上海市九年级上学期化学第一次月考试卷（II）卷新版

上海市九年级上学期化学第一次月考试卷（II）卷新版一、 单选题 (共18题；共36分)1. （2分）2011年是国际化学年，著名高分子化学家、北大校长周其凤作词的歌化学是你，化学是我近日出现在网络视频上，立刻引发热议，虽褒贬不一，但国际化学总部还是给予“化学歌”很高的评价。下列有关化学知识应用的叙述正确的是（ ）A . 用食醋除去水壶中的水垢B . 用催化剂可以将水变成汽油C . 图书馆资料着火时，立即用泡沫灭火器灭火D . 用过滤的方法把硬水变成软水2. （2分）关于物质性质及用途的描述中错误的是（ ）A . 石墨能导电，可作电极B . 干冰气化吸热，可用于保藏食品C . 氧气有助燃性，可用于炼钢和气焊D . 稀有气体性质稳定，可制成霓虹灯3. （2分）下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（ ） A . 石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水B . 可用小刀将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小C . 蜡烛刚熄灭时产生的白烟，点燃后会燃烧，说明该白烟具有可燃性D . 将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有氢元素和氧元素4. （2分）下列除杂或鉴别方法正确的是（ ） 选项实验目的实验操作A除去NaCl溶液中的CaCl2通入适量CO2B除CO2中的HCl气体将气体通过足量NaOH溶液中C鉴别NH4Cl和KCl固体分别取少许固体于研钵中，加熟石灰研磨D鉴别H2和CH4点燃后分别在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯A . AB . BC . CD . D5. （2分）下列现象中不属于缓慢氧化的是（ ） A . 动物呼吸过程B . 硫在氧气中燃烧C . 酒的酿造D . 钢铁生锈6. （2分）以下生活、学习经验，不能说明分子间有空隙的是 （ ）A . 打气筒能将气体压缩B . 酒精和水混合后，总体积变小C . 物体有热胀冷缩的现象D . 海绵能吸水7. （2分）在实验室的下列做法中，正确的是（ ） A . 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶中B . 为了获得感性认识，可触摸药品或品尝药品的味道C . 为了看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心D . 为了安全，给试管加热时，试管口不能对着人8. （2分）下列关于空气的说法中，错误的是 （ ）A . 工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B . 空气是一种十分重要的天然资源C . 若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D . 按体积分数计，空气中约含有氮气78、氧气21、其他气体和杂质19. （2分）某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化铜、氯化钠中的一种或几种混合而成。现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如下图所示，则下列判断正确的是（ ）A . 该溶液中含有硫酸或盐酸，也可能两种酸同时含有B . 该溶液中不可能含碳酸钠C . 该溶液是否含氯化铜不能确定D . 该溶液的组成只可能有一种情况10. （2分）对与化学反应X+Na2CO32Y+CaCO3的分析过程的是（ ） A . 该反应属于复分解反应B . Y中一定含有钠元素C . X一定是熟石灰D . X中阴离子化合价是1价11. （2分）实验室用加热高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：装药品；检查装置的气密性；固定装置；加热；收集气体；撤酒精灯；从水槽中撤出导气管正确的操作顺序为（ ） A . B . C . D . 12. （2分）如图是将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子，下列说法错误的是（ ） A . 图中共有四种分子B . 该反应符合质量守恒定律C . 催化剂在反应前后质量不变D . 该反应时化合反应13. （2分）催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） A . 加快化学反应的速率B . 改变化学反应的速率C . 使生成物的质量增加D . 减慢化学反应速率14. （2分）下列关于物质的性质和用途说法错误的是A . 氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B . 氮气用来保护粮食，是利用氮气在常温下化学性质稳定C . 稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D . 二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质15. （2分）在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（ ） 过氧化氢溶液与MnO2制取氧气 用高锰酸钾固体制取氧气 用KClO3与MnO2 的混合物制取氧气A . B . C . D . 16. （2分）新型纳米材料MFe2Ox（3x4）中M表示+2价的金属元素，在反应中化合价不发生变化。常温下，MFe2Ox能使工业废气中的SO2转化为S，转化流程如下图所示：（ ）已知MFe2Oy中Fe为+3价。下列说法中，正确的是A . y的数值为5B . SO2不是该反应的催化剂C . MFe2Ox发生了分解反应D . 该过程是物理变化17. （2分）硫酸钠是一种重要的化工原料，其溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）A . 硫酸钠的溶解度随温度升高而增大B . 30时硫酸钠饱和溶液的质量分数为40C . 40时硫酸钠的溶解度约为50gD . 50时硫酸钠饱和溶液降温后一定饱和18. （2分）下列有关说法正确的是（ ） A . 氯化钠和二氧化碳都是由分子构成的B . 同种元素组成的物质不一定是单质C . 催化剂一定能加快化学反应速率D . 生成盐和水的反应一定是中和反应二、 综合题 (共2题；共22分)19. （9分）在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点： （1）二氧化碳增多造成_，使气候异常，给人类带来了灾难； 二氧化碳增多为植物_作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一（2）写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式_； （3）从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是 （填序号） A . 大量燃烧石油和煤B . 大面积砍伐森林C . 大量煅烧石灰石D . 淡水不断减少（4）将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏 但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是_（用化学方程式表示） （5）许多市民参与了“地球一小时”活动，晚上熄灯一小时下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是 A . 节约能源B . 减少温室气体排放C . 欣赏城市夜景D . 关注全球气候20. （13分）通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。（1）写出图中标示的仪器名称：_，_。 （2）实验室用KMnO4制取O2 ， 应选用的发生装置为_（填字母序号，下同），收集装置可选用_（写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器_。写出该反应的文字表达式_。 （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：向锥形瓶中加入少量水至_。将注射器C连接到装置E的导管口处。缓慢拉动注射器C的活塞，观察到_，表示装置E的气密性良好。（4）实验室制备二氧化碳的发生装置应选用上图AH中的_（填序号），所发生反应的文字表达式为_。用图甲所示装置来探究二氧化碳能否与水反应，测试管中的水里应加入的试剂是_，所发生反应的文字表达式为_。若用图乙装置采用排空气法收集二氧化碳，发生装置应连接导管_。（选填“a”、“b”）三、 科学探究题 (共3题；共27分)21. （11分）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。 （1）仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量，请写出红磷燃烧的符号表达式_，该反应属于_反应（填一种基本反应类型）。 （2）（提出问题）用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？ （分析讨论）实验装置漏气；_，导致装置内氧气有剩余；（3）（实验与交流）在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下： 资料1：可燃物名称红磷白磷蜡烛最低含氧量/%8040160甲、乙、丙三个小组分别用上述过量红磷、白磷、蜡烛三种物质进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为885%、321%、167%，数据与表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。根据以上信息回答下列问题：白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是_。（4）请写出木炭燃烧的符号表达式_；有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是_。 （5）（实验改进）小邹同学改进了教材中的实验，设计出了如图2所示的实验装置。实验步骤如下： 如图2所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好。在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40），按图示装置把集气瓶中的空气密封起来。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）。用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即燃烧，产生大量白烟，放出大量的热。待白磷燃烧熄灭后，振荡集气瓶，白烟消失。待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题；在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是_。（6）若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=_mL。 （7）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是_。 （8）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是_（填字母）。 A . 用蜡烛代替白磷B . 集气瓶没有冷却到室温C . 实验前集气瓶里没有装a体积的水22. （6分）课堂上老师按“实验一”的装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。课后化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，将实验装置在微型试管中进行，如图中“实验二”和“实验三”所示：（1）按“实验一”进行时，有明显现象的烧杯是_（填“甲”、“乙”或“丙”），该现象说明_（填序号）；分子间有间隙 分子在不断运动 分子是由原子构成的 温度越高分子运动越快 分子很小肉眼看不见 分子构成不同，化学性质不同（2）将装置改进成“实验二”后，其优点有_（填序号）； A . 减少空气污染B . 实验现象更明显C . 实验结论更准确D . 节约药品（3）“实验三”的装置比“实验一”和“实验二”的装置少了一部分，该部分装置在“实验一”和“实验二”中的作用是_。查询资料发现：浓氨水能够释放出氨气（NH3）；气体分子的相对分子质量大于29，该气体密度大于空气，反之则小于空气。实验过程中，_（填“E”或“F”）试管中滴有酚酞的滤纸条最先全部变红。 23. （10分）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。（1）【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是_，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_。 （2）【实验记录】【结论】该探究过程得出的结论是_。（3）【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快。若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_和_是否改变。（4）【实验拓展】H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？研究性学习小组进行了更深入的探究：探究实验一：浓度对化学反应速率的影响实验步骤现 象结 论取一支试管加入5mL 5%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。缓慢有少量气泡冒出_另取一支试管加入5mL 15%的过氧化氢溶液，然后加入等量的二氧化锰。迅速有大量气泡冒出（5）请你设计：实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液探究实验二：温度对化学反应速率的影响实验步骤现 象结 论_温度越高，过氧化氢分解的速率越大_第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 综合题 (共2题；共22分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、20-3、20-4、三、 科学探究题 (共3题；共27分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、21-8、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、