部编版二年级上册期末素质测试语文试卷（三）

部编版二年级上册期末素质测试语文试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 背一背，补一补。1.春天里，春色满园，花红柳绿，_。2.书籍是人类_的阶梯。3.路人借问遥招手，_。2 . 加标点。老鹰向头顶上指了指_孩子_你往上看_小鹰一抬头_只见白云上面_还有几只鹰在盘旋呢_3 . 比一比，再组词。记（ ）但（ ）过（ ）纪（ ）担（ ）道（ ）4 . 用适当的量词填空。一（_）线一（_）船一（_）秤一（_）墙一（_）大象一（_）大树一（_）柱子一（_）石头二、语言表达5 . 句子乐园。1.有一个我幸福家的（连词成句并加上合适的标点。）_2.送我给他们水果（组两个不同的句子并加上合适的标点。）_三、现代文阅读邪恶的巫师从前，在一座大森林里，住着很多很多的小动物，有小兔、小象、小鸟还住着许多漂亮的小精灵。大家幸福地生活着。有一天，森林里来了一个法力高强而且邪恶的巫师。他想把所有小动物都变得邪恶、孤立，最后把他们都变成自己的奴仆。小精灵们听闻后，都想办法阻止这件事，他们一个一个地去挑战，但都败在了巫师的手下。看到这一切，树神爷爷对小精灵们说：“凭你们个人的力量是不行的，你们不应该孤立，要团结在一起，只有这样才能打败邪恶的巫师。”这下，小精灵们知道了团结的力量，一起并肩作战，打败了巫师。从此，大家又继续快乐而幸福地生活着。6 . 这篇童话共有_个自然段。7 . 故事发生在。一个法力高强而且邪恶的想把变得邪恶、孤立。8 . 想要打败巫师，树神爷爷是怎样对小精灵们说的？用“”画出来。9 . 最后，小精灵们终于打败了巫师。你想用下列哪句话来评价他们？（ ）A一根线容易断，万根线能拉船。B少壮不努力，老大徒伤悲。课内阅读渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，”嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”10 . 联系课文填空。“你”指_ “他们”指_11 . 用波浪线画出描写渔夫神态的句子。12 . 文中画横线的句子反映出渔夫_。这说明渔夫是一个_的人。13 . 朗读渔夫说的话，语气应（ ）A悲愤。B犹豫。C果断。四、信息匹配14 . 选词填空。浩瀚辽阔我仰望（_）的夜空,只看到星光点点。（_）的大海上有点点渔帆。闪烁闪耀树叶上,晶莹的露珠在（_）。草地上（_）着金色的光芒。15 . 给加点字选择正确的读音，划“”。尽管（jn jn）很差（chi ch）环顾（hi hun）单据（j j）年龄（lng ln）重要（zhng chng）16 . 用“”选择括号内正确的字。上（升生）美（立丽）红（旗横）多（么）（起超）来（哥歌）声（立力）正好（听昕）17 . 按要求将下列词语归类。昂首挺胸翻腾怒吼一泻千里五光十色心乱如麻满腔怒火翠色欲流眼疾手快(1)表示动作的:_(2)表示水流的:_(3)表示颜色的:_(4)表示心情的:_五、书面表达18 . 百字练笔。我从课外书中知道还有梁龙、迷惑龙、三角龙等恐龙。请选择其中一种，学习课文中的写法为大家介绍一下它的外形特点。_19 . 看图写话。图上的两位小朋友在做什么？他们说了什么？六、句型转换20 . 按要求完成句子。1.我把在草地上捉到的蟋蟀养在笼子里。(改为“被”字句)_2.从一个事实中不能得出两个相反的结论。(改为反问句)_3.任何一切困难都吓不倒我们。(修改病句)_七、判断题21 . 判断下面句子含义是否正确。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小小荷叶才露出尖尖的角儿，戏水的蜻蜓便早早地站在它的上头了。写出了蜻蜓、小荷的情态，充满生机和情趣。（_）八、书写22 . 我会拼，在拼音下面写出汉字。chng sh nn b lu cng mi l zhn xin第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、3、4、五、书面表达1、2、六、句型转换1、七、判断题1、八、书写1、