语文版2019-2020年七年级上学期语文第一次六校联考(月考)试卷D卷

上传人:xiao****017 文档编号:10361994 上传时间:2020-04-11 格式:DOC 页数:9 大小:175KB
返回 下载 相关 举报
语文版2019-2020年七年级上学期语文第一次六校联考(月考)试卷D卷_第1页
第1页 / 共9页
语文版2019-2020年七年级上学期语文第一次六校联考(月考)试卷D卷_第2页
第2页 / 共9页
语文版2019-2020年七年级上学期语文第一次六校联考(月考)试卷D卷_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
语文版2019-2020年七年级上学期语文第一次六校联考(月考)试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用(19分) (共4题;共19分)1. (4分)阅读下面这段文字,根据拼音写汉字。 岁月的美在于流sh_,花开花落间,光阴沉din_了年少轻狂,也懂得了冷暖自知,人生,没有人能陪你到最后,一路风雨前行的只有自己。无论脚下的路有多寂lio_,都要做好自己,无论世界是否与你深情,你都要心存善念,保持对生活的zhn_重,岁月也定会与你温柔相待。2. (9.0分)古诗文默写 (1)_,徒有羡鱼情。(孟浩然望洞庭潮赠张丞相) (2)山光悦鸟性,_。(常建题破山寺后禅院) (3)零落成泥碾作尘,_。(陆游卜算子咏梅) (4)蒹葭苍苍,_。所谓伊人,在水一方。(诗经蒹葭) (5)潭中鱼可百许头,_,日光下澈,彩布石上。(柳宗元小石潭记) (6)_,而伯乐不常有。(韩愈马说) (7)茅屋为秋风所破歌中最感动我的诗句是:“_,_!”因为杜甫那种广济天下的博大胸襟让我无比敬佩。 (8)好友到外地求学送别之时,你引用了本学期学过的两句古诗来表达你和他的情谊:“_,”(王勃送杜少府之任蜀州或李白送友人) 3. (3分)请选出下列说法有误的一项( ) A . “在他们内心深处,与其说盼望回家,毋宁说更害怕回家。”这是转折关系的复句。B . 红楼梦是我国古代小说的顶峰之作,作者曹雪芹是清代小说家。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。C . “我在人群中看到千万个人,像你的眼,像你的头发,却不像你的脸。”该句没有运用比喻的修辞手法。D . 蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。(句子的主干是:身躯是“加工厂”)4. (3分)下列表述不正确的一项是( ) A . 在中国传统习俗中,正月初一称为“元日”,清明前一天称为“寒食”,九月初九称为“重阳”。B . 律诗是近体诗的一种,通常要求每首八句,每两句为一联,共四联,依次称为首联、颈联,额联、尾联。C . 杨绛在老王中回忆了老王与我们一家交往的几件事,表达了对他的感恩和深深的愧怍。D . 曾获得诺贝尔文学奖的印度诗人泰戈尔,一生创作丰富,他的诗歌格调清新,具有民族风格。二、 阅读理解(38分) (共5题;共38分)5. (3分)下列关于文学名著表述有误的一项是( ) A . 宋江怒杀阎婆惜之后,被发配到江州,一日乘酒兴写下“反诗”,因此被抓,下到死囚牢中,最后梁山好汉劫了法场,救出宋江。B . 取经成功,观音菩萨授唐僧为“金蝉子”,孙悟空为“金身罗汉”,猪八戒为“净坛使者”,沙僧为“斗战胜佛”。C . “给我读熟。背不出,就不准去看赛会。”这句话出自朝花夕拾,“赛会”指的是“五猖会”。D . 格列佛游记虽然展现的是一个虚构的童话般的神奇世界,但它是以当时英国的真实社会生活为基础的。6. (3.0分)阅读下面的文字,回答问题。 有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫,朝着那只螳螂迎面跑了过来。螳螂把它的翅膀极度张开,它的翅竖了起来,并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上,螳螂将身体的上端弯曲起来,样子很像一根弯曲着手柄的拐杖,并且不时地上下起落着。(1)这段文字出自法国昆虫学家法布尔的_,我们在初中阶段还学过他的一篇文章_。 (2)昆虫记堪称科学与文学的典范,无愧于“昆虫的史诗”的美誉。请结合选文,分析昆虫记语言的特点。 7. (10.0分)阅读课文藤野先生节选部分,完成题目。 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。(1) 选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”,两处“他们”分别指哪些人? (2)“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情? (3)阅读选文,请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。 8. (11.0分)阅读下面文字,完成小题。 有些看似平淡无奇的花朵,但实则是一件令人叹为观止的艺术品。中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列,它是这样一组数列:1,1,2,3,5即后一数字为前面两个数字之和。那么,数列和花朵有什么关联呢?请耐心点,答案马上为你揭晓!自然界中,一些植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式,都是非常符合著名的斐波那契数列的。在一定条件下,细致观察我们可以发现,向日葵的花盘中有2组螺旋线,一组顺时针方向盘绕另一组则逆时针方向盘绕,并且彼此相嵌。虽然不同的向日葵品种中,这些嘤逆螺旋的数目并不固定,但往往不会超出34和55,55和89或者89和144这三组寂字,这每组数字都是斐波那契数列中相邻的2个数,很有趣吧!这样排列的目的,是为了让植物最充分地利用阳光和空气,繁育更多的后代。斐波那契数列在自然里还有许多体现。例如,树木的生长。由于新生的枝条,往往需要一段“休息”时间,供自身生长,而后才能萌发新枝。所以,一株树苗在一段间隔,例如一年,以后长出一条新枝;第二年新枝“休息”,老枝依旧萌发;此后,老枝与“休息”过一年的枝同时萌发,当年生的新枝则次年“休息”。这样,一株树木各个年份的枝桠数,便构成斐波那契数列。这个规律,就是生物学上著名的“鲁德维格定律”。为什么自然界中有如此之多的斐波那契数列巧合呢?这是植物在大自然中长期适应和进化的结果,就像盐的晶体必然是立方体的形状一样。当然,受气候或病虫害的影响,真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋。(1)选文的说明对象恰当的一项是( ) A . 数学中的斐波那契数列B . 大自然里的斐波那契数列C . 生物学上的“鲁德维格定律”D . 斐波那契数列的应用规律(2)下列对选文的有关分析不正确的一项是( ) A . 选文第段用举例子的说明方法,以树木的生长情况来说明斐波那契数列在自然界中的体现。B . 这是一篇事理说明文,采用了逻辑说明顺序。C . “向日葵的花盘中有2组螺旋线,一组顺时针方向盘绕,另一组则逆时针方向盘绕,并且彼此相嵌。”运用作比较的说明方法,具体说明了向日葵花盘中螺旋线的特点。D . “当然,受气候或病虫害的影响,真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋”一句中“往往”一词体现了说明语言的准确性。(3)下列表述符合文意的一项是( ) A . 植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式,都是非常符合著名的斐波那契数列的。B . 虽然向日葵的顺逆螺旋的数目并不固定,但每组数字都是斐波那契数列中相邻的两个数。C . 盐的晶体形状是立方体,也是斐波那契数列在大自然界中的体现。D . 一株树木在生长过程中各个年份的枝桠数,构成斐波那契数列,体现了“鲁德维格定律”。9. (11.0分)阅读下列文言文,完成小题。 【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”(庄子与惠子游于濠梁之上)【乙】惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟其名为鹓鶵子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海,非梧桐不止 , 非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:吓!今子欲以子之梁国而吓我邪?”(惠子相梁)【注】相:做宰相。鹓鶵(yun ch):传说像凤凰一类的鸟。止:栖息。练实:竹子所结的子醴(l)泉:甜美的泉水。鸱(ch):猫头鹰。吓:模仿猫头鹰发怒的声音。(1)解释下列划线词在文中的意思。 是鱼之乐也 是:_子固非鱼也 固:_或谓惠子曰 或:_搜于国中三日三夜 国:_(2)请用“/”给文中的画线处断句(画两处)。 南 方 有 鸟 其 名 为 鹓 鶵 子 知 之 乎(3)请把下列句子翻译成现代汉语。 子非我,安知我不知鱼之乐?今子欲以子之梁国而吓我邪?(4)【甲】文庄子与惠子的辩论是因惠子的一句“_,_”而挑起的。【乙】文庄子用“鹓鶵”比喻_。 (5)【甲】【乙】两文分别体现了庄子怎样的特点?请概括。 三、 作文(40分) (共1题;共43分)10. (43分)分享快乐,一个快乐会变成几个快乐。会分享快乐的人,是一个幸福的人。将快乐与别人分享,就是献出自己的爱心;分享别人的快乐,你将会获得更多的爱的回报。请以“分享”为话题写一篇文章。可以叙述经历,可以抒发情怀,可以发表议论。要求:题目自拟;除诗歌外,文体不限;有自己的体验和感悟,不得抄袭;字数不少于600字;文中不能出现真实的校名、人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用(19分) (共4题;共19分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、3-1、4-1、二、 阅读理解(38分) (共5题;共38分)5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 作文(40分) (共1题;共43分)10-1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!