北师大版四年级下册《手上的皮肤》同步练习（II ）卷

北师大版四年级下册手上的皮肤同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给下列词语中加点的字注音。 (共1题；共6分)1. （6分）给多音字组词恶 _绷bng_号ho_w_bng_ho_二、 把下列词语补充完整。 (共1题；共12分)2. （12分）把下列词语补充完整。_山_岭 _伟_观 _齐_一和_ _处 _俭持_ _天_地三、 将下列语句排列成一段连贯的话。 (共1题；共6分)3. （6分）把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上。_当庄严雄伟的国歌在我耳边响起时，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子_这一次升旗，将永远留在我的记忆中_这个星期轮到我们班升旗了，老师选我当旗手，我真自豪_我暗自下决心，从现在起，我也要为国争光_随着国歌声，我们的五星红旗徐徐上升_升旗仪式开始了，我和另一个旗手迈着矫健的步伐，向旗台走去四、 课内阅读。 (共1题；共11分)4. （11分）课内阅读，回答问题。 山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美是一种随心所欲不拘一格的美或直插云天或横拦绿水旁逸斜出崛起巍巍“斜山”相对相依宛如“热恋情人”婷婷玉立则好似“窈窕淑女”（1）在处加上标点。 （2）这段文字采用先_后_的方法写索溪峪的山，写出了索溪峪的山_美、_美的特点。 （3）划线句子采用了_和_的修辞手法。 五、 课外阅读 (共1题；共12分)5. （12分）阅读下文，回答问题。 一枚金币一位有钱人出门，从他的衣袋里掉下一枚金币。金币躺在路边的草地上暗自高兴，因为它终于摆脱了暗无天日的钱柜。它决心自己主宰自己的命运，找一个称心的新主人。前方走来一个牧童。金币想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我当成瓦片随手扔进池塘，那我不就惨了。所以，它赶紧滚进草丛中。迎面又走来一个学者。金币想，如果能和他生活在一起，一定会长很多见识。但这种人自视清高，甚至会傻得“视金钱如粪土”，如果他把我扔了，岂不是自讨苦吃？所以，他第二次躲进了草丛中。这时，富翁匆匆赶回来，好像在寻找着什么。“噢，主人在找我！”于是，金币不假思索地又回到了富翁的衣袋里。富翁把金币带到一个奴隶市场，放在一个孩子手上。金币一看，这孩子不是那个牧童吗？牧童接过金币，递给了学者，然后牵着水牛给了富翁。学者接过金币，走到一个贫苦老婆婆面前，把钱给她了。老婆婆看着金币，泪水流了下来。金币终于明白：富翁把它给别人是为了自己，他买下了牧童的水牛；牧童和学者把它给别人，则是为了救人。（1）金币从主人的衣袋里掉出来后心情怎样？为什么？请用“_”在短文中画出来。 （2）根据短文内容填空。 刚掉出来的金币看见了_，但它躲进了草丛里，是因为_。金币又看见_，它又躲进了草丛里，是因为_。金币接着看见了_，这一次它选择_。（3）短文中的金币最后明白了它的真正价值是什么了吗？请你用金币的口吻来回答。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 给下列词语中加点的字注音。 (共1题；共6分)1-1、二、 把下列词语补充完整。 (共1题；共12分)2-1、三、 将下列语句排列成一段连贯的话。 (共1题；共6分)3-1、四、 课内阅读。 (共1题；共11分)4-1、4-2、4-3、五、 课外阅读 (共1题；共12分)5-1、5-2、5-3、