人教版四年级上册语文期中测试（B卷）

人教版四年级上册语文期中测试（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中的“盛”字，和“大会盛况”的“盛”意思相同的是（ ）。A盛情难却B开国盛典C桃花盛开二、填空题2 . 给下面的句子加上正确的标点符号。（1）听老师讲故事_也是很快乐很有趣的呀_（2）你们也像我一样_这么想吗_3 . 照样子写词语蹑手蹑脚（ ）手（ ）脚（ ）手（ ）脚（ ）手（ ）脚（ ）手（ ）脚三、语言表达4 . 按要求写句子。(1)雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。(缩句)_(2)这清白的梅花，是玷污得的吗?(改为陈述句)_(3)我想起了外祖父。(扩句)_(4)一枝画梅，没什么稀罕。(改为反问句)_(5)写一句关于思乡的名句。_5 . 口语交际。每天上学，琳琳的妈妈都会一遍遍地提醒她路上注意安全，注意冷暖。可琳琳对此感到很不耐烦，对唠叨的妈妈说:“哎呀，知道了，烦不烦呀!”(1)你对琳琳的言行有怎样的看法?_(2)假如你是琳琳，你会如何回答关心自己的妈妈呢?_6 . 根据拼音正确写出下面词语的生字。涟 y （_）心 kung （_）神y（_）饥肠l l（_）舒sh （_） y （_） bng （_）相争广fn（_）7 . 本单元的主题是“科学精神”，一代伟人毛泽东对科学精神有精辟的论述：“_，任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧。”8 . 给下面的生字组词。泛（_）适（_）怡（_）漉（_）贬（_）括（_）贻（_）辘（_）9 . 我给句子排排队。_鳄鱼突然想出一个主意，说：“我用头巾挡住脸，再穿上衣服，不就看不出我凶了吗？”_鳄鱼看到小猴子，急忙探出头来说：“小猴子，你也带我去上学吧！”_“那也不行！”小猴子说完，自己背着书包去学校了。_小猴子背着书包去上学，路过游泳池，看见鳄鱼正在池里游泳。_小猴子生气地说：“不行，老师教我们要诚实，不能欺骗别人！”_小猴子连忙说：“不行，不行，你长得这么凶，会吓着我的老师和同学的。”_“就这一次嘛。”鳄鱼再三请求。10 . 艺海拾贝。（1）时间对于每个人来说都是极其珍贵的，请你写出所知的惜时名言。（2）有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”，宋代诗人的题西林壁中的诗句“”就说明了这个问题。（3）古人所写的诗中有不少写到了“月”，如“海上生明月，天涯共此时”，请你写一句含“月”的诗句：。（4）人固有一死，或，或。（5）将相和中的“将”指（ ），“相”指（ ），全文通过三个小故事，即、说明了将相之间要。四、现代文阅读我的叔叔于勒（节选）父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”他回答道：“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把2法郎交给父亲，母亲_（怀疑犹豫诧异激动）起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里_（升跳现钻）出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。鉴赏感悟：我的叔叔于勒采取大起大落、大开大合的手法铺排故事，看来平铺直叙，实则波澜起伏。这一部分写了于勒在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬，通过对我的叔叔于勒简短的语言描写、外貌描写以及神态描写，刻画了一个穷困潦倒、被亲人看不起的人物形象。在文中“我”的身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。与金钱的魔力一文有着相同的刻画人物形象的方法。11 . 结合语境，给文中横线处选填恰当的词语。_12 . 文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？怎么解释？_。13 . 作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？_14 . 从描写角度看，选段写于勒，运用了_描写。选段描写环境的句子是_，作用是_。15 . “我”（即若瑟夫）在文中起何作用？_16 . 画曲线的句子用了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？作者为什么重复写？这表现了“我”什么心理？_五、信息匹配17 . 读句子，用“”画去括号里不恰当的词。1.龙舟赛成为2010年广州亚运会的正式比赛项目，大大激发了羊城市民参与龙舟赛的（热情热潮）。2.2010年6月10日，广州亚运会的场馆建设者们收到了一份特殊的礼物，这就是由中国红十字基金会“众基金”为他们度身（印制订制）的爱心健康包，包裹上（印制订制）的红十字和笑脸（传达传递）出一种温暖的情愫，与建设工人们那一张张（朴实朴素）的笑脸相映成趣，成为现场最美的风景。18 . 精挑细选。（选择正确的解释，将序号填写在括号里）精：A经过提炼或挑选的；B完美，最好；C细；D机灵心细；E精细；F精神，精力。1.同学们聚精会神地听老师讲课。（_）2.这是一台精密仪器。（_）3.多么精彩的杂技表演。（_）4.李红是个精明能干的好队长。（_）19 . 为加点字选择合适的解释。“存”在字典中有如下解释：储蓄 保留，留下 寄放 停聚 怀有，怀着1对于逝去的先辈我们要存有敬畏之心。（_）2首先我们要生存下来，才能更好的革命。（_）3你还有多少存款？（_）4可能要停水三五天，通知大家多存一些水。（_）5我把行李箱存在一个朋友家里了。（_）20 . 选择恰当的词语填空。矗立屹立耸立（1）中国（_）在世界的东方。（2）东方明珠塔（_）在上海外滩。（3）天安门广场上（_）高大的英雄纪念碑。六、书面表达21 . 题目：瞧这_迷要求：把题目补充完整（瞧这足球迷）后写一个人，要用一两个事例写出人物特点。内容具体感情真实。七、连线题22 . 连线幸福地流泪清脆的双脚伤心地等待红肿的劳动焦急地记得精致的声音清楚地回忆繁重的小船第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、3、4、5、6、7、四、现代文阅读1、五、信息匹配1、2、3、4、六、书面表达1、七、连线题1、