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初二语文第一次月考试题 初二语文第一次月考试题 一 积累与语言运用：（16分）（ 微弱优势铸成功，注意点滴的积累！） 1 根据拼音写出下列汉字（3分） 倦di bng溅 丰y ng然 pin进 旁w xn职 qi枝 秀q zh立 2 完成下列成语：（2分） 坦荡如 潜 暗长 争 斗艳 忍 不禁 轻怕重 断章取 麻木不 3 下面成语使用恰当的一项是( ) (1分) A 我的作文让老师改的面目全非,简直让我无法忍受. B他昨天不在场,对着件事的经过一窍不通,你们就不要问啦. C王老师没有偏见,对基础比较差的学生也能够一视同仁. D王明才六岁,长得很机灵,遇到不明白的事儿,总要问个山穷水尽才满意. 4 下面加点的字解释不正确的一项是（ ） (2分) A坦荡如砥：磨刀石 无边无垠：边际 B 旁骛 追求 强聒不舍 喧扰 C 潜滋暗长 滋润 秀颀 美丽 D 不二法门 独一无二 5 填空, (2分) （1）唐宋八大家中唐代的有 郭沫若的诗集有 （2）高尔基的自传体三部曲 陋室铭的作者 （3）石榴寄托了作者的 。 6 默写，(2分) （1）它没有婆娑的姿态，没有 。 （2）故虽有名马， ， ， 。 7 请根据下列例句的格式，取其反义，以“恨”开头写一组排比句：（2分） 例：爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一人整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑和憎恨，使人间变得更加美好。 仿： 8 “梅”、“兰”、“菊”、“竹”被称为植物中的“四君子”请你任选一种，写出古人歌咏的诗句。（不少于二句） ( 2分) 二 文言文阅读(每题1分,共6分) （A）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有 名马 ，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也，是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求起能千里也？ 9： 找出文中所有的通假字并解释 10：根据第二的内容，试概括千里马被埋没的根本原因。 。 11：本文采用 的写法(提示:象征、托物言志、托物喻理等)，千里马喻 指 人。 (B) 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 12解释下列各句中加点的字： 有仙则名 惟吾德馨 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 13你认为能统领全篇大意的句子是哪一句？说说你的理由。 . 14本文是从哪几个方面来写“陋室”的？表达了作者怎样的感情？ 答： 三 读下列文段，回答1518题 (每题2分,共8分) 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里充满了对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身子躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔! 15开头第一段对海面景物的描写有什么作用？ 答： 16海燕在文中象征什么？海鸥、海鸭和企鹅在文中又象征什么？ 答： 17描写海鸥、海鸭和企鹅的作用是什么？ 答： 18除了文中的象征意义，你认为现在我们身边还有哪些人与海燕精神有共同之处？ 答： . 四、 读下列文段，回答1922题： (每题2分,共8分) 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人。 19请根据原文完成文段中的空格。 就是一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人。 20第一段中作者把白求恩与一些人对比，这样写有什么好处？ 答： 21“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么？ 22有人认为“人不为己，天诛地灭”，你学完这篇纪念白求恩的文章后，你想你该如何来反驳他。 。 五: 读下列文段，回答2328题 (每题2分,共12分) 曾看到这么一则消息：一个只有初中文化程度的新兵写了一首口号式的打油诗，引来周围的一阵哄笑，可没想到指导员却说“写得不错，有一股气势”。在指导员一句话的鼓励下，他奋发写作，后来果然成了一位小有名气的军营诗人。由此，我不禁想到：我们每个人都应该学会鼓励他人。 为什么呢？首先，让我们设想，如果没有指导员的那句鼓励的话，结果又会如何呢？诗作者倘若从此意志消沉、自暴自弃，不要说什么“军营诗人”，恐怕连做一名合格的军人都要成为南柯一梦了吧！可见，一句短短的鼓励的话，会在一个人的人生旅途上起相当大的作用。 世界上没有人生来就是天才，也没有人生来就高人一等。既然如此，那么又有谁能在成功的道路上一帆风顺呢？挫折、伤痛、悔恨、泪水，一切都是在所难免的。“跌倒了，那就爬起来。”或许我们都会这么轻松地对自己说。可当周围是一片冷嘲热讽的时候，我们又怎么爬起来？爬起来是要有支点的，如果周围都是冷风冷雨，那么支点又何在？或许我们真的会永远地倒在那里，再也爬不起来。但倘若这时耳衅传来一句“你能行”，即使这声音非常细微，我们也会知道怎么去面对失败，“我能行的！”至少我会这么大声地对自己重复一遍。 不是吗？当爱因思坦还着相对论走上科学殿堂的最高讲台旱，又有谁知道他就是那个曾被老师评价为“弱智”，而在母亲的鼓励下成长起来的巨人？试想，如果离开了鼓励，或许“相对论”还只是个在未来时空漂浮的名词，“E=mc2”也还只是个无法破解的密码。 鼓励不是鲜花，鼓励也不是太阳。但它却可以是一滴甘露，使鲜花绽放； ， 。人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎岖。长路漫漫，夜幕重重。当朋友在黑暗的重重包裹中泪流满面时，你是否想过有一个希望在你手中夭折？有一个梦幻在你手中破灭？学会鼓励就是指学会保护一株风雨中的幼苗，守护黑暗中的一星烛光，呵护寒夜里的一个希望。没有鼓励的世界是可怕的，不要说伟人无法诞生，就连在千千万万人丢掉饭碗的现在，离开了鼓励，也会平添不知多少的哀愁与痛苦。 “世上岂无千里马，人中难得九方皋。”或许我们不是伯乐，也无法像那位指导员一样“相”出一匹“千里马”，但请相信，只要我们学会鼓励，明天的阳光将会更加灿烂！ 23本文作者要告诉我们的观点是什么？ 答： 24请举例说明本文作者为了论证自己的观点，采用了哪些论证方法。 答： 25文章开头所写的“军营诗人”的例子在文中所起的作用是什么？ 答： 26第五段画线的空白处缺少一个分句，请根据语言环境补写在下列横线上。 答： 27根据文义，请概括“鼓励”在人生旅途中所起的作用。（不超过8个字） 答： 28在语文学习中，你希望得到语文老师哪些方面的鼓励？请大胆跟老师说说。 答： 六: 读下列文段，回答2933题 (每题2分,共10分) 我注视着院子里的树木，更准备地说，是在凝望枝头一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。 任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，奏已经临近了。 春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。 你迅速长成了一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫的侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头。 我预测着你的未来。到了仲夏，鸣蝉将在你的浓荫下长啸，等一场台风袭过，那哕哕蝉鸣变成了凄切的哀吟，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。 你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。只是到你所在的那个枝丫上又冒出了一个嫩芽。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。 这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。 同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你的生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的要谛。 29“散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了”，有一句唐诗表达了这种意境，请写出 这句唐诗。 答： 30你认为作者谈一片树叶的整个生命过程的目的是什么？ 答： 31认真领悟文章然后说说：作者观察一片树叶得到的启示究竟是什么？所悟到的生死轮 回的要谛又是什么？ 答： 32本文的作者是日本著名的风景画家和散文家东山魁夷，他的文章说成是“文中有画 “画中有文”一点也不为过，你读完本文后，在头脑中形成的印象最深的画面是什么？请用语言进行描述。 答： 33平时你观察过树叶吗？你从中得到的启示有哪些？请写到下面的横线上。 答： 附加题 (5分) 1:下列是有关赞颂历史人物的诗句,请在后面写出人名.。（ 2分） a:功在朝廷，原不分先主后主， b 写鬼写妖，高人一等， 名高天下，何须辨襄阳南阳。 刺贪刺虐，入木三分。 2：联想公司为了宣传自己的产品，为了塑造更好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请品位这则广告，回答问题。 （ 3分） A广告中的“联想”一词，有哪两个方面的含义？ B 请你谈谈这则广告妙在哪里？ 七:：写作 （40分， 卷面分25分） 善良是一种纯洁的心地,表现为灵魂的高尚,并由此做出更美的行为; 真诚是一种可贵的品质,表现为摒弃心中的每一丝猜疑和顾忌; 正直是一种健康的个性,表现为待人处事的公正,坦诚与无私; 乐观是一种向上的精神,表现为对人生,对事业充满信心和希望。 请以“善良”“真诚”“正直”“乐观”为话题进行写作。 要求：联系生活与自身感受。任选一个话题或者将几个话题（可以是1个，也可以2个，3个或4个）融合起来，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体