2020年（春秋版）人教部编版二年级下册期中测试语文试卷C卷

2020年（春秋版）人教部编版二年级下册期中测试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 尼尔斯用双臂抱住了雄鹅的脖子想阻止他飞走，他忘记了（ ）A自己已经变小了，是多么弱小无力了。B鹅虽然会飞，但他是飞不高的。2 . 穷人的作者是俄国作家列夫托尔斯泰。请用“”标出下面哪些作品是这位伟大的作家创作的。战争与和平（ ） 复活（ ）红与黑（ ）茶花女（ ）安娜卡列尼娜（ ）罗密欧与朱丽叶（ ）3 . 小说一般有比较鲜明的人物形象，理解人物形象有哪三条途径：（ ）A留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。B“书读百遍，其义自见”，反反复复地读就行了。C通过小说的情节感受人物形象。D借环境描写来凸显人物形象。4 . 选出下列解释正确的一项是（ ）。A鲜为人知鲜：新鲜，奇异B鞠躬尽瘁鞠躬：一种礼节C家喻户晓喻：比喻D阔别：长时间的分别5 . 选择下列省略号的用法,把序号填在括号里。A列举省略。B文中意思的省略。C话未说完。D表示说话断断续续。(1)不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里（ ）(2)“小梁,别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去!”（ ）(3)“我没把你们照顾好。看,你们都瘦得”老班长用粗糙的手抚摸着我的头。突然间,他的手垂了下去。（ ）(4)爷爷知道了瑞恩的梦想,雇他去捡松果;暴风雪过后,邻居们请他去帮忙拾落下的树枝;考试取得好成绩,爸爸给了他奖励（ ）二、填空题6 . 根据课文内容,在括号里填上合适的动词。小燕子（_）翅膀小鹿（_）山谷月亮（_）笑脸星星（_）眼睛7 . 比一比，再组成词语。着_看_8 . 把下列词语补充完整，并选择其中一个写句子。地天色斑迫待枝叶人不眼泪引人前后娓娓三、现代文阅读课内阅读搭船的鸟后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。9 . 选文第一自然段作者从翠鸟的_、_、_来描写翠鸟。分别用了_、_、_三种色彩突出了翠鸟的美丽。10 . 选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么？请用“”画出来。这句话体现了作者怎样的童心？_11 . 选文第三自然段哪些动词，形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领高？_12 . 翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）_四、信息匹配13 . 按要求将下列书籍分类。古文观止安徒生童话朝花夕拾施公案三侠五义水浒传格林童话三国演义1.小说：_2.散文：_ 3.童话：_14 . 在加点字的正确读音上画“”。曲折(qq)埋(mimn)怨珍藏(zncn)情不自禁(jnjn)歌曲(qq)埋(mimn)葬西藏(zncn)禁止(jnjn)五、书面表达15 . 妙笔生花。大作家的小老师中第一自然段中，采用了外貌描写的方法，描写了小姑娘。请你也采用这种方法描写你身边的同学。_六、句型转换16 . 我能按要求写句子。1大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。(仿写一个拟人句)_2小山村却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。(改为“把”字句)_3人们把树木一棵一棵砍倒。(改为“被”字句)_七、连线题17 . 古诗连线。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。春韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。夏杜牧墙角数枝梅，凌寒独自开。秋杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。冬王安石八、书写18 . 看拼音，写字词。1.经过shn zhn 考虑，他决定与这家医疗条件yu lin 的医院合作，开展关于xu y 疾病的yn ji 。2.听他说着自己的bi cn 遭遇，在场每个人的表情都zh jin 严肃起来，心里像压着块石头， d 得难受。3.qin 牛花柔嫩的jn y 慢慢地爬上墙头，在阳光的照耀和雨露的z rn 下，长得越来越mo shn 。19 . 按课文内容填空。1、静夜思是唐朝诗人写的，其中最能表达诗人思念的诗句是“举望，。”2、石碑上刻着:“忘挖井人，时刻想念毛席。”3、我们的祖国。4、因为了好多好多的树，树和喜鹊有了邻，所以都很。5、我画了个黄的太阳，送给秋天；画了个的太阳，送给冬天。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、句型转换1、七、连线题1、八、书写1、2、