2019年沪教版九年级下学期开学化学试卷（I）卷

2019年沪教版九年级下学期开学化学试卷（I）卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ）A . 瓦斯爆炸B . 海水晒盐C . 潮涨潮落D . 干冰升华2. （2分）地球是我们赖以生存的美丽家园，每年的6月5日是世界环境日，今年世界环境日的主题是“营造绿色城市，呵护地球家园”人类在生产、生活中的下列活动：工业“三废”未经处理直接排放；植树造林，加大绿化面积；随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾；生活污水任意排放；减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨其中对环境保护有利的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ） 现象或事实解释A酒香不怕巷子深分子不断地运动B热胀冷缩分子大小随温度改变而改变C水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分D氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同A . AB . BC . CD . D4. （2分）（2016福州）图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图下列说法错误的是（ ）A . 钠的原子序数为11B . 钠原子核外有3个电子层C . 钠的相对原子质量为22.989D . 化学反应中，钠原子易得电子5. （2分）吹灭蜡烛主要原理是（ ） A . 隔绝空气B . 使可燃物温度降到着火点以下C . 清除可燃物D . 降低可燃物的着火点6. （2分）“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图不同的球代表不同种原子。下列说法中不正确的是（ ）A . 分子在化学变化中可分B . 此反应一定有单质生成C . 原子在化学变化中不可分D . 参加反应的一定是两种氧化物7. （2分）下列实验操作能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验操作A验证氯化钠溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液B比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝浸入CuSO4溶液，铜丝浸入AgNO3溶液C除去铁制品上的铁锈将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中D除去粗盐中的可溶性杂质将粗盐研碎，溶解，蒸发A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列物质的性质中属于化学性质的是（ ） A . 挥发性B . 延展性C . 可燃性D . 导电性9. （2分）在FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中，已知铁元素的质量分数为56%，则CaCO3的质量分数可能是（ ）A . 10%B . 25%C . 30%D . 35%10. （2分）（2014大连）生产某阻燃剂（Sb2O5）的化学方程式为X+2H2O2Sb2O5+2H2O，推断X的化学式为（ ）A . H3SbO4B . HSbO3C . SbO2D . Sb2O3二、 填空简答题 (共6题；共35分)11. （3分）火箭材料 （1）火箭各个部位所用材料是不同的石墨弹头高强度铝合金弹体钢铸件发动机，这些部件中使用了金属材料的是_（填序号） （2）“天宫二号”上的太阳电池翼使用了铝锂合金，该合金具有耐热性和抗腐蚀性金属铝也具有抗腐蚀性，其原因是_（用化学方程式表示，下同） （3）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是_ 12. （3分）（2013盘锦）用化学用语表示：（1）二个氢分子_（2）三个碳酸根离子_（3）标出锰酸钾中锰元素化合价_13. （10分）铁在生产生活中应用十分广泛铁的冶炼和利用已成为目前科学研究和技术领域中的重要课题 （1）生活中使用的防寒热帖利用了铁生锈原理，其工作过程中实现了由化学能转化为_能 （2）铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，把铁矿石和焦炭、石灰石一起加入高炉，在高温下，利用焦炭和氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来，得到铁合金一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为_ （3）甲同学为探究铁合金中铁的质量分数，先后进行了四次实验（杂质不与稀硫酸反应），实验数据如下表：第一次第二次第三次第四次所取合金的质量g10102030所加稀硫酸的质量g10012080X生成氢气的质量g0.30.30.3Y请回答：上表第四次实验中合金力的铁恰好与稀硫酸完全反应，则Y=_g，该铁合金中铁的质量分数是多少（写出计算过程）？_（4）乙同学提出单质碳也具有还原性，碳还原氧化铁的化学方程式为_，为什么工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石？于是，他模拟工业炼铁设计如下对比实验（查阅资料获知NaOH溶液可吸收CO2气体）；取两份相同质量的氧化铁粉末一份与足量的碳粉均匀混合放入下图装置A的硬质试管总；另一份放入下图装置B的硬质玻璃管中装置A和B两组实验同时开始进行在装置B的反应中，实验开始前，先_（选填“通CO”或“加热”）；实验结束后，继续通入CO直至冷却至室温此时，发现装置B的硬质玻璃管中固体完全由_色变为_色，装置A的硬质试管中仍有红色固体因而他认为焦炭和铁矿石都是固体，接触面积小，不易完全反应时工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石的一个原因（5）丙同学经过查阅资料发现除了上述原因外，工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石还有一些其它原因，试写出其中的一个_ （6）丁同学利用图B装置，取不同质量的铁的氧化物进行实验所得实验数据如下：实验序号铁的氧化物质量/g生成铁的质量/g14.002.8128.007.62310.007.01412.008.42514.009.81616.0011.22718.0012.63820.0014.03从上表可以看出进行第2次实验时，所得数据十分不可靠，故舍去请分析造成此种结果的原因主要可能是_14. （5分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识，请你回答： （1）电解水时，如果在正极上得到10mL的氧气，则负极得到的氢气应为_mL，请写出水在通电条件下反应的文字表达式_（2）为了检验某水样是硬水和软水，常用的物质是_，若出现_现象，则该水为硬水，生活中常用_方法将硬水转化为软水 15. （4分）实验室利用下图装置测量久置于空气中NaOH样品的纯度。取2g样品与足量稀盐酸反应，产生气体在量程范围内，气体的密度为1.95 g/L) 请回答下列问题。友情提示：CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液，也不与之反应。（1）检验该装置的气密性的方法是_。 （2）写出Na2CO3与稀盐酸反应的化学方程式为_。 （3）如果样品的质量是准确的，但实际测得样品中NaOH质量分数偏大的可能原因是_。（4）若气体测量装置部分改为右图甲、乙管的装置，要保证容器内气压与大气压一致的操作是_。 16. （10分）空气中氧气含量测定的再认识 （1）【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）该实验中选择使用汞的优点有 A . 实验过程中没有污染B . 在汞槽中起到液封作用C . 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D . 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的符号表达式_兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21% （3）【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？ 【进行猜想】装置漏气；_，装置内氧气有剩余；（4）【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%， 【实验探究1】小明根据铁生锈的原理（铁能与空气中的氧气反应），探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：装置内残留的氧气更少，实验结果更准确；但是反应所需时间太长【实验探究2】为了加快反应速率，小明通_过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：实验前的体积实验后的体积 集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水131mL90.0mL63.6mL请计算出空气中氧气含量_（计算结果保留一位小数）（5）【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氯化钠（NaCl）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差 【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二 氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3，其相对分子质量为_若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断_（填“能”还是“不能”）比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由_三、 计算题 (共1题；共4分)17. （4分）在一密闭容器中装有W、X、Y、Z四种物质，高温反应前后质量变化如表： 物质WXYZ反应前质量/g210130反应后质量/g304m8（1）m的值为_（2）该反应的基本类型是_（3）“Y一定是反应中的催化剂”，此说法_（填“正确”或“错误”） （4）若W、X、Z的相对分子质量分别为28、12、44，用W、X、Z表示该反应的化学方程式为_ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空简答题 (共6题；共35分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、三、 计算题 (共1题；共4分)17-1、17-2、17-3、17-4、