新人教版2019-2020学年上学期七年级历史期末模拟试B卷

新人教版2019-2020学年上学期七年级历史期末模拟试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）它距今70万年前20万年前周口店，1987年，被列入世界文化遗产名录。这种人类是（ ）A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 河姆渡人2. （2分）“春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是（ ）A . 北京人B . 山顶洞人C . 河姆渡居民D . 半坡居民3. （2分）“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”下列选项与汉武帝有关的是（ ）A . 统一文字、货币和度量衡B . 接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议C . 开创“贞观之治”的局面D . 创立行省制度4. （2分）春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（ ）A . 开始出现铁制农具和牛耕B . 周天子地位不如强大的诸侯C . 强大的诸侯竞相争当霸主D . 诸侯国的数量越来越多5. （2分）孔子曾说“中上之人，可以语上（深奥的学问）也，中下之人，不可以语上也。”这表明他提倡（ ）A . 启发诱导B . 因材施教C . 温故而知新D . 有教无类6. （2分）2018年3月召开的十三届全国人民代表大会产生了国家监察委员会，负责监察工作。秦朝时，在中央设立了负责监察百官的是（ ） A . 丞相B . 御史大夫C . 太尉D . 郡守7. （2分）下图为出土的文物“商鞅方升”，它可以用来佐证商鞅变法的哪一项措施（ ）A . 奖励军功B . 推行县制C . 奖励生产D . 统一度量衡8. （2分）齐桓公能够首先做霸主的原因有许多，最重要的一条是（ ） A . 管仲改革壮大了齐国的实力B . 以“尊王攘夷”为口号，在政治上占了主动C . 齐桓公本人的威信和能力D . 周天子派人参加会盟9. （2分）小华：送人千里，终有一别，陛下请回吧！小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未了，则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。由以上的历史短剧台词，可知他们正在学习（ ） A . 张骞出使西域B . 郑和下西洋C . 清军出兵雅克萨D . 玄奘印度取经10. （2分）220年建立魏国的是（ ） A . 孙权B . 刘备C . 曹丕D . 曹操11. （2分）下图是2016年5月中国邮政发行“二十四节气”（中国文明的独特贡献）特种邮票中的两张，这两张邮票最能直接体现中国古代农业经济的基本特点是（ ）A . 刀耕火种B . 铁犁牛耕C . 耕织结合D . 农商皆本12. （2分）史记五帝本纪中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授予舜。”这一描写反映的政治制度是（ ） A . 世袭制B . 禅让制C . 宗法制D . 等级制13. （2分）下列成语与春秋时期人物对应的四组，错误的一项是（ ） A . 退避三舍晋文公B . 一呜惊人楚庄王C . 问鼎中原一一吴王夫差D . 卧薪尝胆勾践14. （2分）从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是（ ）A . 民族的交流与融合B . 国家的统一与发展C . 对外的交往与进步D . 经济的繁荣与昌盛15. （2分）鲁迅先生说：“始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡，赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。”其中“赦免了农书和医书”所指的历史事件是（ ） A . 秦始皇下令全国统一文字B . 秦始皇下令全国统一度量衡C . 秦始皇下令修筑万里长城D . 秦始皇发布焚书坑儒令16. （2分）学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为最准确的是（ ） A . 群雄并起与国家分裂B . 政权分立与民族融合C . 民族交往与民族融合D . 经济繁荣与科技进步17. （2分）河南洛阳牡丹花雍容华贵，艳而不俗，柔而不媚，被誉为“国色天香”。你到洛阳除了赏花外，还可以参观（ ） A . 秦始皇陵兵马俑B . 云冈石窟C . 龙门石窟D . 都江堰18. （2分）内乱犹如洪水猛兽，往往会使一个国家、一个民族走向毁灭。“八王之乱”就是一场内乱，它加速了（ ） A . 西周的灭亡B . 东周的灭亡C . 西晋的灭亡D . 东晋的灭亡19. （2分）秦朝为加强对官员的监察，设立（ ） A . 丞相B . 太尉C . 御史大夫D . 锦衣卫20. （2分）掌握历史发展的阶段性特征，是我们学习的重要任务。三国两晋南北朝长达近三个世纪的历史时期最主要的阶段性特征是（ ）国家产生 民族融合 国家统一 政权分立A . B . C . D . 二、 材料分析题 (共5题；共60分)21. （10分）中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究： （1）【方式一：时政学史】“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。“轩辕”指的是谁？（2）【方式二：歌谣学史】夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变_。夏桀本是亡国君，汤灭夏建商朝。纣王暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡周立。天子统治有加强，分封制行天下固。周王无道国人起， 西周灭亡在眼前。请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。（3）【方式三：图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。图一中首先称霸的是？战国后期最强的是？（4）【方式四：材料学史】材料一：古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。材料二：B和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程。使成都平原成为“天府之国”。材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁？（5）材料二中的大型水利工程指的是什么？ 22. （15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：（1）在材料一中的、处填写出相应的制度和人物。 （2）材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度？写出该制度的主要内容。 （3）材料一中和材料二所体现出来的两种制度分别起到了怎样的作用？ 23. （12分）改革是社会进步的永恒主题。2018年是我国改革开放的40周年，实践证明唯有改革才能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料，回顾我国历史上的改革，并回答问题。材料一：观察右边春秋战国时期的两幅图材料二 ：僇力本(农桑)业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。史记商君列传孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。史记李斯列传材料三：黄河流域的各族人民长期生活在一起在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。迁都以前，孝文帝就进行了政治、经济改革；迁都以后，进一步实行改革这些措施促进了民族交融传统的汉文化得到更大发展。请回答：（1）据材料一回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。 （2）据材料二回答：为顺应生产力发展，“商君”采取了哪一经济措施？史记李斯列传中又是如何评价商鞅变法的？ （3）根据材料三指出北魏孝文帝改革的积极作用。 （4）综合以上两大改革，你认为改革成功的最关键因素是什么？ 24. （14分）阅读下列材料：材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。论语材料二：商鞅之法，良法也。其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗）。毛泽东材料三：穿汉族服装的鲜卑贵族。请回答：（1）“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就？ （2）材料二中“务耕织”“尚军功”指的是商鞅变法中的什么措施？结合所学知识，指出最能体现商鞅变法性质的是哪项措施？ （3）材料三反映的是北魏孝文帝的哪一项改革措施？这次改革有什么历史意义？ （4）你认为改革或变法要取得成功，需要具备哪些条件？ 25. （9分）在人类社会发展的长河中，无数杰出人物以其思想和行动深刻影响着历史的发展进程。走近下列历史人物，回答相关问题。 （1）请你完成以“中国传统文化发展”为主题的历史人物资料卡片。姓名：皇帝生活年代：远古主要事迹：相传造出宫室、车船、兵器、衣裳等，被尊奉为中华民族的“人文始祖”。姓名：司马迁生活时代：西汉主要成就：撰写A_，是我国第一部纪传体通史。姓名：B_生活时代：南朝主要成就：世界上第一个计算圆周率数值到小数点后第7位。姓名：王羲之生活时代：东晋主要成就：书法家，被后人尊称为“书圣”，行书代表作是_。（2）请从下列选项中为图、图和图人物选配上合适的称谓。（写出相对应的字母）A中国铁路之父 B最可爱的人 C状元实业家 D杂交水稻之父（3）请结合所学知识，选择一个历史人物，并对其进行介绍。（注意：史实准确，史论结合）第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 材料分析题 (共5题；共60分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、