2020届湘教版九年级上学期化学第一次月考试卷D卷

2020届湘教版九年级上学期化学第一次月考试卷D卷一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）通过学习，你认为下列不属于化学这门自然科学研究范畴的是（ ） A . 物质的组成与结构B . 物质的变化与性质C . 物质的运动状态D . 物质的制取与用途。2. （2分）下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（ ）A . 咀嚼馒头感到甜味(化学变化)B . 水体消毒(物理变化)C . 用汽油清洗油污(化学变化)D . 纯净物加热后变为混合物(物理变化)3. （2分）固体CO2又称干冰，易升华。干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（ ）A . 干冰升华时放出热量B . CO2会覆在可燃物表面，隔绝空气C . 通常CO2不能支持燃烧D . 干冰升华后不污染档案资料4. （2分）丙烯酸（C3H4O2）可用于制取“尿不湿”，下列有关丙烯酸的说法正确的是（ ） A . C3H4O2是混合物B . 个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和一个氧分子构成C . 其中碳、氢元素的物质的量之比为9：1D . 丙烯酸的式量为725. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 验证 集满C . 检查装置气密性D . 滴加液体6. （2分）在生产和科学研究中，需要用到一些保护气当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是（ ） A . H2、N2B . N2、O2C . CO2、COD . N2、Ar7. （2分）空气成分按体积计算，含量约占78的气体是A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体8. （2分）大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为（ ） A . 78%B . 21%C . 11%D . 58%9. （2分）保护环境利在千秋，功在当代。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是（ ） 大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤；合理使用化肥、农药；使用风力、水力发电等逐步代替火力发电；控制烟花爆竹的燃放；A . 只有B . 只有C . 只有D . 10. （2分）如图是某反应的微观过程示意图，下列说法正确的是（ ）（已知:“ ”代表A分子，“ ”代表B分子，“ ”代表C分子）A . 反应物与生成物均有单质B . 该反应中 A、B、C的化学计量数之比为2:3:2C . 该反应属于化合反应D . 反应前后，原子的种类和数量发生了改变11. （2分）有关实验操作“先”与后”的说法中,正确的是（ ） A . 制备气体,先装药品,后检查装置的气密性B . 搭建蒸发装置时,先放置酒精灯,再固定铁圈位置C . 使用胶头滴管吸取液体时,先将胶头滴管伸入液体中,后挤压胶头吸入D . 氯酸钾制氧气利用排水法收集气体结束,先熄灭酒精灯,再将导管移出12. （2分）下列有关说法中错误的是（ ） A . 最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体的原子B . 按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C . 排水集气法收集气体：当导管口气泡连续并均匀冒出时开始收集气体D . 电解水实验中，正、负电极上产生的气体体积比为1213. （2分）将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（ ） A . 稀有气体B . 氧气C . 二氧化碳D . 氮气14. （2分）下列关于氧气的说法中正确的是（ ） A . 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B . 河中的鱼虾可以生存是因为氧气易溶于水C . 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D . 因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上可用分离液态空气法制取氧气15. （2分）下列关于氧气叙述正确的是（ ） A . 分离液态空气法制氧气属于化学变化B . 氧气与其他物质反应时都发光放热C . 用双氧水制氧气时必需要用酒精灯加热D . 排水法收集氧气时，一定到产生连续性气泡时再收集16. （2分）蜡烛（足量）在如图的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示，下列判断正确的是（ ） A . 该实验说明燃烧只需要氧气B . 蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽C . 氧气浓度小于一定值时，蜡烛就无法燃烧D . 蜡烛熄灭后，瓶内只剩二氧化碳气体二、 填空题 (共2题；共7分)17. （4分） （1）2个亚铁离子_； （2）地壳中含量最多的元素_； （3）标出过氧化氢中氧元素的化合价_。 18. （3分）研究和学习化学有许多方法。下列方法中所举例错误的是（ ） 选项方法示例A实验法用磷做“测定空气中氧气含量”的实验B分类法根据组成的物质分类，将物质分为纯净物和混合物C推理法根据铁、碳等物质在氧气中燃烧，推测出氧气具有可燃性D类比法二氧化碳由碳、氧两种元素组成，推测氯化氢由氢、氯两种元素组成A . AB . BC . CD . D三、 实验题 (共4题；共11分)19. （4分） （1）若要收集含氧气的体积分数约为80的气体。如图在集气瓶中装满水，塞紧胶塞并打开活塞通入氧气，当量筒中的水达到设定的体积V mL后立即通入空气，当量筒中的水的体积达到100 mL时，立即关闭活塞。则设定体积V约是_mL（用整数表示，空气中氧气体积分数按照20%计算） （2）小康欲称量5.6g胆矾用于实验，但是称量的时候砝码和胆矾放反了，这时托盘上的胆矾实际质量是_g。 （3）某同学利用如图装置测定空气中氧气含量： 已知试管的体积为60mL，注射器前沿停在20mL处，关闭弹簧夹，对白磷进行加热，充分反应后，打开弹簧夹，注射器活塞将停在_mL刻度处。20. （1分）如图是初中化学中常见的实验，请回答有关问题： （1）甲、乙两实验中集气瓶内放少量水的作用是_；乙实验中的现象是产生_色火焰，燃烧过程中，甲、乙实验中火焰颜色不同的原因是_； （2）丙实验中预先加入少量水的目的是_；若在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析实验失败的一种可能原因是：_ （3）丁实验中，集气瓶内红磷燃烧的主要现象：_ ，其中反应的表达式为 _。丁实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的 ，你认为导致这一结果的原因可能是 _（答一点） 21. （2分）请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题（1）写出图中标有、的仪器名称： _、_ （2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_，发生装置应选_，若要收集较纯净的氧气选用的收集装置是_(写出装置代号，下同)。集满氧气的集气瓶应 _(填“正”或“倒)放在桌面上。 （3）实验室还可以用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的符号表达式_。装置B和装置C相比较，装置C的优点是_。 （4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶底部留一部分水，其目的是_。 （5）用高锰酸钾制氧气结束后，发现水槽中的水变红了，试分析原因_。 （6）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集纯净的甲烷应选择的装置是_和_。 22. （4分）现有如图所示仪器和装置，请回答下列问题。 （1）写出F、G两种仪器的名称：F_；G_（2）实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用的仪器和装置编号为_，二氧化锰在此反应中是_。 （3）用氯酸钾制取氧气，反应的文字表达式为_，应选用的仪器和装置编号为_。 （4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。已知甲烷的密度比空气的密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置和收集装置的编号为_。 四、 科学探究题 (共1题；共4分)23. （4分）我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？（1）【查阅资料】木炭与CuO的反应是：C+2CuO 2Cu+CO2，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O【作出猜想】红色固体的成分：全部是Cu；全部是Cu2O；_（2）【实验探究】取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再也少许CaCl2（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水_，此时停止加热待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：步骤现象结论取1.44g红色固体装入试管，滴入足量的_，充分反应红色固体部分减少，溶为变为 _色猜想_错误滤了试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为1.04g/猜想_正确（3）【评价反思】使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是_（写出1条即可）若要证明CaCl2是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的_在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”，该方法可用化学方程式表示为_第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共2题；共7分)17-1、17-2、17-3、18-1、三、 实验题 (共4题；共11分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、22-3、22-4、四、 科学探究题 (共1题；共4分)23-1、23-2、23-3、