人教版语文三年级下册第二组第5课《翠鸟》同步练习(I)卷

人教版语文三年级下册第二组第5课翠鸟同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共18题；共123分)1. （6分）根据解释写出词语。又鲜明又美丽的意思。_飞得很快。_锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。_声音清亮好听。_集中注意力地看。_形容又小又灵巧精致。_2. （1分）我会选那 哪山的_边是什么？3. （12分）词语接龙 机灵_绿色_4. （15分）先组词，然后换偏旁组新字,再组词验 _ _ _ _ _锐 _ _ _ _ _捕 _ _ _ _ _5. （8分）比一比，再组词。载_ 栽_ 端_ 炼_截_ 裁_ 瑞_ 练_6. （3分）选词填空希望 愿望 失望今年我没被评上“三好”学生，觉得很_，妈妈发现后对我说：“_你继续努力争取，明年一定能实现你的_。”7. （9分）比一比，组成词语。挠_奖_饥_饶_浆_肌_绕_桨_讥_8. （6分）根据要求填空。万古长青 千山一碧 翠色欲流这三个成语都有一个表示绿色的词，分别是_、_、_。这三个成语的区别是“万古长青”表示绿的_；“千山一碧”表示绿的_；“翠色欲流”表示绿的_。9. （3分）写出反义词。深_缓_高耸_10. （13分）查字典。“胆战心惊”中的“战”应先查_部，再查_画，在这个词中的意思是_。另外，_这个词中的“战”的意思与“胆战心惊”中“战”意思一样。“无稽之谈”中的“稽”按音序查字法，应先查大写字母_，再查_，在这个词中的意思是_。“稽”还可以组词_。21教育网“如履平地”中的“履”是_结构，部首是_，音节是_，字义为_。“郑人买履”中的“履”的意思是_。11. （8分）快乐拼写ku shosho hux gunmi f_t kiwi yngfng biwn zhun_12. （5分）我会连。13. （6分）我会根据课文在横线上填上恰当的词语。_的鸣叫 _的爪子 _的眼睛_地嘴 _的颜色 _的体态14. （6分）给下面句子中的“回”字选择恰当的解释。“回”字在字典中有多种解释：A曲折环绕；B从别处到原来的地方；C掉转；D答复，回报；E谢绝，退掉；F量词明年春天，小燕子还会飞回到北方来。_我盼望着山区的王丽丽同学的回信。_我非常喜欢这首歌，已经听过好几回了。_爸爸回绝了来人的无理要求。_陆医生参加了巡回医疗队。_小狗被带走了，它几次回过头来，冲我叫着，一副恋恋不舍的样子。_15. （6分）给多音字组词。 露： l_lu _难：nn _nn _背：bi _bi _16. （5分）我会照样子仿写句子。背上的羽毛像浅绿色的外衣。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。17. （6分）课文景阳冈通过_、_、_描写，淋漓尽致地刻画了武松_、_、_的个性特点，突出了文章的中心。18. （5分）比较句子，体会用词的准确，生动。翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。二、 阅读题 (共6题；共71分)19. （6分）回忆课文父亲的菜园，填空。父亲没有_，他在坡地的边缘_了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐_上去，_了那可怖的岩石。没有了_，对一个普通农家来说，就像_。20. （13分）课内阅读，回答问题。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。（1）这段话中描写翠鸟颜色的词语有：_。 （2）找出这段话中的比喻句。 （3）这段话主要描写了翠鸟的_。在介绍翠鸟的颜色时，先写_，再写_，最后写_。 （4）翠鸟的体形特点是_，眼睛的特点是_，嘴的特点是_。 21. （24分）阅读翠鸟片段，回答下面的问题。 翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jn jn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆（n n），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。（1）这两个自然段具体描写翠鸟_的事，说明翠鸟_的特点。 （2）小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。 （3）给划线的字选择正确的读音 尽_（jn jn）管 苇秆_（n n）（4）找出一句比喻句。 （5）翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请把它捕鱼时的几个动作词用标出来。 （6）“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”从这句话你体会到了什么？ 22. （12分）快乐阅读。我家的芦花鸡我家的大芦花鸡个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总把头昂得高高的，它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身体连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。（1）多音字组词。混hn_ 没m_hn_ mi_（2）比积累。长长的 红红的 _ _ _（3）小练笔。你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。23. （11分）阅读下文，回答问题卫星比武映厅内，正在放映卫星比武的影片，美妙的音乐、动人的画面吸引着每个观众。银幕上首先登场的是侦探卫星。只见它举起照相机，从1000公里的轨道上俯冲，飞离地球一百多千米的高处，搜索军事目标，查看潜艇、飞机，寻找隐藏在森林中的坦克。它得意地告诉观众：“我能侦察到地面上的一切，然后告诉指挥部。指挥部根据我侦查的情报，做好作战部署。一瞬间，地球上空云层起伏，气象卫星慢慢悠悠地飞起来，给地球拍了许多云图，准确的预报了天气情况。它庄重地宣布：“只要有我存在，地球上的人么每年就可避免或减少因风灾、水灾、而造成的重大损失。导航卫星像盏悬挂在高空的宫灯，有节奏的摆来摆去。它发出银铃般的叫声：“我在这儿，我在这儿”正在茫茫大海中航行的船舰、水下潜艇和空中飞机，就能接它的指引，迅速准确的开往目的地。营救卫星不停地在空中盘旋，听到船舰、飞机发出遇险呼救信号，迅速而精确的判明方向，向地面营救中心紧急报告。营救中心获得信息后，马上派直升飞机前往遇险地点，预先者得救了。在地球轨道上飞行的形形色色的卫星，争相为人类做贡献。真是卫星比武，搞定安分，造福人类，各显神通。（1）这篇短文主要介绍了_种卫星，它们分别是_。 （2）写出下列词语的同义词和反义词。美妙 同义词_ 反义词_紧急 同义词_ 反义词_（3）找出短文中的比喻句。24. （5分）仔细阅读课文翠鸟，回答问题。作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳？“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿？第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础题 (共18题；共123分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 阅读题 (共6题；共71分)19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、