅让”，是反映中华文明起源的学习要点。如果把它们放在一个学习主题下，你应该选择（ ） A . 史前时期B . 国家的诞生C . 国家的统一D . 民族的交融5. （3分）我国古代有“神农氏教民播五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”的神话传说，这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A . 农耕文明B . 和谐平等的社会秩序C . 神话传说D . 采集、狩猎的游牧文明6. （3分）相传农历三月三，是黄帝诞辰。民问有“三月三，拜轩辕的民俗。这个习俗流传至今是因为（ ） A . 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖B . 炎帝和黄帝有许多的发明创造C . 炎帝和黄帝治水有功，得到民众的爱戴D . 炎帝和黄帝通过“禅让制”将联盟首领的位子传给贤德之人7. （3分）2019年7月4日，台湾清华大学，新竹交通大学和高中的260余名师生前来黄帝陵参加“2019年两岸青年大祭祖”活动；以增加台湾青年对“同根同源”和“一个中国”的认同感。对此理解不正确的是（ ） A . 目的之一是增加台湾青年对“同根同源”的认同感B . 两岸青年祭奠黄帝是因为他是中华民族人文初祖C . 该活动可以增加台湾青年对“一个中国”的认同感D . 台湾师生被迫前来参加“2019年两岸青年大祭祖”8. （3分）丰富多彩的神话传说，体现了先祖的创造力和智慧。据神话传说，下列搭配错误的是（ ） A . 黄帝造字B . 隶首发明算盘C . 嫘祖会缫丝D . 伶伦制作音律二、 饶舜禹的禅让 (共7题；共21分)9. （3分）“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法。通过禅让制获得部落联盟首领位置的是（ ） A . 炎帝B . 蚩尤C . 舜D . 启10. （3分）下列各项制度中体现了原始的民主平等思想的是（ ） A . 王位世袭制B . 禅让制C . 嫡长子继承制D . 分封制11. （3分）尧、舜、禹都当上部落联盟首领的共同原因是（ ） A . 他们都是贤德之人B . 治理洪水有功C . 教人种植五谷和蔬菜D . 建立了我国历史上第一个王朝12. （3分）“禅让”传说中三位部落首领更替的先后顺序正确的一项是（ ） A . 舜一尧一禹B . 尧一舜一禹C . 禹一舜一尧D . 舜一禹-尧13. （3分）在我国远古时代，有一位英雄人物，三过家门而不入，终于治好了洪水。他是（ ） A . 周武王B . 禹C . 商汤D . 嬴政14. （3分）俗话说：“洪水无情。”在我国远古时代，曾经发生了很大的水患。造成了巨大灾难：当时，有一位英雄人物，花了十三年的时间，三过家门而不人，终于治好洪水，造福人民。他是（ ） A . 尧B . 炎帝C . 禹D . 舜15. （3分）“洪水无情，人有情”，在我国古代有位英雄，为了治理洪水，曾三国家门而不入，经过10多年的努力，终于解除了水患，造福百姓，这位英雄是（ ） A . 尧B . 舜C . 禹D . 启三、 材料探究 (共3题；共52分)16. （15分）阅读下列材料： (神农氏)日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。周易请回答：（1）文中的“神农氏”是指谁? （2）想一想，神农氏时已经出现了一种什么社会现象? 17. （23分）阅读下列材料，回答问题材料一：传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。相传尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领位置的办法，历史上叫“ ”。摘自人教版中国历史七年级上册材料二：禹死后，启继承父位，成为国王。从此， 代替了 ， “公天下”变成“家天下”。摘自人教版中国历史七年级上册材料三：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。摘自人教版中国历史七年级上册（1）请你结合所学内容将材料一、材料二中的横线补充完整。 _ _（2）材料二这种现象最早出现在什么朝代？ （3）材料三反映了周初实行的哪种政治制度？该项制度实行的目的是什么？ 18. （14分）阅读下列材料：材料一：“尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平。”墨子尚贤上材料二：“舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹於天。”史记五帝本纪材料三：“（伯）益干启位而启杀之。”竹书纪年 回答问题：（1）从材料一，材料二可看到推选尧舜成为首领的制度是什么？（2）这种制度对当今社会有无借鉴意义？请简要说说你的看法。（3）从材料三可看到与尧舜相比，启成为首领的方式发生了什么变化？第 8 页 共 8 页参考答案一、 炎帝和黄帝 (共8题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 饶舜禹的禅让 (共7题；共21分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 材料探究 (共3题；共52分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、