幼儿园中班科学优质课教案：风

幼儿园中班科学优质课教案 风 活动内容 风 涉及领域 科学 语言 活动目标 1 通过观察记录和动手操作活动 容幼儿尝试产生风的各种方 法 激发幼儿探索自然现象的兴趣 2 初步了解风力有大小之分 风力大小与人们的关系 重点 难点 产生风的各种方法 风力的大小 活动准备 幼儿感受过风 并有过观察记录 提供产生风的有关操作材料 风与人们关系的图片 活动过程 1 看看说说 风在哪里 教师 前几天 我们到户外去寻找风娃娃 并画了观察记录 请你轻轻地告诉旁边的朋友 你在哪里找到风娃娃 张贴个别幼 儿的观察记录 请幼儿说出记录的内容 小结 当我们看到树叶摇 红旗飘的时候就知道风吹来了 还 可以听到 呼呼 的声音 风吹到我们的身上感觉是凉凉的 2 探索感受风的产生 1 出示静止的纸条和风车 引导幼儿思考 怎样才能使纸条 风车动起来呢 你有什么办法变出风娃娃来呢 2 介绍各种操作材料 提出要求 小朋友可以用老师给的各 种材料和用具去试试 能不能变出风娃娃 看谁想的办法最多 3 幼儿操作 教师指导 你用什么办法让这些纸条 布条 风车动起来呢 除了老师给的这些用具 你还有什么办法能使这 些东西动起来 启发幼儿说出自己的发现和探索的结果 4 比较风的大小 教师用扇子动风车 引导幼儿观察 为什么风车有时候转得 快有时转得慢呢 因为扇子轻轻地扇 产生的风力小 风车转得 慢 要是用力地扇扇子 产生的风力大 风车也转得快 5 小结 用扇子 纸板扇的时候 空气流动了 变出了风娃娃 用口吹的时候 也吹出了空气 变成了风 跑动的时候 也产生了 风 风是有大有小的 适当的风力可以利用来为人们做事 是有益 的 风力太大 产生危害 是有害的风 3 了解风与人们的关系 1 玩游戏 有益的风和有害的风 让幼儿观察图片 说出哪些风是有害的 哪些风是有益的 根据 风的好处和坏处 贴上高兴和不高兴的娃娃 2 请幼儿想想 风还有哪些好处和坏处 4 总结 结实活动