苏教版语文八年级下册第五单元第25课《有的人》同步练习（II ）卷

第 1 页 共 6 页 苏教版语文八年级下册第五单元第 25课 有的人 同步练习 II 卷 姓名 班级 成绩 一 选择题 共 10题 共 20分 1 2 分 下列各句朗读节奏划分有误的一项是 A 枯藤 老树 昏鸦 B 小桥 流水 人家 C 断肠 人在 天涯 D 夕阳 西下 2 2 分 下面标点符号中引号用法解释正确的一项是 骑在人民头上 呵 我多伟大 把名字刻入石头 想 不朽 A 两个都是表示引用 B 两个都是表示否定讽刺 C 依次为表示否定 讽刺 D 依次为表示引用 否定讽刺 3 2 分 对下面句子的修辞方法判定有误的一项是 A 苇子还是那么狠狠地往上钻 目标好像就是天上 拟人 比喻 B 唉 我现在想想 那时真是太聪明了 反语 C 容不得束缚 容不得羁绊 容不得闭塞 反复 排比 D 唐朝的张嘉贞说它 制造奇特 人不知其所以为 引用 4 2 分 对 成功的花 中 泪泉 理解有误的一项是 A 泪泉 可以换为 泪水 第 2 页 共 6 页 B 泪泉 写出了泪水之多 如泉水一般 C 泪泉 突出奋斗浸透着无数泪水 D 说明成功背后蕴含着艰苦的奋斗 5 2 分 对 未选择的路 一诗赏析不正确的一项是 A 诗人仅描绘选择 而不说面临的选择内容是什么 使此诗具有了内涵的开放性 B 这首诗具有象征意味 读后令人深思 C 我将轻声叹息将往事回顾 是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨 D 但我知道路径延绵无尽头 恐怕我难以再回返 说明选择其中一种意味着对另一种的放弃 选择时应 慎之又慎 6 2 分 判断下面的句子没有使用修辞手法的一项是 A 草就是海水 极单纯 在连绵不断中显示壮阔 B 土地宽厚仁慈 起伏无际 C 人在这里挥动双拳咆哮显得可笑 蹲下嘤嘤而泣显得可悲 D 脚下的草儿纷纷簇立 一直延伸到远方与天际相接 7 2 分 读 纸船 诗中 从不肯 总是 所含深意正确的一项是 A 对母亲思念很深 由来已久 B 外国纸贵 要省着用 C 我喜欢收藏各种纸 D 我要把纸邮到国内 让家人用 8 2 分 对下列句子的修辞方法判断有误的一项是 A 覆盆子 像小珊瑚珠攒成的小球 又酸又甜 比喻 B 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 拟人 第 3 页 共 6 页 C Ade 我的蟋蟀们 Ade 我的覆盆子们和木莲们 排比 D 不必说碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑椹 排比 9 2 分 有的人 这首诗第三节中 不朽 的引号在句里起什么作用 A 表示假设和引用 B 表示特定称谓和引用 C 表示反语和否定 D 表示着重和强调 10 2 分 加线字的注音完全正确的一项是 A 河上 几条捞沙的木船上亮着灯 那跳动的火焰 y n 映出几条汉子粗犷 ku ng 的脸 B 那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔 又像是情人的蜜语那样芳醇 ch n 低低地 轻轻地 像微风拂过琴弦 xi n 像落花飘在水上 C 作文练习 开始离不开借鉴和模 m 仿 但真正打动人心的东西 应该是自己呕 u 心沥血的创造 D 凡有田夫野老 蚕妇村氓 m ng 除了几个脑髓里有点贵恙 y ng 的之外 可有谁不为白娘娘抱不平 不怪法海太多事的 二 填空题 共 5题 共 19分 11 5 分 诗 我爱这土地 中第一节第二行中 嘶哑的 去掉可不可以 为什么 12 5 分 读诗 乡愁 小时候 长大后 后来 而现在 这些时间词美在哪里 13 1 分 读 纸船 第三节是诗人的想象 作用是 14 3 分 读课文 济南的冬天 文中的三组对比是 1 2 3 15 5 分 读诗 有的人 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早 用两个短语恰当表示 刻 烂 在诗 中的意思 三 阅读理解 共 3题 共 8分 第 4 页 共 6 页 16 2 分 判断下列句子运用的修辞方法 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 17 1 分 读 回延安 米酒油馍木炭火 团团围定炕上坐 两句话渲染了 18 5 分 阅读 回答问题 有的人 纪念鲁迅有感 臧克家 有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 有的人 骑在人民头上 啊 我多伟大 有的人 俯下身子给人民当牛马 文中 有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 的两个 活 字和两个 死 字各有什么不同含义 第 5 页 共 6 页 参考答案 一 选择题 共 10题 共 20分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 填空题 共 5题 共 19分 11 1 12 1 13 1 第 6 页 共 6 页 14 1 15 1 三 阅读理解 共 3题 共 8分 16 1 17 1 18 1