部编版语文六年级上册第三单元培优测试卷（A卷）

部编版语文六年级上册第三单元培优测试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面加点字的注音不正确的一项是_。zh xn qio qiA炽热B挑衅C悄然D锲而不舍2 . 下列句中加点字的意思与括号里的意思相同的是（ ）A人逢喜事精神爽。（凉爽）B树上的柿子像一盏盏灯笼，红透了。（透明）C我的表弟小沙是个胆小鬼。（鬼怪）D我并不后悔，因为我没有失信。（信用）二、填空题3 . 照样子写词语。清亮亮(ABB式):_三五成群(含两个数字):_扑通扑通(ABAB式):_无忧无虑(“无无”式):_4 . 课文内容精彩回放。（1）我能默写山行这首诗： _，_。_，_。这首诗的作者是_代诗人_。（2）卖火柴的小女孩的作者是_（国家）的作家_。文中有一句话：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，句中“美丽的东西”是指_、_、 _、_。（3）总也倒不了的老屋这篇童话讲述了老屋先后帮助_、_、_的故事，可以体会到老屋_的美好品质。5 . 读三国演义，按要求答题。（1）来自三国演义的带数字成语：（ ）出祁山（ ）身是胆（ ）刀赴会（ ）擒（ ）纵（ ）顾茅庐（ ）步成诗（2）根据歇后语写主人公。（ ）盗书上了大当（ ）走麦城大难临头 （ ）打（ ）一个愿打一个愿挨（ ）穿针粗中有细（ ）借荆州有借无还（ ）挥泪斩马谡顾全大局（ ）败走华容道不出所料三、语言表达6 . 按要求仿写句子。（1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。 （用上“因为所以”改写句子）_（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 （仿照句子写一句话）_（3）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。（修改病句）_（4）再清澈见底的碧水中，一群群的鱼儿游动着。（用上“拟人”的手法）_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。我的战友敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳（xi）入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳（o），潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见。敌人居高临下，当然很容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷（qun）一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑，好痛痛快快地打一仗。到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜查，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱蹿，一团烈火把他整个身子包住了。这个时候，只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳出去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，就会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被歼灭。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。我永远忘不了那一天1952年10月12日。7 . （品词析句）读文中画“_”的句子，体会带点字的意思，完成填空。句中的“才”意思是_，从中可以体会到_；句中“才”的意思是_，从中可以体会到_。8 . （提取信息）读短文，完成填空。第7自然段是对“我”的_描写。“我”不敢朝他那儿看，是因为_，但“我”又忍不住不看，是因为_。这段话既写出了“我”_，也从侧面表现了_的精神。9 . （整体感知）短文是按照_顺序来写的，体现这一顺序的词语分别是_、_、_。记叙了_的事情。10 . （评价人物）读文中画“”的句子，你想对这位“伟大的战士”说些什么？_课内阅读。天快黑的时候，我们还没见到其他蜜蜂回来。第二天，我检查蜂窝时，又发现有十五只背上有白色记号的蜜蜂回到窝里。这样，有十七只蜜蜂没有迷失方向，它们准确无误地回到了家。尽管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。也许是它们怀念巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜，凭借这种强烈的本能，它们回来了。这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能，这种本能正是我们人类所缺少的。11 . 根据意思写词语。(1)形容很准确，没有一点儿错误。（_）(2)生疏；不熟悉。（_）12 . 联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。_13 . 写出法布尔的实验所得出的两个结论。(1)蜜蜂确实具有_的能力。(2)蜜蜂的这种能力是_(与生俱来的后来学习的)。14 . 你知道大自然的生物还有哪些超常的能力和与生俱来的本领？_五、书面表达15 . 写话展示台。亲爱的同学们，还记得冬天堆雪人的情景吗？请以堆雪人为题写一写。六、书写16 . 读句子，看拼音填空。xio nio1.树林的家，小河是鱼儿的家。wnxi y2.我妈妈：“妈妈，了，我的伞给小狗用好吗？”zo3.今天，爸爸起得很，他要去接奶奶来我家过年。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、书写1、