部编版语文四年级下册10 绿练习卷

部编版语文四年级下册10 绿练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填上合适的词。一（ ）船一（ ）白云一（ ）歌曲一（ ）河一（ ）白帆一（ ）池塘2 . 根据课文内容填空。（1）“我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了”运用了（_）的修辞手法，把（_）比作（_），形象地表现了“我”（_），衬托了（_）的心情。（2）“啊!终于和你相见!”一句运用（_），传神地表达出（_）。3 . 填上合适的词语。古老的（ ）光彩夺目的（ ）鲜红的（ ）繁华的（ ）焕然一新的（ ）晶莹的（ ）敬爱的（ ）风光秀丽的（ ）难忘的（ ）4 . 写出下列句子中划线词语的近义词。（1）一条大河蜿蜒向东流去，清澈的河面像长长的镜子。（_）（2）和暖的阳光照在河蚌身上，它觉得舒适极了。（_）二、语言表达5 . 按要求写句子。1要是能在泥塘周围种些草，就能卖出去了。要是就：_2卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。（写一个自问自答的句子）_6 . 口语交际。电视台关于读书的访谈节目，深受观众的喜爱。学校电视台准备组织一次“读书访谈”活动，第一期的关键词是“读名著”，会邀请一些作家和优秀老师参加，状状是本次活动的访谈主持人，请你围绕关键词替状状为嘉宾设计一个问题，问题要符合人物身份，表述简明扼要。1.为作家设计的问题：_2.为优秀教师设计的问题：_三、现代文阅读7 . 阅读理解丑菊我去年种了一棵“丑菊”，天天盼着它开花，因为我要看看享有如此恶名的花儿究竟是怎样的。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整天懒洋洋地睡大觉，我气得真想把它拔了。今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然结了苞。我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。起初，底狭头窄的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点儿黄色，这时，已有黄豆大小。过了几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣围了三四层，虽只有铜钱大小，但这更显出它的娇小、美丽。我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣便像收伞似的自动收拢；白天，花瓣又像伞似的张开，而且花一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！谁给它起名叫“丑菊”的，这我不知道，但我觉得那人太不公道了。“丑菊”不但不丑，而且非常美丽、可爱。由此我想：人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知道其名，更要研究其实。【小题1】根据上下文解释词语。(1)恭敬：_(2)事与愿违：_【小题2】“我”为什么要种一棵“丑菊”？用“”在短文中画出来。【小题3】依据短文内容填空。(1)丑菊的特点是_，花的颜色是_，花的大小是_。(2)人们叫它“状元伞”是因为_，又叫它“假葵花”是因为_。【小题4】短文中的丑菊为什么要加引号？_【小题5】读了这篇文章，你明白了什么？_挑书重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒的要命。我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转学到滇东南就读。六年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最后放弃了在昆明一报社工作的机会，到了离别多年的家乡。这一决定做出后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。一路上，父亲重复着那句重复了很多年的话：“做人不要做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么去？”他就抬高本来就很洪亮的声音：“秀才搬家净是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了！”对方回敬了一声。“嗨！” 农村人的“要干什么去”是路上打招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲便理所当然的欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从心里流出来，以至于每个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面，看着被书的重量挤压成弓形的父亲的身子，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前进了。希望赋予人的力量是何等巨大啊！从今以后，我想我会更加珍爱这些书即使不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上8 . 父亲是个怎样的人？用自己的话概括一下。_9 . 联系上下文体会句子的含义。（1）“做人不要做浮漂草，要做水上捕鱼人”_（2）我也像是借着这满天的星星发出的光前进了。_10 . 摘抄几处描写父亲外貌的句子，并说说这些句子的表达作用。_阅读短文，完成练习。风一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但是它们的脾性完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。 夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。 初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人睁不开眼。清晨，路上行人稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。 风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？11 . 联系上下文解释下面的词语。生机勃勃：_12 . 文中最后一句“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”朗读时应读出什么样的语气？（ ）A反问B商量C祈求D无奈13 . 为什么夏天的风叫“熏风”？请联系短文简要回答。_14 . 将这篇短文分成三部分，并写出每部分的大意。_15 . 文中加点的“拂”“刮”能否调换？为什么？_16 . 用横线画出表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类服务的句子。四、信息匹配17 . 辨一辨，选字组词。（蝇绳）（_）子苍（_）（_）之以法（憾撼）震（_）遗（_）死而无（_）（培赔陪）（_）养（_）伴（_）本买卖（驻注拄）（_）拐（_）意青春永（_）五、诗词曲鉴赏挑战课外阅读。地球的呻吟地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清激的河流18 . 给下列加点的字写上正确的音节。呻吟（_）吝啬（_）厮杀（_）践踏（_）窒息（_）倾其所有（_）19 . 写出下面词语的反义词。自私（_）吝啬（_）惭愧（_）清澈（_）20 . “硝烟窒息儿童的歌声”指（ ）A硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。B战争夺去了儿童的欢乐。21 . 文中“惭愧的事情”具体指什么？用“”画出有关的语句。22 . 这首诗表达了作者怎样的感情？_第 9 页 共 9 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、3、四、信息匹配1、五、诗词曲鉴赏1、