教科版小学科学五年级下学期 第四单元综合能力检测

教科版小学科学五年级下学期 第四单元综合能力检测 姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共14题；共33分)1. （2分） 我国幅员辽阔，从西到东横跨_个时区，为了便于学习和工作，我国以_作为标准时间。 2. （2分） 不同地区所处的_决定了地区之间的_。 3. （1分） 我国目前统一采用的地方时是_。 4. （1分） 在世界各地的区时中，每相邻两个时区的区时相差整整_小时。 5. （2分） 以经线为标准将地球划分为_个时区，北京在东八区，乌鲁木齐与北京时差2小时，乌鲁木齐在_区。 6. （1分） 在晴朗的夜晚，我们可以通过寻找天空中的“北极星“来辨别方向_面向北极星时，前面的方向即是正北方向。请简要说明为什么可以用这样的方法来判断方向? 7. （2分） 读地球公转示意图，完成下列各题： （1） 当地球运行到D位置时，太阳光直射在_(填写纬线名称)上，这时北半球的季节是_。 （2） 当地球运行到C位置时，太阳光直射在_(填写纬线名称)上，这时北半球的季节是_。 8. （5分） 认一认，写出地球仪上的经线、纬线和赤道。 9. （6分） 下图是一张世界时区图。从图中我们可以看出：人们以地球经线为标准，将地球分为_个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为 _度经线。从0度经线向东180度属_，向西180度属_。经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间相差1小时。由于地球自转的方向是_的，也就意味着越是_的时区，就越先迎来黎明。 10. （3分） 太阳东升西落、地球上昼夜交替变化，都是因为地球在绕着_自转，自转周期是_小时，自转方向是_。 11. （2分） 在地球的南极、北极附近，太阳升起来就不落下去的现象叫_；只有黑夜而没有白天的现象叫_。 12. （3分） 地球转动时，地轴始终指向_星。地轴倾斜角度大约是23度，如果它的倾斜角度再大些，可导致_和_现象发生的范围更大。 13. （2分） 昼夜现象是由于地球_形成的，四季现象是由于地球_形成的。 14. （1分） 认为地球居于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为_。 二、 判断题。 (共10题；共20分)15. （2分） 在模拟实验中，“星星”的位置越远，看到的位置变化越明显。 16. （2分） 随着时间的推移，傅科摆的摆动方向会偏离刻度盘的指示方向。 17. （2分） “地心说”和“日心说”都提出了地球是球体这一观点。 18. （2分） 悉尼的小朋友在炎热的夏季度过了2008年的圣诞节。 19. （2分） “地心说”和“日心说”都认为地球是球形的。 20. （2分） 在模拟实验中，如果“地球”自转的方向不同，人们迎来黎明的时间先后就不同。 21. （2分） 作为古时人们的计时工具，日晷在不同地点摆放的角度都是一样的。 22. （2分） 在地球上，当南半球是白天时，北半球为黑夜。 23. （2分） 地球的赤道上是太阳直射时间最长的地方。 24. （2分） 在同一地点，太阳每天升起的时间都是固定的。 三、 选择题。 (共10题；共20分)25. （2分） 当太阳高度较小时，太阳光是斜射的，地球上被照热的（ ）。 A . 面积小，温度高B . 面积大，温度低C . 面积大，温度高26. （2分） 下列观点不属于“地心说”理论的是（ ）。 A . 地球是球体B . 地球是在运动的，且24小时自转一周C . 所有的日月星辰都围绕着地球旋转，并且每天做一次圆周运动27. （2分） 地球自转和公转的方向都是（ ）。 A . 由西向东B . 由东向西C . 由南向北28. （2分） 地球在自转的同时始终围着下列的（ ）公转。 A . 月亮B . 北极星C . 太阳29. （2分） 下列哪些现象可以证明地球在自转（ ）。 A . 潮涨潮落B . 冬去春来C . 日月星辰东升西落30. （2分） 通过英国伦敦的格林尼治天文台的经线被定为（ ）。 A . 标准经线B . 0度经线C . 180度经线31. （2分） 通过观察发现，一年四季中，其他的星星都是围绕着（ ）东升西落。 A . 北斗星B . 启明星C . 北极星32. （2分） 在星星旋转的照片中，圆环中心的亮点就是（ ）。 A . 月亮B . 北斗星C . 北极星33. （2分） 地球上经度不同的地方存在时间的差异，其原因在于（ ）。 A . 地理纬度不同B . 地球的自转运动C . 地表受热不同D . 地球的公转运动34. （2分） 太阳每天从东边升起，西边落下，是因为（ ）。 A . 太阳绕地球自东向西公转B . 地球绕太阳自西向东公转C . 地球绕地轴自西向东自转D . 以上都不对四、 连线题。 (共1题；共5分)35. （5分） 把下面的观点与相应的假说用线连起来。 五、 请将下列观点的序号写在相应的方框中. (共1题；共2分)36. （2分） 地球自转的方向是_；地球公转的方向是_。 六、 科学探究题。 (共3题；共19分)37. （7分） 如图所示为一个模拟实验，中间黑色大圆圈代表太阳，大圆圈表示地球绕太阳运行的轨道。A，B是两颗离地球远近不同的星，C，D是地球绕太阳运行轨道上的观测记录点。 （1） 在地球绕太阳运行的轨道上用箭头表示地球绕太阳运行的方向。 （2） 人们在不同夜晚的同一时间观察A，B两颗星时发现，天空中两颗星的位置会随着时间的推移逐渐由_向_移动。 （3） 当地球上的人处于C点观测A，B两颗星时，A星应该在B星的_（填“左侧”或“右侧”），当处于D点观测时，A星应该在B星的_（填“左侧”或“右侧”）。A，B两颗星的位置真的变了吗？_，你的解释是_。 38. （5分） 在教室里，小王同学坐在转椅上，然后逆时针转动转椅，他发现教室里的景物也跟着旋转，但头顶上的电灯的位置始终不变。 （1） 在这个模拟实验中，小王坐在转椅上逆时针转动代表（ ）。 A . 地球自西向东自转B . 地球自西向东公转C . 地球自东向西自转（2） 在这个模拟实验中，小王看到教室里的景物旋转方向是（ ）。 A . 自西向东B . 自东向西C . 自上而下（3） 在这个模拟实验中，小王代表_，电灯代表_。 A地球 B太阳 C北极星39. （7分） 下图是地球公转示意图，请结合实验经历，回答问题。 （1） 图中用一支蜡烛模拟_，用一个小地球仪围绕蜡烛_转，表示地球在公转。 （2） 当地球转到位置时，我们北半球是_季；当地球转到位置时，北半球昼_夜_。（填“长”或“短”） （3） 根据这个实验，请尝试解释四季形成的原因：_。 （4） 我们在研究地球运动时，常常采用（ ）实验的方法。 A . 对比B . 析因C . 模拟（5） 中国第30次南极科学考察队在南极大陆进行科学考察活动的这段时间，地球大概从_运行到_。 A B C D（6） 中国第30次南极科学考察队在南极大陆进行科学考察活动的这段时间，太阳的直射点也慢慢的由_移到_。 A北半球 B赤道 C南半球七、 简答题。 (共2题；共10分)40. （5分） 下图是地球自转时被太阳光照射的情况。 请将图中出现极昼现象的区域涂成黑色。请将图中出现极夜现象的区域画上斜线。41. （5分） 请用示意图的方式解释南极为极夜，北极为极昼的情况，用不同颜色表示会出现极昼、极夜的区域。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 填空题。 (共14题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 判断题。 (共10题；共20分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、三、 选择题。 (共10题；共20分)25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、四、 连线题。 (共1题；共5分)35-1、五、 请将下列观点的序号写在相应的方框中. (共1题；共2分)36-1、六、 科学探究题。 (共3题；共19分)37-1、37-2、37-3、38-1、38-2、38-3、39-1、39-2、39-3、39-4、39-5、39-6、七、 简答题。 (共2题；共10分)40-1、41-1、