2019-2020年学习部工作计划

1 5 方案计划参考范本 2019 2020年学习部工作 计划 年 月 日 部 门 2 5 1 做好本职工作力争有所突破 有所创新 对学习部承办的活动 要紧 贴学生时代 紧扣专业特色 同时也要加强与其他部门的合作与联系 力争在部门与部门间的配合中更好地完成各项工作 2 注意部门团队精神建设 充分调动新干事工作的积极性和提高新干事 的办事能力 同时也要定期召开部门会议 及时分配好各项工作 及 时反映问题 交流意见 制定出更好 更具体的计划并落到实处 3 举办一些有意义有创新的活动 1 要组织一些与我们学习 我们的专业或对我们未来的发展方向有 关有意义的活动 如演讲赛 等这些可以锻炼并提高我们的世面稳定 性和口语表达能力等等 再如我们也可以举办一些专业案例分析活动 旨在提高全系同学对专业课程的理解 引导同学们更好的去学习和 发展 并为同学们提供展示自我风采的舞台 2 为了使新生对我校 以及自己的专业有个大概的了解本部特打算 在进期举办一次新老生经验交流会 目的也是为了希望使新生尽快的 适应现在的生活 及早正确的定位 避免走弯路 走错路 3 本部要事先为我们生活日常生活的中一些有意义 有价值值得我 们纪念的日到来之前准备庆祝活动来欢迎它 让干事们体会到部门的 温暖 从而提高他们的凝聚力和强烈的归属感 本学年工作计划如下 一 学生手册知识竞赛 3 5 为使新生更好的熟悉教育法规和学校的各项规章制定 我管理系团 总支 学生会举办 学生手册知识竞赛 市场营销 工商企业管理 物流管理 物业管理和国际贸易的08级新生全部参加此次竞赛 通过这次活动 同学们更进一步了解学院的各项管理条例 从而让 同学们更坚定做一名优秀英才的信心 本次活动的举办也激发同学们 力争文明班级 更建和谐校园的斗志 二 辩论大赛 为进一步增进大家的相互了解 丰富大家的课外生活 提高同学们 思维的缜密性 锻炼大家口才与语言能力 思维反应能力以及逻辑推 理能力 进而提高同学们的自身文化素质 增强同学们的团体意识 学习部将开展主题为 雄辩大比拼 的辩论赛 三 演讲比赛 本次比赛标题为 让世界充满爱 以发掘人才 锻炼新生为主要 目的 由系老师 部长担任评委 让选手以演讲的方式来展示自己的 才华 实现自己的梦想 比赛结束后 中国坚强 中国加油 发自大家内心的呼喊 是整 个比赛推向高潮 让同学们将关爱延续下去 让关爱为生命加油 四 以 我行我秀 为主体的专业知识辩答大赛 xxxx以专业案例材料分析为主体 对方案进行辩解 分析目的是提 升08级学生的专业知识能力 提高他们的分析组织语言能力 丰富学 生校园文化生活 营造一个爱学习 勤学习的学习氛围 五 书法比赛 4 5 此活动会与宣传部一同开展 进一步培养我系学生对学习的热情 营造浓重的学习氛围 充实学生的校园文化生活 同时给学生一个展 示自我才华的平台 六 象棋比赛 重点 此活动在上一届之中有不同反响 各班级积极参加活动 因此我部 决定继续开展 提高学习氛围 陶冶学生情操 而且与大一与大二一 同参与 给他们一个互动的机会 七 为更好的进行信息反馈 搭建好老师和学生之间的桥梁 学习 部将在学习检查中 及时传达信息反馈精神 以便于沟通和交流 让 老师能及时了解到同学的学习面貌与精神 有针对的进行教育 指引 八 为期中 期末考试作好准备 通过宣传板 广播等方式 加强 考风考纪建设 坚决杜绝考试作弊 并保持学院的优良传统 适时的 为学习有困难的同学做好答疑解惑工作 九 积极协助系老师做好其他日常工作 20 xx 2020年学习部工作计划 学习部的工作目的是针对性地开展一系列的活动 督察晚自习学习 情况 营造良好的学习氛围 让同学的大学学习生活更加充实 更有意 义 更丰富多彩 对于目前刚成立的的学习部本身 我感觉主要有以下几个方面的计 划 1 对于刚成立的学习部 应该组织一下自律委一些主席 部长等 和其成员相互交流下 让其学习部里面的成员知道这个组织 5 5 2 加强学习部里面成员的团结 同时可以和校学生会学习部共同 努力 相互促进 共同组织活动 3 每两周定时开一次例会 例会上主要汇报两周内的工作 交流 思想 并对已完成的工作进行总结 对未来的工作进行安排 如平时 有重要的事情则及时召开临时会议 例会争取轮流邀请我校各个学院 中各班学习委员参加 共同讨论 4 做好每次会议及活动的纪录工作 且以书面及电子档两种形式 存放 正规学习部的各项工作 以便加强管理提高工作效率 5 师生互动 提高同学的学习效率 引导学生自发开展活动 营造 良好的学习氛围 为增强学生实践能力 定期开展社会调研 6 举办各类学术性讲座 使同学对所学习的专业知识有更系统 更 全面的认识和了解 提高同学对专业知识学习的兴趣 7 强化学生自身建设 加强对学习部干部的培养和锻炼发挥其骨 干作用 实时加强对低年级干事的能力培养 做好他们的思想教育工 作