2019-2020年湘教版九年级上学期期中化学试卷D卷

2019-2020年湘教版九年级上学期期中化学试卷D卷一、 选择题 (共18题；共36分)1. （2分）下列过程中发生了化学变化的是（ ）A . 用金刚石切割玻璃B . 用铅笔在纸上写字C . 用醋酸清洗热水瓶的水垢D . 用水将浓盐酸稀释2. （2分）祖国文化灿烂辉煌，有关诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，理解错误的是（ ） A . 蚕“丝”是天然纤维B . “蜡炬成灰”有化学变化发生C . 蜡炬流“泪”发生了物理变化D . “蜡炬成灰泪始干”只发生了化学变化3. （2分）要学好化学就要学会归纳总结，下表归纳的内容完全正确的是（ ）A安全知识B生活知识瓦斯爆炸由甲烷燃烧引起可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯含有较多钙镁单质的水叫做硬水蜂窝煤易燃烧是因为与空气的接触面增大C物质的性质与用途D物质分类H2作填充气球的气体是因为它的密度小N2可作保护气是因为它化学性质稳定河水属于混合物干冰属于单质A . AB . BC . CD . D4. （2分）水是生命之源，下面有关水的叙述正确的是（ ） A . 水汽化时分子间空隙发生了变化B . 用明矾可以鉴别软水和硬水C . 水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样D . 硬水过滤后可软化为软水5. （2分）下列物质不属于单质的是（ ） A . 水B . 氮气C . 氦气D . 铁6. （2分）对如图所示实验的解释，正确的是（ ） A . 甲实验中，燃着的酒精灯是为了把未反应的一氧化碳点燃，因为一氧化碳有毒，直接排放会污染空气B . 乙实验中，提升物体，弹簧测力计示数增大，说明浮力的大小与物体浸入液体的深度有关C . 丙实验说明流体流速越大的位置压强越大D . 丁实验中，用玻璃棒搅拌的目的是加快水的蒸发7. （2分）铁和镁两种元素的本质区别是下列哪项不同决定的（ ） A . 最外层电子数B . 中子数C . 质子数D . 电子数8. （2分）下列实验操作或实验现象的描述正确的是（ ） A . 用排水法收集氧气完毕，先熄灭酒精灯，然后再移出导气管B . 制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后装药品C . 白磷在空气中燃烧时，产生大量的白色烟雾D . 细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质9. （2分）生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、钙、氟指的是（ ）A . 原子B . 离子C . 元素D . 分子10. （2分）用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（ ） A . 热胀冷缩分子大小改变B . 食物腐败分子发生变化C . 酒精挥发分子间隔变大D . 丹桂飘香分子不停运动11. （2分）下列各组化合物中，铁元素的质量分数按由低到高的顺序排列的是A . FeO、Fe2O3、Fe3O4、FeS2B . FeS2、Fe2O3、Fe3O4、FeOC . FeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS2D . FeS2、FeO、Fe2O3、Fe3O412. （2分）下列除去杂质的方法中错误的是（ ）选项物质杂质所选试剂、方法AH2HCl通过NaOH溶液，再通过浓硫酸、干燥BNaOHCa（OH）2加入过量碳酸钠溶液，过滤CNH3H2O通过装有碱石灰的干燥管DFeCl2溶液CuCl2加入过量的铁粉，过滤A . AB . BC . CD . D13. （2分）下列说法正确的是（ ）化学变化中原子不能被创造也不能被消灭 化学变化中原子核不能被创造但能被消灭化学变化中分子既可以被创造也可以被消灭 化学变化中电子不能被创造但能被消灭A . B . C . D . 14. （2分）分子、原子的主要区别是（ ） A . 分子质量大，原子质量小B . 在化学反应中分子可分，原子不可分C . 分子间有间隔，原子间无间隔D . 分子体积大，原子体积小15. （2分）下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（ ）A . B . C . D . 16. （2分）1828年，德国化学家维勒通过蒸发氰酸铵(NH4CNO)水溶液得到了尿素CO(NH2)2。下列有关尿素的叙述正确的是（ ）A . 尿素由8个原子构成B . 尿素中氢元素的质量分数最大C . 尿素中碳、氢、氧元素的质量比为3:1:4D . 尿素中氮、氢、碳、氧元素的原子个数比为1:2:1:117. （2分）从如图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是（ ）A . 它们属于同种元素B . 它们的核外电子层数相同C . 它们的核外电子数相同D . 表示阴离子，表示原子18. （2分）下列关于“不一定”的说法中，不正确的是（ ） A . 含氧化合物不一定是氧化物B . 质子数相等的粒子不一定是同种元素C . 由分子构成的纯净物不一定只含一种分子D . 由同种元素组成的物质不一定是单质二、 填空题 (共3题；共20分)19. （3分）用化学用语填空：（1）磷的元素符号为_； （2）两个锌离子_； （3）二氧化硫中硫元素显+4价_； 20. （10分）我国南方所饮用的水常是河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂物可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉主要成分是Ca（ClO）2溶于水可生成氯化钙（CaCl2）和次氯酸下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水A（明矾）B（沉淀）C（过滤）D（漂白粉）净水 （1）A步中加明矾的作用是_ （2）该农户得到的净水是_（填纯净物或混合物）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是_，_ （写任意两个方面的原因） （3）该农户得到的净水是硬水还是软水，_只要加_就可以区别，将该净水转化为纯水的方法是将净水进行_（4）自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示 写出甲图所示反应的化学方程式_；乙图所示反应的基本反应类型为_；上述物质中，属于单质的有_（填化学式）21. （7分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式（1）如图甲，甲是_ （2）氢气、铁、硫酸铜三种物质中，由离子直接构成的物质是_ （3）如图乙所示，可观察到的现象是_，此现象说明分子具有的性质是_ （4）如图丙所示，该反应的符号表达式为_，分析该反应的微观过程，可知化学反应的微观实质是_ （5）如图丁所示为气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是_（填序号） 三、 实验题 (共3题；共32分)22. （13分）根据图中所示实验装置，请回答： （1）仪器a的名称是_。 （2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹，_，则表示装置气密性良好。 （3）用H2O2制取氧气选择的发生装置为_（填字母），反应的符号表达式为：_，该反应属于_（填基本反应类型）。二氧化锰在此反应中所起的作用是_，只需加热一种物质的实验室制取氧气的符号表达式为：_。 （4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为_，在F中气体应从导管_（填“b”或“c”）端通入。若用F装置采用排空气法收集O2 ， 则O2应从_端通入。 （5）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。 选择的发生装置应为_（填字母）。用装置E收集甲烷，利用了甲烷_的物理性质；能用装置C而不能用装置D收集甲烷，原因是_。23. （8分）某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中并认真填写空格 （1）【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象 【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理_（用化学方程式表示）（2）【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？ 【猜想假设】猜想：两者发生了化学反应；猜想：两者没有发生化学反应【实验探究】（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验实验现象：A中软塑料瓶変瘪，B中_小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是_，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是_（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告 实验步骤实验现象实验结论向B实验后的溶液中加入_验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应（4）【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应 【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是_；_24. （11分）如图为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题 （1）在元素周期表中，同一周期元素的原子_相同，第三周期中，开头的是_元素，靠近尾部的是_元素，结尾的是_元素 （2）如图： ，硫原子的相对原子质量为_，在化学反应中该原子比较容易_ （填“得到”或“失去”）电子变成离子，硫离子的符号为_；（3）从上表中我探究出以下规律：在原子中，核电荷数=原子序数=_=_ （4）加碘食盐中的“碘”指的是 （填字母序号） A . 原子B . 元素C . 分子D . 物质第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 填空题 (共3题；共20分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、三、 实验题 (共3题；共32分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、