冀教版2019-2020学年八年级上学期教学质量检测（二）A卷

冀教版2019-2020学年八年级上学期教学质量检测（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列计算正确的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）下列因式分解正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）人体中红细胞的直径约为0.0000077m，将数字0.0000077用科学记数法表示为（ ） A . 7.710-5B . 0.7710-5 C . 7.710-6D . 7710-74. （2分）下列多项式，能用平方差公式分解的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）不论x、y为什么实数，代数式x2+y2+2x-4y+9的值（ ） A . 总不小于4B . 总不小于9C . 可为任何实数D . 可能为负数6. （2分）将多项式xx3因式分解正确的是（ ） A . x(1x2)B . x(x21)C . x(1+x)(1x)D . x(x+1)(x1)7. （2分）下列因式分解正确的是（ ） A . x2-x=x(x+1)B . a2-3a-4=(a+4)(a-1)C . a2+2ab-b2=(a-b)2D . x2-y2=(x+y)(x-y)8. （2分）关于x的二次三项式x2+7x-m可分解为(x+3)(x-n)，则m、n的值为（ ）A . 30，10B . -12,-4C . 12，-4D . 不能确定9. （2分）若 ， 则 的值是（ ） A . 4B . 20182C . 22018D . 4201810. （2分）已知 ，则 的值是（ ） A . B . C . 1D . 二、 填空题 (共8题；共8分)11. （1分）a6a2=_12. （1分）阅读下列文字与例题，并解答： 将一个多项式分组进行因式分解后，可用提公因式法或公式法继续分解的方法称作分组分解法例如：以下式子的分解因式的方法就称为分组分解法A2+2ab+b2+ac+bc原式=(a2+2ab+b2)+ac+bc=(a+b)2+c(a+b)=(a+b)(a+b+c)（1）试用“分组分解法”因式分解： （2）已知四个实数a，b，c，d，满足ab，cd，并且aa+ac=12k，b2+bc=12k，c2+ac=24k，d2+ad=24k ， 同时成立.当k=1时，求a+c的值；当k0时，用含a的代数式分别表示 、 、 (直接写出答案即可).13. （1分）若 是一个完全平方的展开式，则 _. 14. （1分）计算 =_ 15. （1分）观察下列单项式：x，-2x2 ， 3x3 ， -4x4 ， 5x5 ， 按此规律，可以得到第n个单项式表示为_ 16. （1分）若（x+a）（x2）的结果中不含关于字母x的一次项，则a=_. 17. （1分）计算： =_18. （1分）已知 则 的值为_. 三、 解答题 (共6题；共70分)19. （15分）已知 ，求 的值. 20. （10分）计算题 （1）计算: （2）化简：a(a-2)-(2a-1)(2a+1)+2a 21. （5分）先化简，再求值： 4a2b-9ab2-(-2ab2+5a2b)-2(3a2b-ab2)，其中a=-1，b=- .22. （10分）若 是多项式 的一个因式，求 的值. 23. （15分）将如图一个正方形和三个长方形拼成一个大长方形，再据此图写出一个多项式的因式分解 24. （15分）材料一：把一个自然数的个位数字截去，再用余下的数减去个位数的2倍，如果差是7的倍数，则原数能被7整除 如果差太大不易看出是否7的倍数，可重复上述 截尾、倍大、相减、验差 的过程，直到能清楚判断为止，例如，判断392是否7的倍数的过程如下： ， ，所以，392是7的倍数：又例如判断8638是否7的倍数的过程如下： ， ， ，所以，8638是7的倍数.材料二：若一个四位自然数n满足千位与个位相同，百位与十位相同，我们称这个数为“对称数” 将“对称数”n的前两位与后两位交换位置得到一个新的“对称数” ，记 ，例如 ， ， （1）请用材料一的方法判断6909与367能不能被7整除： （2）若m、p是“对称数”，其中 ， 且a，b，c均为整数 ，若m能被7整除，且 ，求p. 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共8题；共8分)11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 解答题 (共6题；共70分)19-1、20-1、20-2、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、