部编版语文二年级下册第三单元测试卷新编

部编版语文二年级下册第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 查字典，我能行。1.“谊”除去部首还有（_）画。我会组词（_）、（_）。2.“民”字用音序查字法应先查大写字母（_），再查音节（_）,最后一笔的笔画名称是（_），我会组词（_）、（_）、（_）。2 . 课文直播室。1.迎客松_，枝干遒劲，虽然_，却仍然郁郁苍苍，_。陪客松正对玉屏楼，如同一个_站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松_，枝干蟠曲，游人把它比作“_”。（黄山奇松）2.这些彩塑个性鲜明，_。有_的菩萨，有_的天王，还有_的力士。莫高窟是_的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民_。（莫高窟）3 . 照样子写偏旁、写生字。例：“草字头”(艹)表示与植物草木有关，如：花菜(1)“衣字旁”(衤)表示与_有关，如：_ _(2)“示字旁”(礻)表示与_有关，如：_ _(3)“三点水”(氵)表示与_有关，如：_ _二、现代文阅读乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的进修，感觉就像插秧一样。树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有进十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我越来越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有时（1）（ ）地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容？我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（2）（ ）会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树人（3）（ ）地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗（4）（ ）的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。4 . 根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语。（1）没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。（2）没有原因。（3）言辞诚恳，情意深长。（4）不受外力量控制、支配，自己行使主权。5 . 选择带点字的正确读音，在下面画“”。膝盖（q x）枯萎（wi wi）从从容容（cng cng）汲水（j j）6 . 读句子，回答问题。“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗”（1）“不确定中生活”指什么生活？_（2）整句话的含义是什么？_“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”（1）桃花心木为什么不会枯萎了？_（2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？三、信息匹配7 . 比一比，选字填空。弯湾（_）曲海（_）台（_）（_）弓州川山（_）九（_）四（_）神（_）8 . 读一读，用“/”划去不是一类的词。1. 黄牛花猫鸭子小鸟苹果2. 杏子苹果桃子花朵鸭梨3. 橡皮语文尺子铅笔笔袋四、书面表达9 . 看图写话。图中有谁？分别在做什么？说了什么话？仔细观察图片写一写。五、连线题10 . 把下面的字和读音用线连起来。sng ni jing h gn zh ln tn耐桑壶懒弹滚著疆第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、二、现代文阅读1、三、信息匹配1、2、四、书面表达1、五、连线题1、