八年级物理培优试卷.doc

八年级物理培优试卷81.物理学上，牛顿第一定律是用什么方法获得的（ ） A、用实验的方法直接得出来的 B、仅仅是靠推理得出来的 C、用数学方法推算出来的 D、有实验基础并用推理方法得出来的2、下列说法正确的是（ ）A、物体在不受外力作用时的运动状态, 取决于物体的初始运动状态；B、若物体不受力的作用, 它必然静止；C、要维持物体的运动, 必须对物体施加力；D、若物体不受任何力的作用, 它必定做匀速直线运动。F3. 如图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小（ ）A.随F的增大而增大 B.随F的减小而减小 C.等于物体重力的大小 D.可能大于物体重力的大小4.下列说法中正确的是（ ）A物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用；B物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态；C两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的；D一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡5一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到20牛，则物体( )A速度减小； B按减小后的速度作匀速直线运动；C仍按原来速度作匀速直线运动； D停止运动6.用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为( )A.手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡B.手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡C.手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡D.以上三种说法均不对7.一根电线下吊着一盏灯，下列各对力中是属于二力平衡的是（ ）A. 电线对灯的拉力和灯对电线的拉力 B. 灯的重力和灯对电线的拉力C. 电线对灯的拉力和灯的重力 D. 电线对灯的拉力和灯对地球的吸引力8、你要想跳得更远，总是先跑一段再起跳，这是由于（ ）A.克服惯性 B.增多惯性 C.利用惯性 D.利用冲力9、如图6所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板， 实验时拉着长木板沿水平地面向左做匀速直线运动时，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小在木板匀速运动的过程中，以下说法不正确的是 ( ) A木块A受到的是滑动摩擦力 B木块A相对于地面是静止的 C拉动长木板的速度变大时，弹簧测力计示数变大 D木块A所受摩擦力的方向向左10. 如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（ ）A. F1F2； B. F1F2； C. p1p2； D. p1p2。11、力和运动状态的关系：当物体不受任何力作用时，物体总保 或 状态。当物体受 作用时，物体总保持静止状态或 状态。当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定 。12、伽利略斜面实验： 三次实验都是让 从 、 、由静止滑的目的是：保证小车刚到达水平面开始运动时的 相同。实验得出得结论：在同样条件下，平面 ，小车前进地 。伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面 ，物体将以 的速度永远运动下去。伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）13、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种 ，而惯性定律是 遵循的运动规律。B、 都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。14、在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图14所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_。(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够_的特点，并通过调整_来改变F1和F2的大小。(3)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图15中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_。 (1)小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计 (2)改变力的方向 砝码质量 (3)作用在同一条直线上15. 如图所示，一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1103m2，它对桌面的压强是_Pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强_、橡皮的密度_（填“变大”、“变小”或“不变”）。