部编版语文二年级上册期末专项复习：阅读+口语交际与写话

部编版语文二年级上册期末专项复习：阅读+口语交际与写话姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 下面是某小学五(3)班的班级公约，你做到了吗？在做到的公约后为自己画一个“”吧！1尊敬师长，见到老师主动问好。（ ）2爱学校爱班级，自觉维护学校及班级荣誉。（ ）3不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。（ ）4学习主动、积极、独立，能认真完成各项学习任务，及时上交作业，不抄袭，有错及时改正。（ ）5团结同学，礼貌待人，谦虚诚实，乐于助人。（ ）6文明用餐，不挑食，不浪费，打饭不插队。（ ）非连续性文本阅读。泉州市第五小学学生平均每学期阅读书籍数量阅读数量1本以下110本1120本20本以上占全校人数4%56%33%7%三年级（2）班学生最喜欢的课外书类别类别图画类童话类科幻类文艺类历史类人数61015232 . 从“泉州市第五小学学生平均每学期阅读书籍数量”中可以看出，此校平均每学期阅读数量在_的人数最多，阅读数量在_的人数最少。3 . 从“三年级(2)班学生最喜欢的课外书类别”中，你发现了哪些信息？我发现喜欢_图书的同学最多，喜欢_图书的同学最少。4 . 如果为三年级(2)班学生采购一些图书，你认为哪几类图书应该多买些？（ ）(多选)A童话类B科幻类C历史类5 . 如果让你进一步了解同学们的阅读情况，你还想从哪些方面进行调查？_二、现代文阅读阅读课文片段，回答问题。青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”6 . 青蛙和小鸟在争论什么？（ ）A井口有多大。B天有多大。7 . 青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（ ）A青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。B天只有井口那么大，小鸟说得不对。8 . 青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（ ）。A认识事物、看待问题，站得高才能看得全面。B天是无边无际的，大得很。9 . 填一填。有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他（_）。阅读短文，回答问题。春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上（ ），在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在（ ）、（ ）枝头笑10 . 先把短文补充完整。11 . 我们通过（_）、（_）、（_）和（_）感受到春天的更多特点。12 . 选段表达了作者对春天的（_）之情。太阳花你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。太阳花还有黄的、蓝的、紫的五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！13 . 短文共有_段话，用序号标出来。14 . 太阳花是一种很的小花，的花瓣，的，鲜艳极了。15 . 太阳花是什么时候开放的？用“”画出来。阅读短文，回答问题。从前有位教书先生给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学生们便都到集市上去。第二天，有的买来一棵树苗，有的买来一捆稻草可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后把蜡烛点燃。老师见了，高兴得连声说：“好！好！韩愈真聪明！”16 . 根据短文内容连一连。一个蜡烛一支铜钱一间树苗一棵屋子17 . 老师见韩愈把蜡烛点燃，高兴得连连夸韩愈聪明，是因为（ ）A蜡烛把一间屋子都照亮了，也就是说屋子里装满了光亮。B其他学生买的东西贵，韩愈买的东西便宜。三、书面表达18 . 写话_19 . 写作。根据图片内容，写作文。20 . 看图写话。21 . 看图写话。提示：仔细观察图画。每幅图都画了什么内容？请用几句通顺的话将图画的意思表达出来。第 7 页 共 7 页参考答案一、语言表达1、2、二、现代文阅读1、2、3、4、三、书面表达1、2、3、4、