鄂教版八年级下学期语文第一次月考试卷B卷

鄂教版八年级下学期语文第一次月考试卷B卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 嗔道（chn） 怨怅（chng） 恁地（rn） 吹嘘（x）B . 这厮（s） 朴刀（p） 逞强（chng） 水浒（h）C . 趱行（zn） 尴尬（kn ji） 省得（shng） 窥望（ku）D . 罗唣（lu zo） 怄死（u） 喃喃呐呐（nn n） 面面厮觑（q）2. （2分）下面句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）A . “中国梦归根到底是人民的梦，”国家主席习近平说：“必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”B . 核舟记选自虞初新志卷一（上海古籍出版社2003年续修四库全书本）。C . 诺贝尔文学奖获得者莫言为“中学生阅读”题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。D . 京剧雍容华美，昆曲典雅精致；越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华；梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深、异彩纷呈。3. （2分）下列句子中成语的使用，不正确的一项是（ ） A . 班级是我们的家，做什么事我们都应该精益求精 ， 这样我们的家才会变得更美好。B . 大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的人们忍俊不禁。C . 望不到边际的高原像一条大毡子，无边无垠，坦荡如砥。D . 他在1500米长跑比赛中不小心扭伤了脚，真可谓是以身殉职。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 言行不一致的人，是一种极不好的习惯。B . 生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。C . 充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。D . 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。5. （2分）选出下列关于名著的说法有误的一项（ ）A . 西游记中的孙悟空，酷爱自由、敢于反抗、充满斗争精神，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。B . “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这是冰心繁星春水里的一首小诗，语言简练，含义隽永，体现了她对人生的思考和感悟。C . 水浒中“三打祝家庄”的情节，展示了宋江的军事才能和组织才能，为他赢得了人心，逐步奠定了他在梁山的领导地位。D . 骆驼祥子的主人公祥子最大的梦想就是拥有一辆自己的车，可是当梦想终于实现的时候，祥子却因小福子的自杀而万念俱灰，将这辆车卖掉了。二、 字词书写 (共1题；共4分)6. （4分）语言运用在下面的句子中的空格处填上恰当的标点符号。你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗_这种诗被称为_小诗_，五四运动后，它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的繁星和春水_这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。三、 句子默写 (共1题；共12分)7. （12分）文言诗文填空。_ ， 家书抵万金。（杜甫春望）无可奈何花落去。_。（晏殊浣溪沙）_ ， 夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）_ ， 小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）结庐在人境，_。（陶渊明饮酒）子曰：“_ ， 见不贤而内自省也。”（论语）十则）_ ， 出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）雁门太守行中，从听觉和视觉的角度描写惊心动魄的战斗场面的句子是_ ， _。古人分别时，王维有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的感慨；郑谷有“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”的忧伤；岑参在白雪歌送武判官归京中也有“_ ， _”的诗句，表达友人分别时的难舍之情。四、 综合性学习 (共1题；共20分)8. （20分）语言运用与名著阅读。12月2日是“全国交通安全日”，国家有关部门联合下发通知，要求各地以“摒弃交通陋习，安全文明出行”为主题组织开展活动。你校就此开展社会实践活动，请你参与并完成下列任务。（1）同学们上街采访了一些行人，询问他们闯红灯的理由，请你根据下面的回答，针对行人提出3条有针对性的建议，以遏制闯红灯现象的发生。（每条不超过10个字）甲:我知道不该闯红灯，可没到绿灯亮，大家都走了，就剩我一人，所以跟着走了。乙:不就过马路嘛，不看灯也不至于出交通事故啊！哪儿那么巧就让我遇到了？丙:交通信号灯设置不是太长就是太短，附近就这一条斑马线，又没有过街天桥或者地下通道，过马路的人又这么多，肯定没人愿意等。（2）下面的文段摘自同学们写的倡议书，有一句话在表达上存在问题，请找出来并加以改正。同学们，让我们携起手来，切实增加文明交通意识，从个人做起，从现在做起，为建设“平安青岛、畅通青岛”做出积极贡献。句子：改正： （3）学校门前马路边有一幅交通安全宣传画（见右图，中间三个圆在彩色图上分别为红、黄、绿三种颜色），请用简洁的文字说明宣传画的内容。（4）读下面一段文字，回答问题。那是二十四小时中最可爱的一个小时“白天已将它炽热的火耗尽”，露水清凉地降落在喘息的平原和烤焦的山顶上。在太 阳没披上华丽的云彩就朴素地沉落的地方，铺展着一片庄严的紫色，在一个小山峰上方的一点上，红宝石和炉火般的光辉正燃烧着，高高地远远地扩散开去，变得柔 和再柔和，覆盖了半个天空。东方有它自己的悦目的湛兰的美，还有它自己的谦逊的宝石，一颗徐徐升起的孤独的星；它不久就要以月亮自豪，可是现在月亮还在地 平线下面。这一段景物描写选自小说，作者是 。“炉火般的光辉”是词组，“东方有它自己的悦目的湛兰的美”一句话的主干是。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共30分)9. （30分）诗歌鉴赏 沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（1）词中“风骚”的意思是_，其中“风”原指_，“骚”原指_。词中与“风骚”同义的一词语是“_”。点明全词主旨的句子是 （2）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”在结构上有怎样的作用？（3）“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处?（4）如何理解“惜秦皇汉武”中的“惜”字？（5）只识弯弓射大雕”中“只”能不能改为“还”，为什么？（6）“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指什么？写出一个你欣赏或熟悉的“风流人物”，并简要说说他的事迹。六、 文言文阅读 (共1题；共8分)10. （8分）阅读下面三个文段，完成小题。 【甲】客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】康肃问曰：“单汝亦知射乎？吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆共口，徐以构的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【丙】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”（1）下列语句中划线词的解释有误的一项是（ ） A . 元方入门不顾 顾：照顾B . 吾射不亦精乎 精：精湛C . 康肃笑而遣之 遣：打发D . 故不错意也 错：同“措”，安放（2）下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 下车引之 介冑之士不拜B . 以钱覆其口 醒能述以文C . 而钱不湿 博学而笃志D . 且秦灭韩亡魏 年且九十（3）对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？A . 即使方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里能直接用五百里的土地（交换）呢？B . 即使方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？C . 虽然方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？D . 虽然方圆千里的土地也不敢交换，哪里能直接用五百里的土地（交换）呢（4）下列对文段理解和分析有误的一项是（ ） A . 三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话，分别围绕“谁未守信”“本领是否值得炫耀”“要不要服从秦国要求”进行、B . 三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据，睿智回应；乙文卖油翁现身说法，类比 说理；丙文唐雎据理反诘，沉稳应对。C . 三组选文皆用对比。甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节，乙文康肃神闲气定对比卖 油翁骄傲自信，丙文唐雎不卑不亢对比秦王盛气凌人。D . 三组选文语言简练。甲文仅“引”字就写出友人惭愧示好，乙文只用“安敢”就显出康肃居高临下，丙文以一“否”字就表现出唐雎态度鲜明。七、 现代文阅读 (共2题；共50分)11. （25分）阅读下文，回答问题学不怕挑战挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。科学发展史是不断接受挑战的历史。量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说：“我不相信上帝在掷骰（tu）子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话！你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。 （1）本文的中心论点是什么？ （2）第段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。 （3）第段申两个句子的顺序能否颠倒？为什么？ （4）第段中“科学”一词为什么加上引号？ （5）说说画线句子在文中的表达作用。 12. （25分）阅读杨泽文的桃红柳绿是故乡，完成题目。故乡是什么？面对我生命的降生与出发之地，我常常无言以对。因为我在相当长一段时间里找不到一个富有诗意的答案。从生命的终极意义上说，人是经受不住一生漂泊之苦的。所谓四海为家只是一个美丽的谎言，其隐藏的本质是“没有家”。没有家，没有故乡情结，生命就显出平面和单薄。应该感谢承纳我们生命原初的栖居之地。即便那里唯有的风景或许是一座山岗、一道峡谷、一条小河、一片池塘抑或一棵大树什么的，但它们毕竟刺激和调动了我们最初的生命意识。它们使我们后来认识世界、感知世界成为一种可能；它们使我们后来滋生故乡意识和萌发离开故乡的勇气；它们使我们的生命永远处在一种回归与放逐的自我完善之中不论丰沃还是贫瘠，不论鲜亮还是灰暗，故乡就是故乡，它只能永远让人们交付情感而编织深刻的眷恋。在永恒的眷恋中我们才有勇气抚慰心灵的种种创伤和人生的种种痛苦。从感觉上说，故乡永远处于大地的中央，而自己仿佛是一株远离太阳的向日葵，但总要把花盘转向故乡升起的那轮太阳。蜗居于现代都市的我，免不了要为生计奔波不止，时常像鱼一样游移在色彩缤纷的大街小巷，远离着日月星辰，远离着花草树木，在喧嚣与躁动中消蚀着岁月，耗费着精力。而故乡则在远方的日渐朦胧中反而变得更加深沉。那源自于遥远的穿透力让人不容置疑和无法拒绝。于是乎开始着手构思如何请好假期，如何打点行装，如何启程，如何撰写好一篇回乡赋。我和妻子、女儿是在一个春日融融的三月里踏进故乡热土的。一路上夫妻俩被女儿的种种问话折磨得口干舌燥。那接连不断的“这是什么花呀草呀、那是什么树呀鸟呀”等等诸多问题源自于女儿幼小的求知领域。而在现代都市里，她注定没有机会提出这么多问题。不知为什么，我突然感到一种难言的隐痛和悲哀。因为我原以为吃穿不愁的女儿是幸福的，可走在乡间的路上时我才感到女儿其实是生活在现代都市里的一棵弱草，她无法面对真正的大自然，她无法感知山川河流和草木虫鱼。那种从电视荧屏上得来的一切“富有”是抽象而脆弱得不堪一击的。你看，当我们踏进父母笑脸相迎的老家门坎时，一只小狗猛然窜出，就吓得女儿躲到我身后尖叫直哭在故乡，我感到一种实在的澄明与开敞，劳累已久的身心得到滋润和休憩。阳春三月，故乡桃花盛开，枯柳吐绿，女儿和村童们一道嬉戏在桃红柳绿的乡村景致中，我和妻子则感到了生命中少有的惬意与充实到了归期，我和妻子及女儿告别依依不舍的故乡亲人，酸楚地踏上归程。途中，女儿问：“爸，你为什么淌泪？”“因为爸爸离开家了。”“我们的家不是在城里么？”“噢，对。我们的家是在城里。爸说的是离开故乡。”“故乡是什么？”突然间我心底颤动了一下，女儿终于问到了我思考已久的问题。“桃红柳绿是故乡。”面对女儿停步仰望的疑问，我终于随口说出一句平淡无奇的话。想不到女儿眨眨眼笑着往前跳开了，嘴里喃喃地念道：桃红柳绿是故乡。不知为什么，我竟顿然间有了如释重负的感觉。（1）文章一开头就设问：“故乡是什么？”从全文看，作者所说的故乡究竟是什么？请根据文本内容探究作答。（2）文中两小节划线句都提到“不知为什么”，请分别对其原因简要解释。（3）说说第节第一个划线句的表达作用。（4）结合第节的内容和自己的生活实际，说说你对第节中划波浪线句子的理解。（5）每个人都有故乡，每个人对故乡都有独特的感受。在你心中，故乡是什么？请用排比句和比喻的修辞写出你对故乡的感受。八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面文字，按要求作文。你是一棵大树，撒下一片阴凉；你是一泓清泉，滋润一方土地;你是一只蜜蜂，酿造甜蜜；你是一缕阳光，照亮所有黑暗。因为有你，四季皆是美景。请以“ 有你”题，写一篇文章。要求：可以大胆地选择你最能驾驭的文体进行写作。文中不得出现真实的地名、校名、人名、班级名等，否则会被扣分。抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章。考虑到内容的充实，文章不少于600字第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)6-1、三、 句子默写 (共1题；共12分)7-1、四、 综合性学习 (共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共30分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、六、 文言文阅读 (共1题；共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 现代文阅读 (共2题；共50分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、