部编版四年级上册期末培优评价语文试卷

部编版四年级上册期末培优评价语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面词语中没有错别字的一组是（ ）A所谓迷人拥挤欺凌额角B号蚂鼓励邻居恐怕旅游C提前海鸥揭开沙摊方式D呐喊呼迂贪婪小径浓郁2 . 判断下列说法正确的是（ ）。A“鹅老爷偶然早归”中的“偶然”可以换成“突然”，句子意思不变。B“我不敢再讨厌母鸡了”是因为母鸡十分凶猛，我很怕它。C“这只白鹅在整片河湾里最引人注目。”与“在整片河湾里这只白鹅最引人注目。”的意思相同。D“坐请坐请上坐茶敬茶敬香茶”这副对联写出了寺庙住持对苏东坡两种不同的态度，讽刺了住持势利的嘴脸。3 . 下列句子不是比喻句的是（ ）A平静的湖面犹如一面银镜。B长城远看像一条长龙。C他看上去好像生病了一样。D人民教师是培育人才的园丁。4 . 下列各组句子都有语病，修改不正确的一项是（ ）。A言行不一致的人，是一种极坏的作风。修改：将“的人”去掉。B我们漫步在郊外的航道上。修改：将“航道”改为“航线”。C我们必须讲卫生的习惯。修改：在“讲”前面加上“养成”。D我有一条很红的鲜艳的红领巾。修改：将“很红的”去掉。5 . 下列对课文内容的理解正确的是（ ）（多选）A本文是冰心奶奶以回忆的形式叙述自己读书经历的文章。B通过描写读三国演义水浒传红楼梦等书籍的感受，我们了解到冰心奶奶读书非常投入，同时有自己的感悟。C本文的中心句是：读书好，多读书，读好书。D课文的前半部分以“议”为主，告诉读者应该多读好书。6 . 读一读，选择正确的读音打“”。1、小松鼠长（chng zhng）着一条长（chng zhng）长的尾巴。2、听音乐（yu l）是一件快乐（yu l）的事。3、望着（zho zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zho zhe）急。4、小明拿来花生种（zhng zhng）子种（zhng zhng）在地里。5、东东还（hi hun）有一本书没有还（hi hun）我。二、填空题7 . 吟诵名言警句。（1）无论做什么，只有反复实践练习才能掌握它。请用文心雕龙中的一句话说明这个道理：，。（2）同学晓晨平时学习遇到不会的问题也不向他人请教，认为向他人请教很没面子，别人会看低自己。请用师说中的名言来劝勉他：，？（3）当面对困难畏缩不前时，阿斯图里亚斯玉米人中的一句名言也许能给你带来启示：只有那些，才能。（4）毕业在即，老师引用马尔克斯的名言“”告诫我们做一个守信的人。我还能写出一则关于守信的名言，如：。8 . 把下面的四字词语补充完整，并完成练习。绚丽（_）（_）急急（_）（_）摇（_）晃（_）糊（_）糊（_）张牙（_）（_）面（_）耳（_）提（_）吊（_）鸦（_）（_）声(1)词语通常用来形容_。像这样的ABAC式的词语我还知道：_、_。(2)词语中所填的两个字的意思_，像这样的词语我还知道：_、_。(3)节日的广场被无数盆鲜花打扮得_。（选词填空）三、语言表达9 . 根据所听到的内容，在合适的答案后面打“”。1.三言两语少言寡语（ ）只言片语自言自语（ ）2.音序查字法（ ）部首查字法（ ）3.一九二九（ ）三九四九（ ）4.贪玩懒(ln)惰(du)爱说谎（ ）勤劳诚实勇敢（ ）5.偷偷走近他们的身旁（ ）逆风而行（ ）10 . 学会感谢同学们，当你享受着别人对你的关心、帮助的时候，你的心里是不是荡漾着浓浓的暖意呢？亲人的爱，老师的爱，同学的爱，甚至素不相识的人给予的爱浓浓的爱包围着我们，我们生活在一个充满爱的世界里。可是你们知道吗？感谢也是种爱，是对别人的一种爱，我们除了接受别人的帮助与关爱，我们也应该学会感谢，学会给予。请来写一写别人是怎样帮助过你，你是怎样感谢的呢？四、现代文阅读读课文片段，完成后面的作业。“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。11 . 选段中最后一句话的意思是（ ）。A小女孩幻想飞向天堂。B小女孩幻想得到幸福。C小女孩幻想飞进奶奶的怀抱。D小女孩被冻死了。12 . 小女孩为什么敢擦着一大把火柴？（ ）A她太冷了，想烤烤火。B燃烧的火柴发出的光给她非常美好的感觉。C奶奶的出现使她惊喜不已，想要让奶奶带着她到光明、快乐的地方去。13 . 用“_”画出最后一段中实写的内容，用“”画出最后一段中虚写的内容。14 . 你从语段中读出了安徒生爷爷怎样的情感？_15 . 发挥想像，写一写。如果小女孩来到我们身边，你想对她说点儿什么，或做些什么？_阅读与思考三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（ ）。”第二人登到半山，（ ），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”16 . 从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。A适可而止B知难而进C知难而退D气喘吁吁17 . 这篇短文描写人物的主要方法是（ ）A动作描写B外貌描写C语言描写D心理活动描写18 . 联系上下文，理解“适可而止”的意思。_五、书面表达19 . 作文。做一个助人为乐的人会有很多快乐，生活中，你帮助过别人吗？你帮他（她）做了什么？请把这个过程具体写下来。300字左右，题目自拟。（作文纸自备）六、书写20 . 读拼音，写词语。shu ni mo jn shn yngzu ligu p ki mn sh bn zu yu第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、书写1、