2020年教科版二年级下册期末测试科学试卷（B卷）A卷

2020年教科版二年级下册期末测试科学试卷（B卷）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 把两块磁铁放在一起，它们会（ ）。A相互吸引B相互排斥C出现的情况不一定2 . 科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（ ）。ABC3 . 在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（ ）A眼睛和手B眼睛和鼻子C鼻子和耳朵4 . 天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（ ）。A有魔力B能吸引纸板C隔着纸板也能吸引物体5 . 在一块环形磁铁上，吸上另一块相同的环形磁铁，那么磁力会（ ）。A减弱B增大一倍C增大但小于一倍二、填空题6 . 耳朵中起到传递声波作用的器官：_。7 . 观察物体时常用（_）、（_）（_）（_）（_）器官。用眼睛可以（_），用耳朵可以（_）音乐，用鼻子（_）饭菜。8 . 指南针的磁针作用（_）。9 . 日常生活中很多方面都用到磁铁，如图所示的门吸是利用磁铁_的性质。10 . 磁铁的形状有_、_、_等。11 . 同性质磁极（相同颜色）相互（_），不同性质磁极（颜色不一样）相互（_）。12 . 由_和_组成的装置叫电磁铁，它通电时产生_，切断电源_。13 . 耳朵是我们的（_）器官，需要精心呵护。三、判断题14 . 想要知道洞穴内有没有小动物，我们可以把手指伸进洞穴内。（_）15 . _分布于人的全身，有_的作用。16 . 一旦嗅觉失灵，品味的能力就会下降许多。（_）17 . 磁铁存在三个不同的磁极。（_）18 . 听神经将信号传递给_，由_去识别这些声音的意义，人就产生了听觉。19 . 根据这个磁铁的形状，我们可以叫它瓦形磁铁。（_）20 . 磁铁磁极相同时会吸在一起。（_）21 . 两块磁铁相互靠近时，总是相互吸引的。（_）四、连线题22 . 把使小车动起来的力用线连起来。推力拉力磁力五、简答题23 . 制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的A我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？24 . 请简述碰到开水，手迅速缩回这个过程的信息传输过程。六、综合题小明的爸爸是个户外运动爱好者，家里有很多户外运动装备。小明在爸爸的登山包的金属挂扣上发现了指南针，如图所示。请你仔细观察图片，回答相关问题。25 . 使用这个指南针时，应该将挂扣（ ）。A平着放B立着放C倾斜放26 . 这种挂扣的材质不可能是（ ）。A铜B铁C塑料27 . 当指南针指向北方的时候，实际上指向的是（ ）。A地磁的北极B地理的北极C地心28 . 小明在指南针的方位盘上的S和E之间发现了SE，这个方向应该是（ ）。A东北B东南C西南课堂上小丽组在研究电磁铁时，作出了如下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电后磁性消失。猜想B：串联电池越多，电磁铁的磁性越大。猜想C：线圈缠绕的匝数越多，电磁铁的磁力越大。为了验证上述猜想是否正确，小丽组通过交流和合作，设计了以下实验方案：用绝缘导线在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁。图中a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。A b c d根据小丽组的猜想和实验，完成下面填空：29 . 通过比较（_）两种情况，可以验证“猜想A”是正确的；通过比较（_）两种情况，可以验证“猜想B”是正确的；通过比较（_）两种情况，可以验证“猜想C”是正确的。A、a和d B、a和c C、b和cD、a和b E、b和d F、c和d30 . 小丽组通过猜想和实验，知道了电磁铁具有的特性有（_）和（_）。31 . 请回忆你的课堂实验，说说电磁铁还具有的特性（_）。32 . 在生产、生活中电磁铁的应用广泛，请列举4例：（_）、（_）、（_）和（_）等。33 . 下面哪些活动是在观察？把是在观察的括号里画“”。用眼睛看颜色（ ） 用耳朵辨别声音（ ）用舌头尝味道（ ）用皮肤感知形状（ ）用鼻子闻气味（ ）34 . 如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、四、连线题1、五、简答题1、2、六、综合题1、2、3、4、