2019年部编版六年级上册期中检测语文试卷B卷

2019年部编版六年级上册期中检测语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下面这段文字主要内容概括最恰当的是（ ）。“慢慢地，书在他们身上产生了奇异的效果，他们因为书而变得美丽：谈吐开始优雅，文笔开始优美，思想的触角开始生长！调皮的男生会在阅读中安静下来，伤心的瞬间会在阅读中获得安抚。”A阅读改变了男生B阅读让谈吐变优雅C阅读让人变得美丽D阅读产生效果缓慢2 . 假设同学邀请你外出，你又不想去，最得体的回答是（ ）。A对不起，今天我约好了到阿姨家。B我不能去，今天有事。C我要做作业呢。D我去不了，今天有场球赛。3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A果实累累面面相觑攻无不刻默而识之B应接不霞呼啸而过协调有序狂风怒号C地履其黄不可估量兴亡盛哀一如即往D浮想联翩绝口不提索然无味别出心裁二、填空题4 . 给多音字组词。zhun（_） xng （_）转行zhun （_） hng （_）5 . 把句子补充完整。1._，孰能无惑？师说2._，再而衰，_。左传3.甘瓜苦蒂，_。墨子4.种树者必培其根，_。传习录5._，观千剑而后识器。文心雕龙6.桃花心木一文告诉我们：人和树一样，都必须经得起_，要锻炼出_。7.通过朗读_朝_写的明日歌，我明白了_。8.读了成语故事邯郸学步之后，我懂得了_。查字典填空。6 . “疆土”的“疆”用音序查字法应先查大写字母（_）,再查音节（_）;用部首查字法应先查（_）部,再查（_）画。这个词语的意思是_。7 . “妻子”的“妻”用部首查字法应先查（_）部,再查（_）画。三、语言表达8 . 按要求改写句子。她在六十六岁的高龄仍能创造出这样富有朝气的形象，这真是个奇迹。（改为双重否定句）_天安门广场上的千万盏灯静静地照着周围的宏伟建筑。（缩句）_周总理站起来对警卫员说：“我要去休息了，你也回去睡觉吧。”（改为转述句）_四、现代文阅读阅读并完成练习。偶像的话在那座著名的古庙里，站立着一尊高大的塑像，人在他的旁边，伸直了手还摸不到他的膝盖。很多年以来，他都使看见的人不由自主地肃然起敬，感到自己的渺小、卑微，因而渴望着能得到他的拯救。这尊塑像站了几百年了，他觉得这是一种苦役，对于热望从他这儿得到援助的芸芸众生，明知是无能为力的，因此他由于羞愧而厌烦，最后终于向那些膜拜者说话了：“众生啊，你们做的是多么可笑的事！你们以自己为模型创造了我，把我加以扩大，想让我身上发生一种威力，借以镇压你们不安定的精神。而我却害怕你们。”“我敢相信：你们之所以要创造我，完全是因为你们缺乏自信请看吧，我比你们能多些什么呢？而我却没有你们所具备的。”“你们假如更大胆些，把我捣碎了，从我的胸廓里是流不出一滴血来的。”“当然，我也知道，你们创造我也是一种大胆的行为，因为你们尝试着要我成为一个同谋者，让我和你们一起，能欺骗更软弱的那些人。”“我已经受够惩罚了，我站在这儿已几百年，你们的祖先把我塑造起来，以后你们一代一代在我周身贴上金叶，使我能通体发亮，但我却嫌恶我的地位，正如我嫌恶虚伪一样。”“请把我捣碎吧，要么将我缩小到和你们一样大小，并且在我的身上赋予生命所必需的血液，假如真能做到，我是多么感谢你们但是这是做不到的呀。”“因此，我认为，真正能拯救你们的还是你们自己。而我的存在，只能说明你们的不幸。”说完了最后的话，那尊塑像忽然像一座大山一样崩塌了。9 . 根据意思从文中找出相应的词语。众多的平常人。（_） 十分恭敬的样子。（_）10 . 文中第自然段中两处破折号分别表示_、_。11 . 第自然段画线句“他觉得这是一种苦役”中的“这”指代_。12 . 第自然段中塑像拿自己与人相比，认为自己没有人所具备的东西，这种东西是_。13 . 人们供奉崇拜塑像，而塑像却嫌恶自己的地位，这是为什么？_14 . 故事以“那尊塑像忽然像一座大山一样崩塌了”作为结尾，有什么深刻的含义？_阅读短文,回答问题。解开你身上的绳子小时候,我沉默寡言,一开口讲话也是地道的石家庄方言,直到上学的前一天,妈妈对我说:“从今天起,你在学校就改说普通话吧。”从那时起,我真的改掉了乡音,并且爱上了朗诵。老师很喜欢我。一天,他把我叫到办公室,交给我一个非常“艰巨”的任务:区里要举行朗诵比赛,学校为了迎战,准备在校内进行初选,我将代表我的班级去参加这次选拔赛。当时,我激动得小脸通红,对老师拍了拍胸脯保证完成任务!比赛当天,台下黑压压的一片,坐在前排的是校领导和各个年级的老师们。优越的声音条件为我营造了良好的开局,现场气氛一度热烈,可就在这个时候,意想不到的事情发生了。背完第一段的时候,我勉强记起了第二段,顺势再背下去的时候,我的脑子乱了起来,我停顿在那个一米高的砖头讲台上了。全校师生的眼睛直直地盯着我,而我,愣愣地望着天空。突然,在一片空白的恐惧里,我再也忍耐不住了,鼠窜下台。就这样,我的童年记忆留下了一块伤疤。这时,我的老师成了我生命中的第一个“伯乐”。他把我叫到了办公室,用很高的声音对我说:“你虽然没有背完,可就你背出的两个自然段来看,声情并茂,很好!如果能背完,到了区里,一定能拿名次!”他拍了拍我幼小的肩膀,我的腰杆一下子就挺了起来。这次的教训,让我想了很多。也许人就是这样,在经历了一次失败之后,很容易拿出更大的勇气来面对事情。我很快就接受了第二个更为“艰巨”的任务:代表学校去区里参加比赛。终于,在全区比赛的讲台上,我用稚嫩的童声朗诵了高尔基的海燕,迎来了人生中第一个微不足道的成功。后来,我到电视台工作。有一天,领导对我说:“我们要开始一个全新的谈话节目,但是我们没有太多的资金去邀请很多的嘉宾、名人。”那时候,习惯了经典谈话类节目的我,无法想象在这样的前提下,节目可以做出怎样的效果。在这个大难题面前,我犯愁了,整日整夜,想了很多。当时的播音员说话字句清晰,抑扬顿挫。可是,我却对这样的说话方式不以为然。一天,我忽然想到一个播音员或者主持人说话,为什么不可以保持最原始的自然放松的状态呢?这时的感觉,像漆黑的夜色里射进一道月光放宽审美观吧。也许没有专家学者谈得那么深入,但是这份自然堪比他们的一本正经。我的心“嘣”的一声,一条紧捆着的绳子解开了,阳光洒了进来。本着这样的想法,我开始了新的跋涉。在解开一条条绳子之后,我又演绎了多种主持风格。现在,回首走过的路,有一点体会让我受益匪浅:人的一生,是被一条又一条的绳子捆住的,很多的条条框框束缚着你,让你无法施展。你之所以会觉得别人比你强,是因为他比你先解开了一条绳子,先抛开了一道束缚。从人生的第一课到最后一课,都是学着解开身上的绳子的过程,也只有这样,你才能推开生命中一扇又一扇的窗户。15 . 用简练的语言概括短文的主要内容。_16 . 第自然段写“我”童年记忆留下的伤疤指的是_17 . 第自然段画“”的句子是对人物的_描写,从中我们可以感受到_18 . 文中的“我”是一个怎样的人?结合短文内容,说明理由。_五、信息匹配19 . 选择带点字正确的读音打“”漂亮（ lin lian）萝（lu lu）卜结束（s sh）旁（pn pn）边您（n nn）好小雨（yy）彩色（s sh）夜晚（wn wn）土堆（ du tu）知道（dao do）六、书面表达20 . 写作。_的我。要求：(1)在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我(2)通过一件具体的事介绍自己的特点。(3)作文中不出现自己的名字。(4)字数在400字以上。七、书写21 . 看拼音写词语。zhng jin r m zo j yn yngshu ch hun h shng wng fng jin第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、书写1、