部编版二年级下册期末检测语文试卷四

部编版二年级下册期末检测语文试卷四姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读一读，比一比，再组词。以（ ）带（ ）抱（ ）园（ ）号 ho（ ）已（ ）戴（ ）炮（ ）圆（ ） ho（ ）2 . 看拼音写词语。b dun h fn hun y tnyn ji w （_）（_）（_）nn hn sh fu jn yn chn di kn x （_）（_）（_）（_）（_）fn min ch jio wn q x xio hn j （_）（_）（_）（_）（_）3 . 在括号里填上合适的词语。（_）的荷塘（_）的星星（_）的荷叶（_）的新月（_）的小河（_）的雨滴4 . 加笔画，变新字。1.加一笔变成两个新字。日（_）（_）一（_）（_）2.加两笔变成三个新字。一（_）（_）（_）5 . 基础积累大巩固。从文中找出描写科技飞速发展的诗句，写在下面。_二、语言表达阅读图文，完成练习。以下图片是从微信朋友圈下载的理发店、海鲜店、粥铺、服装店四种常见商店的广告牌。（ ）（ ）（ ）（ ）妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词语出来。不喜欢！爸爸：你也太严肃了吧！我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，广告创意！我：_6 . 请将广告牌上词语的正确写法填在图下的括号内。7 . 把上面的朋友圈评论栏补充完整。8 . 下面两副对联，分别贴在上图哪家店的门口比较合适？上联：虽是毫末技艺下联：却是顶上功夫（_）上联：愿将天上云霞色下联：化作人间锦绣裳（_）三、现代文阅读课外阅读心灵创可贴佚名离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。“为什么呢？”“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该（关照_1_照顾）她一段时间。”“为什么呢，妈妈？”妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔声说：“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”苏茜认真地思考了这个问题：我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打招呼：“嗨，苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调（dio tio）不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。（因为而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因为而且）她的眼睛很湿，还有些肿。“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿，非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。9 . 选择文中括号里的词语或加点字的正确读音，画“”。10 . 在横线上写出下面词语的近义词，在括号里写出反义词。_聪明（_）_伤心（_）11 . 根据短文内容填空。（1）史密斯太太失去了女儿，非常伤心，伤心得_。（2）史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得_。（3）“创可贴”本来是指_，在文中是指_。12 . 苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了什么事？（ ）A送去了创可贴B送去了镜框C送去了钥匙环13 . 读读文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。（填序号）外貌描写：_语言描写：_动作描写：_心理描写：_14 . 史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？_课外阅读我能行。树叶的悄悄话秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。梧桐叶在风里瑟瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落到地面。银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起炎热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠。春天来了，树上萌发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着，从树上飘落下来。樟树干点点头说：“谢谢！谢谢！”15 . 短文一共有_个自然段。16 . 在括号里填上合适的词语。（_）的蝴蝶 （_）的夏天 （_）地说话17 . 写出与下列句子中的加点词意思相近的词语。（1）老树干听了难过地说。（_）（2）炎热的夏天，树干不断送来清甜的汁水。（_）18 . 用“”画出文中的比喻句。句子中把比作。四、信息匹配19 . 1请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。（1）A掺和（cn） B栖息（q） C机杼（sh） D五侯（hu）（ ）（2）A黄焖鸡（mn） B分外（fn）C吞噬（sh） D迢迢（tio） （ ）（3）A正月（zhng） B 甜黏（nin）C皎皎（jio） D间断（jin）（ ）（4）A擢素手（zu） B札札（z） C脉脉（m） D更（gng）新 （ ）20 . 选词填空。军事军情公事1.（_）紧急，我们要马上班师北上。2.作为一名领导，不能公报私仇，万事（_）公办。3.这次（_）演习，显示了中国人民解放军强大的战斗力。神经神情情趣1.乡亲们（_）凝重，目送战士们离开。2.考试一结束，我就到校园里散散步，放松一下紧张的（_）。3.优秀的文学作品可以培养人们健康的审美（_）。五、书面表达21 . 写话。小朋友，图中的两只小白兔在干什么呢？请发挥想象写一段话。_六、连线题22 . 读一读，连一连。雪白的荷叶一寸光阴一寸金一日之计在于晨快活的浪花一年之计在于春寸金难买寸光阴碧绿的项链百尺竿头始于足下彩色的小鸟千里之行更进一步七、排序题23 . 下面排列错乱的几句，请你按一定顺序重新排列，把排列好的序号填在句前的括号里。（_）关于“禹帽峰”就有一个动人的传说。（_）这时，治水的群众遇到了难题，请大禹去解决，大禹抬腿便走，竟忘了山头的的帽子。（_）壶口不仅风景奇伟，而且流传着不少动人的传说。（_）后来，帽和山连成一体，成为情趣横生的“禹帽峰”。（_）相传大禹在壶口治水时，常到山间小溪旁饮水。有一天，大禹将帽子挂在旁边的山头上，又去溪边喝水。第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、连线题1、七、排序题1、