2020年教科版四年级上册期末模拟测试科学试卷（II）卷

2020年教科版四年级上册期末模拟测试科学试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 积云通常与（ ）天气相联系。A毛毛雨B晴好C雷阵雨2 . （ ）可能不会溶解于水。A巧克力B糖C薯片3 . 在人的一生中，长得最快的时期是（ ）。A胎儿期到1岁B2535岁C3660岁4 . 在同样多的两杯水中分别加入食盐和小苏打，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（ ）。A强B弱C一样5 . 高锰酸钾进入水中时的状态是（ ）搅拌后高锰酸钾的状态是（ ）A慢慢溶解 溶解速度加快B溶解速度加快慢慢溶解C慢慢溶解水变为澄清、紫红色的液体。6 . 呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（ ）。温度升高 水分增加 氧气含量略增 氧气含量大增 二氧化碳含量增加ABCD7 . 我们听到打雷声，是（ ）把声音传播到我们耳朵里的。A水B空气C大地8 . 下面的框架中，承重量最大的是（ ）。ABC9 . 鼻腔、咽、气管和支气管都有调节 （ ） 的作用。A空气温湿度B空气进气量C氧气浓度10 . 声音在下列介质中的传播速度由大到小的排列顺序是（ ）。A金属、水、空气B水、金属、空气C空气、水、金属D水、空气、金属11 . 大树摇摆，难以打伞，是（ ）风。A5级B6级C7级12 . 如图所示，搅拌（ ）。A能溶解更多的盐B能加快盐的溶解C能减慢盐的溶解13 . 人体运动量大，氧气消耗就越多，就需要加快（ ），以吸进更多氧气。A心脏的跳动B肺的呼吸C大脑的运转14 . 下面不能用于描述声音的是（ ）。A高、低B强、弱C多、少二、填空题15 . 气象学家通常把风速记为（_）个等级，风向可以用（_）个方位来描述。16 . 鼓声是由_振动产生的；刮风声是由_振动产生的；人的讲话声是由_振动产生的。17 . 把人体吸进去的气体和呼出的气体比较，会发现呼出的气体中_增多了，_减少了。18 . 敲锣鼓时，要使它们发出的声音轻，应该（_）；弹古筝时，要想琴弦发出低音，我们要拨动（_）的琴弦。A用力轻B用力重C粗D细19 . 我们通常根据一个地方_时降水量的多少来区分降水的等级。20 . 保护呼吸器官的方法有：（_）、（_）、（_）、（_）、（_）。21 . 在月球上，宇航员不能直接交谈，是因为_。三、判断题22 . 物体振动幅度越大，声音越高。（_）23 . 我们正在长身体，所以应该以肉类食品为主。（_）24 . 食用油可以溶解在水里。（_）25 . 可以用过滤的方法把溶解了的白糖从糖水中分离出来。（_）26 . 如果风大到很难撑伞走路了，那么这时的风力已经有六级了。（_）27 . 人的大脑长时间缺氧就会造成不可扭转的损伤。（_）。28 . 在过滤过程中，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。（_）29 . 把物体振动部分的长度变短，振动后发出的声音变强了。（_）30 . 天空中飘浮的云是由小水滴或冰晶组成的。（_）四、连线题31 . 请把下列器官分类。（连一连）口腔肺心脏消化器官胃气管呼吸器官血管大肠血液循环器官鼻腔五、实验题32 . 设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。猜想：声音强弱与物体振幅的关系是_实验器材：钢尺、桌子改变的条件：_不变条件：_填写表格：描述现象轻轻拨动钢尺（_）用力拨动钢尺（_）实验结论是什么？_六、综合题33 . 构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中）科学概念: 物体振动、固体、气体、液体第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、四、连线题1、五、实验题1、六、综合题1、