甘肃省七年级下学期历史第一次月考试卷（II ）卷

甘肃省七年级下学期历史第一次月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）五代十国出现在哪一朝代灭亡后（ ） A . 秦朝B . 汉朝C . 唐朝D . 元朝2. （2分）下列关于科举制的说法中，正确的是（ ）A . 注重背诵，不注重考查治理政事的能力B . 毫无公平公正性可言C . 看重门第，不利于选拔人才D . 通过分科考试选拔官员3. （2分）唐玄宗时期熟悉吏治、富于改革精神的宰相是（ ）A . 房玄龄B . 张玄素C . 杜如晦D . 姚崇4. （2分）下列历史事件出现的先后顺序是（ ）开元盛世贞观遗风贞观之治A . B . C . D . 5. （2分）唐朝的城市既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，又是国际性大都会的是（ ） A . 洛阳B . 长安C . 扬州D . 成都6. （2分）唐朝的哪座城市，既是当时政治、经济和文化交往的中心，又是一座国际性的大都会？（ ） A . 洛阳B . 刘家港C . 长安D . 泉州7. （2分）下图所示历史人物的主要事迹是（ ）A . 东渡日本弘扬佛法B . 西行天竺求取佛经C . 将唐典章引入日本D . 实现民族间大融合8. （2分）毛泽东沁园春雪中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（ ）A . 赵匡胤和铁木真B . 赵匡胤和忽必烈C . 赵构和铁木真D . 赵构和忽必烈9. （2分）唐朝藩镇割据的局面始于（ ） A . 唐朝初年B . 安史之乱前C . 安史之乱期间D . 黄巢起义10. （2分）“渔阳颦鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞生平。促使唐朝形式由盛而衰的是（ ） A . 黄巾起义B . 玄武门之变C . 陈桥兵变D . 安史之乱11. （2分）南宋和金议和，双方约定的界线是（ ） A . 黄河至海为界B . 淮水至大散关一线为界C . 划长江为界D . 以长城为界12. （2分）北宋每年送给辽、西夏的“岁币”是指（ ） A . 货币B . 金银C . 钱物D . 粮食13. （2分）被誉为“世界奇观之书”，对后来新航路的开辟曾有所启示的是（ ）A . 古兰经B . 旧约全书C . 圣经D . 马可波罗行记14. （2分）中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断地融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（ ）A . B . C . D . 15. （2分）中国历史上出现了很多贤臣，下列君主和贤臣搭配不正确的是（ ） A . 宋高宗文天祥B . 唐玄宗姚崇C . 宋真宗寇准D . 唐太宗魏征二、 非选择题 (共6题；共127分)16. （25分）隋唐时期，科技、文化、重大工程等方面有重大成就。阅读材料，回答问题。【工程篇】材料一：开皇十七年（597年），“中外仓库，无不盈积”。到隋文帝末年，“天下储积，得供五六十年”。【工具篇】材料二：唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。【瓷器篇】材料三：唐朝的陶瓷器生产水平很高。【城市篇】材料四：下图是唐朝某座城市的平面图。它既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。【文化篇】材料五：（1）请说明大运河的开凿与材料一的关系。从哪一年起陆续开凿大运河？ （2）请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。 （3）结合所学知识回答，其中哪种瓷器因造型精美，色彩亮丽而闻名中外？ （4）结合所学知识回答，它指唐朝哪座城市？ （5）根据上述材料和所学知识，说出唐朝主要的文学形式是什么？ 17. （12分）仔细观察下面两幅运河图，请回答问题：（1）（1）上述两图分别是什么运河图？（2）（2）A运河哪一年开始开通？它的开通有什么意义？开凿B运河的目的是什么？当时的皇帝是谁？（3）（3）请分别在处填上运河的北部端点_18. （15分）下列材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一：图中，图一为大雁塔，图二为小雁塔。唐朝时，新科进士齐集大雁塔下题名留念。武举进士则在小雁塔题名。材料二：明经考试中，有一种“帖经”的试题类型，考官任意选取五经中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容。请回答：（1）材料一反映了唐代的什么选官制度？其中的武举是哪个皇帝在位时开始的？（2）材料二中的“帖经”试题会助长什么不好的学习方法？进士科考诗赋在唐代有什么积极影响？（3）此制度在当时产生了什么积极影响？19. （20分）唐朝时期，中国封建社会达到了顶峰，是中国历史上的重要朝代之一。在政治、经济、军事、文化、对外关系等方面都取得了辉煌的成就。这些成就的取得是与唐朝一代代皇帝的励精图治、文治武功分不开的。观察下列唐朝皇帝的画像，结合所学知识完成问题： 请回答：（1）请你根据图片，写出三位皇帝的名号。 （2）请你分别列举出这三位皇帝为唐朝发展作了哪些贡献？ （3）这三位皇帝你最敬佩哪一位？请你说明敬佩的理由。 （4）从这些皇帝的治国政策中，我们可以得到哪些有益的借鉴？ 20. （10分）正确认识和评价历史人物是历史学习的一个重要组成部分。岳飞和秦桧是中国历史上同一时期的两个重要人物。下面是某中学的同学找到的关于两人的资料,请你根据资料完成相关问题的探究。资料一：左图为岳飞墓前秦桧跪像。资料二:右图为秦桧站像。雕塑的作者说:“为秦桧夫妇塑站像不是为他平反,而是为了呼吁现代社会要重视人权和女权,因为秦桧夫妇的跪像是过去人权和女权被侵犯的表现。人触犯法律,自然有司法机关追究责任,但谁也无法逼人下跪,或者死后塑个跪像什么的。”（1）为什么几百年来人们一直怀念岳飞、痛恨秦桧? （2）就“让秦桧站起来”这一观点,你支持还是反对?简述你的理由。 21. （45分）创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。探究一制度篇现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的孙中山探究二经济篇探究三文化篇如图“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。探究四.感悟篇步骤一：走进历史，了解社会和谐。步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。（1）指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么？ （2）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代唐朝历史上哪些生产工具的创新和改进推动了经济发展。 （3）根据上图和所学知识，说出我国唐朝文学的主要表现形式。 （4）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？（5）社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。 （6）君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的一例相处融洽的君臣。 （7）民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。 （8）这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁？ （9）结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非选择题 (共6题；共127分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、21-7、21-8、21-9、