部编版语文五年级下册课外阅读专项测试卷(一)

上传人:xiao****017 文档编号:10308418 上传时间:2020-04-11 格式:DOC 页数:9 大小:227KB
返回 下载 相关 举报
部编版语文五年级下册课外阅读专项测试卷(一)_第1页
第1页 / 共9页
部编版语文五年级下册课外阅读专项测试卷(一)_第2页
第2页 / 共9页
部编版语文五年级下册课外阅读专项测试卷(一)_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
部编版语文五年级下册课外阅读专项测试卷(一)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、现代文阅读1 . 阅读加油站这些真是奇妙的桥啊!1. 选择“真”字适当的意思。( )A真实B真诚C的确2.写反义词。巧妙( )3为什么说这些桥很奇妙?阅读。西游记选段:只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上摇了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞! 你好道摇破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼火焰齐生,那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是糢天炽地。这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更行者被他烟火飞腾,不能寻怪, .看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤,你也怪得有理,如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“泼猴, 少要饶舌!伸过头来,等我砍上几刽!若受得疼痛,就借扇子与你”2 . 请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。_ _3 . 联系原著说说,文中的“嫂嫂”为何不借扇子,而且还要砍死孙悟空呢?_课外阅读羊吃草的启示我家后面有一片绿草如茵的坡地,那就是我放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使他们分心了。它们把小嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行着第二次、第三次咀嚼。羊吃草,实在有趣。如果每个孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校,不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神,同学们有没有做到呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢?我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?4 . 根据意思从文中找出合适的词语。连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。(_)不嫌烦琐与麻烦,形容耐心。(_)5 . “对于我们周围的世界分得清嫩芽和土香草吗?”这句话中“嫩芽”指_,“土香草”指_。这句话的意思是_。6 . “要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?”这个句子是_句,如果换一种说法使句子意思不变,该怎么改?_7 . 用文中句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。用“”标出。8 . 读完这篇短文后,你受到了什么启示?_阅读回答问题一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。但是,他没有看到。 一个傍晚,一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边:“一个多月前,是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋?” “啊对呀。” “要付多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一元五,外加一个月的保管费五角,你给两元钱得了。” 排长把两元钱递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没有来?” “他上前线去了。”说完,排长转身要走。“哎”,小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道:“鞋子,鞋”排长止住脚,用低沉的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双脚,已经在前线他特意来信让我把钱给你,谢谢你了!”说完,排长迈着大步走了。 9 . 根据短文理解下列词语。(1)“略一沉思”的“略”的意思是( ) A.简要的 B.稍加 C.大致 (2)“沉思”的“沉”解释为( ) A.没在水中 B.分量重 C.深入,程度深 10 . 省略号的作用有:表示内容的省略;表示停顿;表示声音的延续。(1)“啊对呀。”的省略号表示。(2)“他上前线去了。”的省略号表示。(3)“鞋子,鞋”的省略号表示。(4)“用不着了,他的双腿,已经在前线”的省略号表示。11 . 排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走? 12 . 给短文加个题目,写在前面的横线上。13 . 读了这篇短文,你觉得大个子军人是个怎样的人? 阅读理解美丽的澎湖林山澎湖是个迷人的海岛。阳光、沙滩、海浪特别美丽,令人叹为观止。澎湖的阳光炽(ch zh)热、滚烫,热辣辣地灼人。澎湖的沙滩洁净、绵长。特别是月夜下的沙滩,海上明月,泻下无所不在的清辉,海面上银光闪烁,悄然静谧的沙滩,只有细浪吻沙的天籁。我们在吉贝岛,漫步在那一弯金沙银浪织就的海滩。洁白的沙,金黄的沙,突然发现,那沙不是石头的细节,而是珊瑚的散章阳光下,人们在沙滩上戏水、堆沙堡;海面上,人们在冲浪、滑翔、浮潜、乘“香蕉艇”、摩托艇聪明的澎湖人还把这些澎湖的沙子演绎成神秘而浪漫的故事,分别设计包装成一小瓶、一小瓶的“日沙”“月沙”“星沙”等旅游纪念品,让游客带到天南海北去。澎湖的海浪神秘、多彩。导游说是因为当年从大陆迁移来的人们,见澎湖湾外波涛汹涌澎湃(bi pi),而澎湖湾内却平静如湖,就起了澎湖这个名字。我在从澎湖马公岛去望安岛的途中,就看到碧绿的海浪、洁白的海浪,和海浪与阳光共同描绘出的彩虹。澎湖拥有罕见的天然海湾,特别是在观音亭,这里的海域是世界上举行帆板运动的最佳场所之一。在世界帆板运动界,许多人也许不知道澎湖,但几(j j)乎没有人不知道观音亭的。一个清晨,我到观音亭游泳。在澎湖湾,融入天地之间的畅快,真是难以用语言表达。(选自福建文艺创作60年选海峡文艺出版社)14 . 给文中加点的字选择正确的读音A15 . 根据解释从文中找出合适的词语。(1)到处都存在,到处都有。( )(2)用来赞美看到的事物好到了极点。( )(3)形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。( )16 . 作者通过描写澎湖的、和,将美丽迷人的澎湖展现给大家A17 . 请谈谈你对澎湖的认识A_18 . 你还知道哪里的景色令人叹为观止?请把它们写下来吧A_阅读。枯叶蝴蝶峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖(h)起两张翅膀的时候,像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它,谁也不会瞧它一眼。它收敛(lin)了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,变成了一张憔悴的、干枯了的,甚至( )枯黄的,( )枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。它这样伪装,是为了保护自己。( )它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽,它以为它这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,装假作伪这种行径是瞒不过它种生物人的。人把它捕捉,将它制成标本,作为一种商品去出售,价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。到这时候,国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是,已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是( )而要绝对地绝灭了。我们既然有一对美丽的和真理的翅膀,我们永远也不愿意阖(h)上它们。为什么要装模作样,化为一只枯叶蝴蝶,最后也还是被售,( )不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。我要我的翅膀两面都光彩夺目,我愿这自然界的一切都显出它们的真相。19 . 把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。反而但是因此不是而是20 . 在文章中找出下列词语的近义词。姿势( ) 繁荣( )行为( )装腔作势( )21 . “峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为:( )A. 它美丽。 B. 它像枯叶。 C. 它美丽,阖起翅膀像枯叶。22 . “殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是:( )A. 承接上文 B. 启示下文 C. 承上启下23 . 领会文章内容,用自己的话填空。枯叶蝴蝶的显著特点是( )。它“逃不脱被捕捉的命运”,原因是( )。它“快要绝种了”,原因是( )。它“要绝对绝灭了”,原因是( )。24 . 读下面的句子,说说自己的体会。(1)我要我的翅膀两面都光彩夺目。_。(2)我愿这自然界的一切都显出它们的真相。_。第 9 页 共 9 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、6、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!