部编版语文五年级下册课外阅读专项测试卷（四）-2

部编版语文五年级下册课外阅读专项测试卷（四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 课外阅读。坐中国船1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船先靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年一起走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。不一会儿，陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂在外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！”不几天，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。”大家坐船的问题争论起来。有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了五四运动，反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也正在抵制日货，声援北京爱国青年。在这种时候，我们怎能为了一点洋货去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句有理，一致决定坐中国船去上海。（1）辨字组词。岸（ ）货（ ）掠（ ）概（ ）崖（ ）贷（ ）凉（ ）慨（ ）（2）联系上下文解释词语。蹂躏：欺侮：（3）陈毅为什么皱起了眉头？（4）短文主要写了的事，表达了陈毅。2 . 我看呆了，_。我们可以从中体会到作者对_，也说明作者看得很_,儿童的_也展露无遗。语段阅读那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。3 . 写出下列词语的近义词。顽劣（_）力倦神疲（_）4 . 此段主要对众猴的_（A神态 B动作 C心理）进行了描写，突出了猴子本性_。（A勇敢 B顽劣 C机灵）的特点，与后文石猴让众猴拜他为王的聪明机敏形成了对比。5 . 概括这段文字的主要内容。_秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：我活着有什么劲！母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘儿在一块儿，好好儿活，好好儿活 可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出来央求般的神色。什么时候？你要是愿意，就明天？她说。我的回答已经让她喜出望外了。好吧，就明天。我说。她高兴得一会坐下，一会站起：那就赶紧准备。唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个她忽然不说了。对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：我那个有病的儿子和那个未成年的女儿 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活6 . “咱娘儿俩在一块儿，好好活着”这句话的含义是（ ）。A鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。B鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。C坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。7 . 母亲坚持让我看菊花的目的是（ ）。A母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。B为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。C鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。D那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。8 . 文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（ ）。A她出去了，就再也没有回来。B我没想到她已经病成那样。C她还在大口大口的吐着鲜血。D她昏迷前的最后一句话。9 . 这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么? _10 . 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？结合结尾段的描写内容具体说明。_11 . 如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？_课外阅读。惩治孙猴孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身。放火煨烧，亦不能烧着，以雷削钉打，不能损伤一豪。众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等如何处治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三味火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。老君回宫，将孙猴推入八封炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼。整整七七四十九日。12 . 孙猴被惩治的原因是_、_、_。13 . 众神采用了_、_、_、_等的办法，都不能损伤孙猴，只得把他送入_中锻炼。一共炼了_天。14 . 孙猴不能被伤的原因是什么？_课内阅读。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。15 . 你从哪些词语中感受到了刷子李技艺的高超？用“ ”画出来。16 . 用两个词语来形容刷子李的高超技艺：_。17 . 师傅刷人们都是怎样议论刷子李刷墙的？实际上是什么原因？_第 6 页 共 6 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、6、