幼儿园大班科学教案：让热水快变冷

幼儿园大班科学教案 让热水快变冷 一 活动目标 1 学会用统计记录的方法 真实记录实验结果 2 能利用生活经验考虑问题 大胆在活动中提出自己的设想 3 学会与人合作 二 活动材料 1 人手一套 透明的杯子 热水瓶 温度计 毛巾 冰块 冰 毛巾 冷水 鹅卵石等各种材料 记录纸 笔 2 每组一块记录归类板 三 活动过程 一 提出问题 1 师 这里有一杯热水 如果想知道它现在有几度 该怎么办 2 师 如果这杯水一直放着 结果会怎样 一 提出办法 猜测 1 师 你们能不能想出各种办法让热水快点变冷 2 幼儿在纸上记录自己设计的想法 3 在集体中交流各自的方法 并把方法贴入表格 统计一共有 几种方法 方法相同的贴一起 二 小组实验 记录结果 1 小组讨论 哪几种方法能让热 水快速变冷 引导幼儿寻找材料进行实验 教师巡回指导 1 观察每个幼儿的实验情况 2 询问个别幼儿采用某种方法的理由 3 教师以幼儿没有采用的方法 与幼儿共同实验 2 实验结束 请每个幼儿测量实验后杯中的水温 并记录 三 交流讨论 1 提问 你是用什么办法让热水快点变冷的 教师在幼儿介绍的基础上总结 生活中有很多方法可以让热水 快点变冷 2 引导幼儿共同讨论 1 为什么不断地搅拌热水 热水就会快点变冷水 2 为什么在热水中放入冰块 热水也会快点变冷水 3 为什么将热水倒在一个大一点的容器中 也会快点变冷呢 四 延伸 引导幼儿回家和爸爸妈妈一起做实验 四 注意事项 1 应提供给幼儿足够的纸 让他记录设想 2 热水的温度应具有安全性 3 提供给每组的水温应是一样的 知识背景材料 让热水变冷 幼儿想出的种种办法不外乎两个途径 散热和传 递热量 在操作过程中 水的热量通过各种方法散去 用冰泡 吸热 传递热量 用扇子扇 散热 用棒子搅拌 散热 用小石子泡 吸热 方法很多 但是其中的科学道理都是一样的 通过操作 幼儿 明白了让水变冷的科学道理