幼儿园大班体育教案：勇敢的奥特曼

幼儿园大班体育教案 勇敢的奥特曼 年 月 日 部 门 奥特曼 出击 说完 铭铭就一拳打在了劲劲的脸上 这样 的情况随着动画片的热播 在幼儿交往的过程中经常出现 虽然我 们经常提醒和教育 但是效果不大 于是我就想 既然幼儿喜欢奥 特曼的形象 喜欢拳击的动作 我为什么不能把它作为教材 设计 成体育游戏呢 更何况在我们平时的体育活动中 针对下肢的力量 平衡能力 身体的协调性等分方面的活动开展的多一些 而在上肢 动作和爆发力方面的活动极少 现在的孩子接受的信息多 通过各 种媒体接触到了拳击 跆拳道等现代体育运动 加上孩子模仿性强 时常会有一些攻击性的行为出现 如果将拳击这一活动作为游戏 题材 正可谓一举多得 一来可以发展幼儿的爆发力 二来符合孩子 的心理特点 满足他们的需要 同时 在活动中可以融入团结合作的 观念 培养幼儿良好的道德品质 预设目标 1 学习利用拳击的基 本动作 发展幼儿的上肢力量和动作的灵敏性 2 培养幼儿团结协 作的能力及勇敢的品质 活动活动前我做了充分的准备 拳击手套人手一套 沙袋 录 音机 磁带 奖章 怪兽服装 俗话说 兴趣是最好的老师 幼儿有了兴趣就能主动积极 的去学习 高高兴兴的去玩 但不意味着幼儿都要像拳击手那样地 动作规范 只是通过活动让幼儿学习一种健身和发泄的方法 减少 攻击性行为 游戏开始我请幼儿扮演奥特蔓战士 苦练拳击本领 再加上一 些音乐 把幼儿的生理 心里情绪都调动起来了 有跃跃欲试 一 显身手的冲动 林林说 我要用钩拳打怪兽 铭铭说 我会 用直拳 说完他们就到沙袋上打了起来 其他小朋友看到他们像 拳击手一样练得好时 也以他们为榜样 练的更带劲 活动中我注 重幼儿的个体差异 对能力强 动作好的幼儿不仅要求上肢动作到 位 进一步要求脚下灵活 移动迅速 对能力差的幼儿 引导他们 掌握出拳动作即可 本领练好了 奥特蔓战士要去执行任务了 开 车出发 这时由男老师扮演的怪兽出现了 奥特曼战士要用拳击的 本领战胜他 打中要害怪兽就发出叫声 规则是 1 怪兽退回老穴 战士必须回来补充能量 2 怪兽倒下后不能再打 结果有的战士 回来说 自己打中了怪兽 可是怪兽没有叫 而其他小朋友打它时 它叫了 这时怪兽指着那几个小朋友 说他们的拳没有力气 好 像在给自己按摩 我让两名幼儿做对比 他们很快发现出拳无力的 原因 一是出拳没有转拳 二是收拳不到位 并提醒幼儿再次练习 时注意这两点 充分发挥了教师的主导作用 体现了幼儿的主体性 练好本领的战士终于战胜了怪兽 战士们欢呼不已 在整个游戏 活动中 没有枯燥无味的讲解 没有长时间的等待 教师精讲 幼 儿多练 让幼儿得到了充分的活动