最新教师发展培养计划书

1 13 方案计划参考范本 最新教师发展培养计划书 年 月 日 部 门 2 13 学校名称 执教学科 姓 名 姓名 性别 女 出生年月 民族 籍贯 政治面貌 行政职务 技术 职称 聘任 时间 教龄 3 13 参加工作 时间 所在单位名称 联系 电话 执教 学科 学 历 专科 本科 研究生 年毕 肄 业于 学 院 专业 最高学位 学 院 于 年授予 三年培养经费 经费单位 元 4 13 市拨培养经费 区县提供培养经费 学校提供培养经费 其它来源 XX年 XX年 XX年 合 计 经费支出计划 经费单位 元 科学研究 网络远程研修 国内进修 撰写专著 其它 合计 有关情况说明 5 13 XX XX年个人发展规划 1 三年科研计划 包括研究方向 研究重点 研究过程 预计达到的 水平及突破 成果形式等 研究方向 如何提高学生阅读兴趣的研究 研究重点 放在如何提高小学生的阅读兴趣和形成良好的课外阅读习 惯培养方面 通过三年的研究与实践 把本班学生培养成 好读书 读好书 有良好的阅读习惯 有较强的自主学习能力的 知书达理 的文明人 本课题将通过对学生阅读兴趣和良好阅读行为习惯的研 究 引导学生学会阅读 快乐阅读 享受阅读 让阅读支撑每一位学 生的灵魂 通过阅读兴趣 阅读能力 阅读习惯 阅读创新的培养 全面提高学生的综合素质 使学生掌握终身学习的本领 研究目标 1 通过研究活动 能提高学生阅读的兴趣 培养学生读书 爱书的好习 惯 让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲 2 通过研究活动 激发学生的探索欲望 并亲自经历知识研究过程 获得情感和学习的体验 体现学生是学习读书的主人 是知识的探索 6 13 者这一新的教育理念 从而培养学生在阅读中获取信息 发现问题和 解决问题的能力 发展学生阅读资源共享的合作精神 促进学生综合 素质的提高 研究过程 1 首先确立本班为研究课题实验班 2 其次是课题前期进行查阅文献 查阅与选题有关的理论文献和经验 科研资料 达到理论武装 借鉴经验的目的 可参考的文献有 小学阅读教例剖析与教案研制 小学语文教学案例与阅读指导 习惯决定孩子的命运 等 3 建立 读书卡 组织示范 完善方案 做好前测 收集积累 观 察 个案等资料的整理与保存 定期分析对比 4 形成特色 全面推广 5 分析材料 交流 研究撰写论文 主要成果形成 课题结束后发表和出版与本课题相关的教育教学论文 7 13 2 三年教学及教学研究计划 包括任教学科专业的发展 水平的提高 教学研究的内容 过程 成果及其创新等 1 全面提高学生的素养 新课程标准要求教师必须面向全体学生 使学生获得基本的文化素养 2 正确把握各学科教育的特点 应重视各学科对学生熏陶感染的作 用 注意教学内容的价值取向 同时尊重学生在学习过程中的独特体 验 3 积极倡导自主 合作 探索的学习方式 学生是学习和发展的主 体 各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点 关注学生的个体 差异和不同的学习需要 保护好学生的好奇心 求知欲 充分激发学 生的主动意识和进取精神 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 4 努力建设开放而有活力的各学科课程 应拓宽学生学习和运用的 领域 注重跨学科的学习和现代科技手段的运用 使学生在不同的内 容和方法的相互交叉 渗透和整合开阔视野 提高学习效率 初步获 得现代社会所需要的实践能力 8 13 3 三年培训和提高计划 内容 时间 地点 经费 设备及结果等 要树立 终生学习 的意识 改变自己不爱学习的现状 认真参加每 一次教育理论学习 珍惜每一次教师培训 尤其是区骨干教师培训 认真完成培训作业 充分利用这一平台提高理论水平和师德修养 开 拓视野 转变教育观念 改革教学方法 提高教学能力 努力转变学 习方式 不断提高课堂效率 努力做学生学习中的伴侣和生活中的挚 友 让学生更喜欢我 喜欢我上的课 喜欢我教的学科 让所有学生 都获得成功 4 撰写论文计划 包括课题研究报告 发表计划 1 认真阅读教育教学杂志和理论专著 及时积累专题研究的第一手资料 尝试进行教学案例的分析 学期结束时完成教学案例2篇 2 通过撰写论文 把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面 积极 撰写教育教学论文 不断提高论文质量 力争每学期至少有一篇论文 获奖或在县级以上报刊杂志上发表1篇论文 9 13 5 指导青年教师计划 包括被指导青年教师的基本情况 目标 内容 方式 过程设计等 为进一步提高青年教师教学水平 加大对刘晓杰老师的传帮带力度 加强对她的业务指导 使其紧跟当前教育教学改革的需要 本学年 我将重点从几方面对她们进行指导 1 主动的与结对的青年教师进行经常性的沟通 一起在课堂教学和管 理方面在指导策略上进行探讨和指导 2 每周要听指导教师的课 听课后详细与授课教师交流 提出建设性 意见 鼓励青年教师在教学中要有创新精神 积极主动地领会新的课 程理念 大胆尝试新的教学方法 在不断地实践中努力提高自己的教 学能力和水平 3 从师德修养 教育教学思想 教学组织 教学反馈等方面关心青年 教师 履行指导职责 注重指导效果 随时查看她们的教案 教育教 学情况 活动开展情况及班级的整体状况等 并注意反馈提出改进意 见 预计达到成果 10 13 使 老师迅速成长为学校骨干教师 争评区级优秀老师 并在区级以上发 表论文1 2篇 总之 作为指导教师我要认真负责 通过相互启发 相互学习 相互 切磋 达到共同提高的目的 使结对青年教师的教育教学水平再上一 个新台阶 6 三年读书计划 教育理论 哲学 文学 自然科学等方面的书籍 1 三年读书计划 三年内计划阅读本以上教育理论和学科专业知识等方面的专著 其中 每学期研读一本教委推荐专著 积极参加学校组织的教师论坛 业务 研讨 专题讲座 学习观摩 开展学习 讨论 不断提高自己的教育 理论水平 同时自选相关书籍和文章阅读学习 学习期间与本校教师 进行交流 讨论 积极撰写读书心得和体会 积极参加各级各类论文 评比 力争获得好成绩 2 读书时间具体安排 XX上半年 做最好的老师 教育心理学 XX下半年 没有任何借口 和 英才是怎样造就的 11 13 XX上半年 不要跪着教书 和 陶行知教育读本 XX下半年 教育和美好的生活 和 大教育家孔子 XX上半年 新教育之梦 和 学会生存 教育世界的今天和明天 XX上半年 向孩子学习 和 今天怎样做教师 学校拟采取的主要培养措施 1 结合市中小学骨干教师培养规划 为骨干教师提供外出培训 骨干 教师培训 网络远程教育培训研修及论坛交流的机会 建立骨干教师 学习共同体 成立个人工作室 努力为骨干教师创造良好的成长环境 2 骨干教师要承担指导 培养本地区及所在学校的其他教师 在教学 工作中发挥示范作用 积极执教公开课 示范课 并承担举办专题讲 座等活动 3 资助培养骨干教师参加外出学习 购置先进的教学设备 教学软件 等 学校以保障资金的供给 为他们的教学提供方便 制定并组织实 施骨干教师的培养提高规划 鉴定培养协议书 明确职责 责任到人 12 13 加强对市骨干教师的日常管理 定期进行培训 考核评定 学期末 优秀者给予奖励 学校意见 公 章 年 月 日 区县教育行政部门拟采取的主要培养措施 1 专家引领 积极支持骨干教师参加高级研修 专家引领等学习活动 积极聘请专家对骨干教师进行指导 2 同伴互助 积极搭建平台促进骨干教师互相学习 交流 组织骨干 教师执教公开课 示范课 举办专题讲座等活动 3 实践反思 继续开展骨干教师读书活动 重点提高理论水平 引导 骨干教师积极开展教育教学研究 丰富实践智慧 促进理论知识实践 化和实践经验的升华 区县教育行政部门意见 公 章 13 13 年 月 日 市级教育行政部门意见 公 章 年 月 日