部编版语文五年级上册第二单元测试卷 （2）

部编版语文五年级上册第二单元测试卷 （2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字的读音和字形全部正确的一组是（ ）A镜匣（xi）强逼（qing）默而识之（sh）夜幕降临（ln）B执拗（nu）允若（nu）召集（zho）潜龙（qin）腾渊C纸屑（xi）撒娇（jio）赠送（zng）误入歧途（q ）D蓑老（shui）大臣（chn）胆怯（ qi）果实累累（li ）2 . 火眼金睛选准确。(找出下列词语中书写或读音错误的一项，用“_”标出)1A.外兵 B登机 C同志 D烧水2A.致意(zh y) B驱寒(q hn) C姜汤(jin tn) D受伤(shu shng)3 . 下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（ ）。A一点点的风吹草动，都会令他们心惊胆战，惶惶不可终日。B老人胸有成竹，站在马路中间拼命挥手，那辆面包车才刹住，司机吓得面色煞白。C忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。D一说起钓鱼，小强就表现得兴致勃勃。给带点的字选择正确的解释。4 . 山居秋暝（ ）A日落时分、天色将晚B夜晚5 . 随意春芳歇（ ）A休息B停止C睡D尽6 . 枫桥夜泊（ ）A安静B流浪C停船靠岸7 . 风一更，雪一更（ ）A改变，改换B经历C旧时夜间计时单位，一夜分为五更8 . 下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）。A矫健（jio）誊写（tng）B出差（chi） 抵抗（d）C分杈（ch）缝隙（fng）D书卷（jun）繁琐（su）9 . 选词填空聪明智慧夸奖夸耀满意 得意（1）老师（ ）小丽爱动脑筋。（2）长城是古代劳动人民汗水和（ ）的结晶。（3）妈妈对我今天在客人面前的表现非常（ ）。（4）弟弟像（ ）的一休，眼腈一眨就是一个主意。（5）买了一枝钢笔，小刚立刻就在同桌面前（ ）起来。（6）“你别（ ）太早了!”爸爸给他泼冷水。10 . 选择正确的读音吆喝（h he）镌刻（jun jun） 尽管（jn jn）咳嗽（sou suo）包扎（zhz）疙瘩（gg）11 . 填入下面句子的括号里最恰当的一组关联词语是（ ）那船家（ ）是位手脚健壮的壮族妇女，（ ）是位两鬓苍白的老人。（ ）是谁，心胸里（ ）贮藏着无数迷人的故事，好似地下的一股暗水，（ ）戳个小洞，（ ）要喷溅出来。A也许也许 无论都 只有才B或者或者无论都只要才C或许或许不管都只要就D有的有的不管都只有就12 . 对诗句“如今直上银河去，同到牵牛织女家”说法不正确的一项是（ ）A这句诗出自唐朝诗人刘禹锡的浪淘沙。B这句诗的意思是：现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。C直上银河，同访牛郎织女，寄托了诗人心底对神仙自由自在生活的憧憬。13 . 下列句子没有语病的一项是（ ）。A我国发明生命现象、揭示生命活动规律的科学水平，正在飞跃前进。B我们学校推广普通话的经验，已经通过电视台向全县作了介绍。C有没有错别字，句子是否通顺，是评定好文章的标准之一。D听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。二、填空题14 . 佳句积累。1水绕对_，雨中_，灯下_。2水南水北重重柳，_。3_在于学习，_在于积累。4_，只要肯登攀。5任何成就都是_。15 . 看拼音写词语。zhu chn nn ho fn zi co d d ji p xn （_）（_）（_）（_）（_）（_）三、现代文阅读阅读下面的材料，完成练习。图书馆读者须知欢迎您前来我馆阅览和外借馆藏的书刊、文献资料，参观我馆举办的各类文化艺术展览，参加我馆举办的各类公益性讲座和读者活动。1我馆主要的文献阅览区域设在A区和C区，展览厅设在D区，讲座在多功能厅（B区）举办。A区为古籍、近代文献阅览区和专利、标准等特种科技文献阅览区，C区为现代文献阅览和外借区。读者可凭有效阅览证和外借证进入阅览和外借区域。2进入阅览区域的读者，请将自备书刊、包袋（大于20*14厘米）、食品等物品寄存一楼寄包处（闭馆后，请勿将物品遗留在寄包柜内）。3阅览室内请保持安静，移动通信设备请设置为静音状态。阅览区设有免费饮水点，请勿在阅览区内饮食、喝有色或含糖饮料。4请在指定区域使用电源，勿擅自外接电源或充电，注意用电安全。5本馆全年对外开放。提供24小时还书服务（正门的门卫室）。一楼总咨询台提供咨询导引服务。请爱护文献资料和一切公共财物，遵守“七不”规范，遵守本馆的借阅规则，让我们共同营造舒适、安静的阅览环境和良好的借阅秩序。16 . 暑假期间，徐宁宁到图书馆听专家的“经典阅读讲座”，他应该到_区；张耀扬要去借阅外国名著安妮日记，他应该到_区。17 . 如果不知馆内的图书如何分类，找不到需要的图书，可以到_进行咨询，在阅览室内要注意保持安静，移动通信设备要设置为_状态。18 . 下面做法中，符合“读者须知”的一项是（ ）。A夏铭持有效阅览证进入C区，借阅图书并阅览文献。B当我们阅读时遇到问题应与同伴小声交流，保持阅览环境的安静。C当我们进入阅览区域后应把所带的物品放到寄存处，离开时携带不方便可放在寄包柜内。D当我们所带的手机没电了，可以用自己的充电宝进行充电，不过应注意用电安全。19 . 如果在阅览室悬挂名言，下面不恰当的是（ ）。A书籍是全世界的营养品。莎士比亚B书犹药也，善读之可以医愚。刘向C生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘D如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。池莉20 . 阅读下面的文字，完成下列各题。陶行知的两只口袋陶行知是一位既有言教，更有身教的人民教育家，他律已甚严，以身作则。古人曰：吾日三省吾身，而陶行知则“每天四问”。1942年7月，他在重庆育才学校三周年纪念会上提出四问的内容，就是每天要反躬自问身体、学校、工作和道德上有没有进步，进步了多少。他认为道德是做人的根本，没有道德的人，学问和本领越大，就越会为非作歹（ ），残害人民。他曾大声疾呼，要全校师生“建筑人格长城”。他自己就是用他的实际动来“建筑人格长城”的。在育才学校，就流传过一个关于陶行知的两个口袋的故事。育才学校是陶行知和全校师生赤手空拳办起来的，有时全校师生几乎无以举炊，陶行知东张西罗，左支右绌，迫不得已就停止体育锻炼，每天改吃两顿稀粥，以勉强维持生活。在这样艰难困苦中，有人劝陶行知把育才停办了算了，但他坚决不答应。他发动全校师生走街串巷，向社会各界热心人士募（ ）捐，度过一个又一个难关。 陶行知带头外出募捐，并宣布一条纪律：募捐来的钱涓滴归公，在任何情况下，任何人不得借故挪用分文。他自己是这样说的也是这样做的。他的上衣缝有两只口袋,一只袋公款，一只袋私款。有一次他到远处去募捐，走访了好多地方，募捐了不少现款，袋里装得满满的。在归途搭车时，忽然发现放私款的那只口袋里一分钱也没有了，他当时就有一个坚决的想法，决不那用公家一分钱，尽管一天奔波下来，既疲惫（ ）不堪，又饥肠辘辘，但仍坚持从十里外步行回校。当育才学校师生听到这个消息后，都非常感动，赶到陶行知先生的住处慰问时，陶行知亲切地、深刻地跟大家讲起韩非子在喻志中所说的一个比喻：“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”在现实生活中，小漏洞往往可以酿成大灾祸，千万不要以小失大。陶行知就是这样“以教人者教己”，在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。1.给文中划线的字选择正确的注音。bi B、l C、di D、nu E、m2.陶行知先生宣布的募捐纪律是（ ）（多选）A、募捐来的钱大家一起用。B、募捐来的钱涓滴归公。在任何情况下，任何人不得借故挪用分文。3.他自己就是用他的实际行动来“建筑人格长城”的。这里的“实际行动”指的是（ ）A、注重自己的道德修为，从小事做起，严于律己，坚决不以小失大，在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。B、在“建筑人格长城”中可以留一点点的空隙。C、“以教己者教人”，在“建筑人格长城”中做到不留一点空隙。4.你认为陶行知先生的“两个口袋”装的还有什么？ （ ）A、募捐来的公款B、一个口袋装的是公款，一只装的是私款。C、严于律己，以身作则。5.联系上下文，你认为下列句子对“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。”的理解不正确的是（ ）。A、千丈长的大堤，因蝼蚁的洞而溃决;百尺高的房屋，因烟囱裂缝中迸出的火苗而焚毁。B、比喻不注意小事则会酿成大祸或不注意小事则会造成严重的损失。C、比喻蝼蚁和火苗的力量之在，令人畏惧。四、文言文阅读文言文阅读。截竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。（注释）执：握，持，拿。初：开始时。计：计谋，办法。俄：一会儿，不久。老父：古时对年长男子的尊称。吾：我。圣人：最完善、最有学识的人。何：怎么，为什么。遂：于是，就。21 . 找出文中的反义词：（_）（_）22 . “何不以锯中截而入”是（ ）。A反问句B设问句C疑问句D感叹句23 . “遂依而截之”的意思是_。24 . 对文言文的内容理解正确的一项是（ ）。A截竿是一种入城的方法。B鲁人虚心接受建议。C老父是个聪明人。D两个人都是错误的。25 . 故事讽刺了哪些人？_（填序号）自作聪明的人。随意盲从的人。遇事不思考的人。没有知识的人。五、书面表达26 . 我写我心。你在生活中或在学习中遇到过什么困难？你是如何解决的？从中受到什么启发？写一写，与大家分享。六、判断题27 . 根据课文内容，判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”这句话是一个比喻句。（ ）（2）“山崩地裂、漫天卷地、浩浩荡荡”这些词语都是描写大潮形态的词语。（ ）（3）“峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。”这句话运用了列数字的说明方法。（ ）（4）火烧云这篇课文的作者是著名女作家萧红，课文写了火烧云上来和下去的一部分过程。（ ）（5）鸟的天堂中作者记叙了他和朋友两次经过鸟的天堂的情景，具体描写了傍晚静态的大榕树，略写了群鸟活动的情景。（ ）第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、书面表达1、六、判断题1、