2020幼儿园中班电子琴兴趣班教学计划

2020幼儿园中班电子琴兴趣班教学计划 一 指导思想 电子琴以其丰富的音色 多变的节奏 较容易掌握的演奏方法 赢得了小朋友的喜爱 当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出 来时 都会充满了成就感和自豪感 幼儿经过小班一年的学习和弹 奏 已经有一定的弹奏基础 包括一定的指法和相对稳定的节奏 按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求 通过有趣味地听 视 想 唱 弹的方法 制定了中班电子琴教学内容 二 教学目标 1 认识简谱 能根据简谱唱出弹奏曲目 打出节奏 2 能根据键盘准确找出 1 7 的位置 能初步根据所学简谱 弹奏曲目 3 培养幼儿对音乐活动的兴趣 发展审美能力 4 让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧 三 教学内容 1 玛丽的小羊羔 2 四指练习 扩指练习 3 好娃娃 4 洋娃娃和小熊跳舞 5 迷路的小花鸭 6 听 7 小乌鸦爱妈妈 8 办家家 9 头发 肩膀 膝盖 脚 四 基本活动 一 玛丽的小羊羔 两课时 1 c4 4 32 333 222 333 32 3331 2232 1 活动目标 熟悉键盘 掌握好节奏 活动准备 键盘表一张 活动过程 1 熟悉键盘 保持演奏的正确手行 姿势 2 熟悉歌曲 玛丽的小羊羔 以唱为主 3 幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来 教师个别指导 4 根据指导中发现的节奏错误 指法错误等集体纠正 5 个别弹奏 提示 本节课的重点是注意节奏要稳 最好边弹边唱谱 纠正 幼儿弹弹奏时的不良姿势 二 四指练习 扩指练习 三课时 1 c4 4 四指 3 4444 432 5432 1 扩指 656565 323232 1 活动目标 1 锻炼无名指的弹奏力度 能一下把键压到底并站稳 2 提醒幼儿手行要圆 每节间手腕抬起 触键后手指放松 活动过程 1 教师示范弹法 边弹边唱 幼儿同时帮助打节奏 同时 提 出弹奏要求要多练四指 下键果断坚定 一下把键压到底 并站稳 2 集体练习 教师打节奏 幼儿一起边弹边唱 教师巡回指导 3 学习扩指曲目的唱法 4 教师示范扩指练习曲 5 幼儿练习 三 好娃娃 三课时 简谱 略 注意点 1 注意手指力度要均匀 手要圆 2 弹琴姿势的保持 3 节奏稳 不中断 指法正确 活动目标 1 能够边弹边唱 2 激发幼儿的成就感 活动过程 1 导入 大家一起跟唱歌曲 看简谱 跟在后面一起唱谱 2 弹奏 老师示范弹奏 幼儿弹奏 教师个别指导 3 个别弹奏 四 洋娃娃和小熊跳舞 六课时 简谱 略 注意点 1 注意八分音符的弹奏 短而快 同时节奏稳 注意指法 活动目标 熟悉弹奏曲目 并能准确弹奏 让幼儿感受乐曲的轻快节奏 掌握八分音符的演奏方法 活动过程 导入 激发兴趣 幼儿学唱乐谱 学唱歌曲 教师示范弹奏 重点教八分音符的弹奏方法 练习八分音 符的弹法 幼儿练习 教师个别指导 每两个幼儿一组 一起弹奏歌曲 五 小花鸭 三课时 注意点 本首曲目中含有附点 重点讲解附点音 音域跨度大 注意手形 活动目标 认识附点 并知道含附点音的正确唱法及弹奏 熟练弹奏 能边弹边唱 活动过程 老师唱 请小朋友打节奏 集体与个别相结合 看简谱 认识附点 重点帮助练习附点音的唱 弹 反复 同时打节奏 巩固加强方便幼儿掌握 认简谱 幼儿自己学着唱一唱 幼儿学唱乐曲 遍 同时教师在键盘上示范指法 幼儿练习 教师个别指导 两到三个小朋友自由结对弹奏 要求一致 六 听 两课时 简谱 略 注意点 注意连奏音的弹法 手指不离键盘 结束时手腕轻轻抬起 并放松 学习新的节奏类型 拍 活动目标 学习新的节奏类型 拍 并正确打出节奏 能边弹边唱 富有感情 活动过程 示范乐曲 幼儿看谱试着唱一唱 介绍并感受 拍 唱出句首重音 在打节奏时能突出 强音 边打节奏边学着唱一唱 请唱得对的小朋友示范唱 大家一起练习 遍 幼儿练习弹奏 指法个别纠正 七 小乌鸦爱妈妈 三课时 注意点 连音不断开 手要圆 手指不要挂在琴下面 活动目标 让幼儿感受优美抒情的旋律 有感情的弹奏歌曲 活动过程 感受旋律 让幼儿说说听到歌曲后的感觉 连贯 缓慢 让幼儿找出乐谱中的连音符号 说说弹时应注意什么 幼儿与教师一起认唱乐谱 幼儿弹 教师指导 纠正弹奏中出现的问题 幼儿相互听 互相纠正 八 办家家 六课时 注意点 时食指 中指按住 键 同时弹音力度要均匀 正确 节奏稳定 活动目标 掌握过门与歌曲部分及中间 的连接 熟练准确且有感情地弹奏歌曲 活动过程 跟着琴声一起唱歌词 同时并拍打出节奏 在 处用 哒 哒 表现出来 幼儿根据乐谱唱出 可结伴一起唱 听老师唱一遍 幼儿跟唱 遍 简单讲解指法 幼儿练习 教师指导 熟练后结伴一起弹 九 头发 肩膀 膝盖 脚 三课时 注意点 注意附点的唱 弹 活动目标 复习附点的唱及弹奏注意点 能准确熟练地演奏歌曲 活动过程 边打节奏边说歌词 掌握好附点的节奏 跟着老师的琴声试着唱出乐谱 同时打节奏 幼儿练习 教师指导 个别纠正弹奏中出现的问题 幼儿自由结伴一起同声弹奏