人教版六年级下册语文期末考试卷

人教版六年级下册语文期末考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 请你在正确的读音下面画“”，可不要粗心哦!丑（chu cu)堆（di du）裂（li ni)卷(jun jn)禁（jn jng)充(chng cng)翅（c ch)膀(bng png)2 . 想一想，下列选项中搭配不正确的一项是（ ）晴情睛清请例子：眼（睛）A（请）问B（清）水C（请）天D心（情）3 . 给下面加点词语选择正确的解释。(填序号)(4分)（1）红军不怕远征难，万水千山只等闲。（ ）A没有事情 B不在使用中 C与正事无关的（2）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。（ ）A严肃 B恭敬 C肃清（3）桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。 （ ）A封闭 B封存 C封起来的（4）茶水对这山旮旯的群众来说，确实新鲜。（ ）A果实 B实在 C实际；事实二、填空题4 . 模仿秀。（7分）长长短短；（ ）；（ ） 图书图书馆；洗衣-（ ）；（ ）-（ ）中心心中；牛奶-（ ）；（ ） - （ ） 越来越亮；越 （ ）越（ ）越 （ ） 越 （ ）贵贱；强（ ）；穷（ ）；内- -（ ）；表扬（ ）；讨厌（ ）三、现代文阅读阅读下面的段落，完成后面的练习。我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。5 . 给文中画线的字选择正确的读音，打“”。6 . 把文中体现“我”“应接不暇”的句子画上“_ ”。7 . 从“应接不暇”这个词可以体会到（ ）A鸟儿的叫声动听。B鸟儿很多很多。8 . 找出文中的拟人句，画上“_ ” 。9 . 作者写“鸟的天堂”里的鸟儿，第句话重点写了一只_，从文中可以看出作者对鸟儿的_之情。用心品读短文，回答问题。很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声。怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。” 骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进促使）他问道：“先生，我注意到您让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时您却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么。在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？” 老人慢慢地下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。” 那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前从事过于（忙碌匆忙），所以我对别人的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 托马斯杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。10 . “僵”用音序查字法应查_，用部首查字法应查_部。11 . 请把文中不合适的词画去。12 . 请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。_13 . 从第1自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。14 . 面对这位被冻的老人，最后一位骑手是怎样做的？请用波浪线画出。15 . 老人是怎样分析最后一位骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？_16 . 你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？_17 . 给短文加上一个合适的题目：_阅读训练“既然你们不干, 那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。我们的_ 把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来, 帮助它向大海爬去。然而, 然后发生的一切使我们每个人都_ 了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号, 都从巢穴中涌了出来, 涉水向那高高的潮头奔去。 我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴, 而且它们这种疯狂的冲突为时过早。黄昏时仍有余光, 因此, 它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。刹那间, 空中就布满了惊喜万分的军舰鸟。海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。“噢, 上帝！”我听到身后一个人_ 的叫道, “我们都干了些什么！” 对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果, 抓住一顶垒球帽, 把小海龟装在帽子里, 费力地走进海水里, 将小海龟放掉, 然后拼命地挥动手中的帽子, 驱赶那一群一群的海鸟。屠杀过后, 空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩上, 希望再能逮住一只落伍的小海龟作为食物。此时, 所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩。大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得_ 了。这肃静也许包含着一种沉思。18 . 根据文意为文中空白处选择恰当的词语, 将它们的字母依次写在括号内。 （ ）A惊呆B沉默C争吵D懊悔19 . 作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时, 恰当地使用了六个表示动作的词, 它们是_._._._._. 和_。20 . 文中所指“空中的捕食者”是_._._._._ 五种鸟。21 . 小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在括号内。（ ）A小海龟生活在海里，出世后必然回归大海。B沙滩不是小海龟生活的环境。C小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。D小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯, 求得生存。22 . 阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思。”这些人“沉思”的是什么？根据文章中心, 选择理解最深刻。最准确的一项, 将它的字母写在括号内。（ ）A如果我们不惊跑那只反舌鸟, 就不会发生这样悲惨的事情, 是我们杀害了这些可爱的小海龟。B这位向导把小海龟从洞中拉出来, 实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴, 导致了这场悲剧。C做事情要三思而行, 鲁莽相助, 往往适得其反。D我们的所作所为必须遵循自然规律, 违背它, 就必然会付出惨痛的代价。23 . 阅读迷人的海滨夏夜，回答问题。迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rn yn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yng rng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。【小题1】用“”划去括号里不正确的读音或字词。【小题2】“”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到_和_。【小题3】用“”划出文中打比方的句子。【小题4】本文按_顺序写的，从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。_【小题5】把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。我摘抄的句子：我认为优美的理由：我仿写的句子：【小题6】用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。_24 . 根据课文内容填空。 1.春天的手掠过（ ）（ ），小河唱起了（ ）（ ）的歌。2.农民在插秧，插在（ ）（ ）上，插在（ ）（ ）上，插在（ ）（ ）上，插在（ ）（ ）上，插在（ ）（ ）上，四、文言文阅读阅读与理解王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰:“树在道边而多子，此必苦李。” 取之，信然。25 . 这篇小古文出自（ ）A列子汤问B山海经北海经C世说新语D中国古代神话故事26 . “尝与诸小儿游”中“尝”的意思是（ ）A经历，体验B吃一点试试C常常D曾经27 . 下列字的解释错误的一项是（ ）。A尝与诸小儿游(诸：许多)B此必苦李 (必：必定)C诸儿竞走取之(竞：争着)D取之，信然(信：相信)28 . 对“看道边李树多子折枝”一句解释最为恰当的选项是（ ）A看路边李子树上果实累累，树枝都被折断了。B看路边李子树上果实累累，压得树枝都弯下去了。C看路边李子树上果实累累，小朋友争抢着跑过去折下树枝。D看路边李子树上果实累累，王戎就去折下树枝。29 . 下列停顿不正确的一项是（ ）A王戎/不取/道旁李B尝/与/诸小儿/游C看道/边李树/多子折枝D树/在道边/而/多子30 . “人问之”，别人问王戎的是什么问题呢?最不恰当的一项是（ ）A“你为什么把李子树折下来了?”B“树上那么多果子，别人都去摘，你为什么不去呢?”C“你为什么站在路边不动呢?D“你怎么不去摘李子吃呢?”31 . 这个故事告诉我们的道理是（ ）A天下没有免费的午餐。B王戎不喜欢吃路边的李子，是因为李子苦。C要学会仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。D我们要讲文明，不能随便摘路边的果子。五、信息匹配32 . 读下列各句的意思，请用“三字格”成语填空。例：目不识丁的文盲是睁眼瞎。(1) 具备才干的人是。(2) 喜欢传播小道消息的人是。(3) 性格直爽，爱议论的人是。六、书面表达33 . 习作乐园。从古至今，有许多名言警句广为流传。请你将令自己感触最深的一句名言警句写出来，并结合自己的实际情况谈一谈认识。题目自拟，不少于450 字。七、句型转换34 . 句子训练。1袁隆平问他的助手：“你们半夜来找我，有什么事吗？”(改为转述句)_2诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制伏了硝化甘油。(缩句)_3詹天佑是工程师。(扩句)_4这是一项艰巨的工作。这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)_八、排序题35 . 下面的小旗插错了顺序，你能重新排列一下吗？九、书写36 . 我会拼，还会规范地写词语。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、三、现代文阅读1、2、3、4、5、四、文言文阅读1、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、句型转换1、八、排序题1、九、书写1、