陕西省九年级下学期历史第一次月考试卷A卷

陕西省九年级下学期历史第一次月考试卷A卷一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）下图是一枚秦朝官印，其中的文字字体是（ ）A . 小篆B . 楷书C . 甲骨文D . 草书2. （2分）一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从哪一人物开始的（ ） A . 黄帝B . 炎帝C . 禹D . 舜3. （2分）下图中的周幽王为博妃子一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”。最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王。诸侯这样做，与下列哪一制度有关（ ）A . 宗法制B . 分封制C . 世袭制D . 禅让制4. （2分）在达州市中小学生班级管理经验交流会上，刘老师将自己的心得概括为：“班级管理如烹小鲜，应该无为而治，同时要强化德育教育，让学生学会仁爱。”他的班级管理理念中蕴含着春秋战国时期哪些思想学派的主张？（ ） A . 儒家；法家B . 道家；兵家C . 道家；儒家D . 墨家；儒家5. （2分）秦朝在中央设置的官职中，其职能类似于今天的中央军事委员会的是（ ） A . 丞相B . 太尉C . 御史大夫D . 郡守6. （2分）从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“郡县时代，相对应的朝代是（ ） A . 西周B . 秦朝C . 夏朝D . 商朝7. （2分）某同学在学习北魏孝文帝改革时，制作了一张学习卡片。根据卡片的内容分析，孝文帝改革产生了怎样的作用（ ）A . 推动经济发展B . 促进民族交融C . 加强中央集权D . 实现南北统一8. （2分）“他在位期间成功在统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民的负担较轻，经济繁荣”他在1978年美国学者麦克哈物所著的影响人类历史进程的100名人排行榜中排行第82位，这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是（ ）A . 秦始皇B . 汉武帝C . 隋文帝D . 唐太宗9. （2分）图片是历史学习的重要资料，小丽在自主学习中搜集到以下一组图片，她要为这组图片拟定一个共同的标题。最恰当的应是（ ）A . 祖国统一B . 民族团结C . 中外交往D . 抵抗侵略10. （2分）在中西文化交流史上,七百多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱,反映他经历和见闻的著作激起了欧洲人对东方的憧憬和向往,被称为世界一大“奇书”。这部“奇书”是（ ）A . 马可波罗行纪B . 天方夜谭C . 奥德赛D . 荷马史诗11. （2分）历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ）A . 宣政院B . 澎湖巡检司C . 市舶司D . 西域都护12. （2分）学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（ ）A . 秦汉时期中华文明的起源B . 隋唐时期政权分立与民族融合C . 宋元时期繁荣与开放的社会D . 明清时期统一多民族国家的巩固和社会的危机13. （2分）下列对“古代中国经济发展”这一主题表述不正确的是（ ） A . 唐朝商业繁荣，出现了市、坊分开的局面B . 宋朝时期出现“苏湖熟，天下足”谚语C . 明朝从南美洲引进粮食作物玉米和甘薯D . 清朝闭关锁国政策杜绝一切对外贸易14. （2分）恩格斯曾说：“文艺复兴”这个名字并没有把这个时代充分表达出来，这是因为（ ） A . 它没有把古希腊、罗马的文化全部复兴起来B . 它没有将古代文化古为今用C . 它没有准确地揭示这场运动的实质D . 它只是打着“复兴古典文化”的旗号15. （2分）下列有关文献与相关历史事件搭配正确的是（ ）A . 英国资产阶级革命权利法案B . 法国大革命独立宣言C . 美国独立战争人权宣言D . 美国南北战争1787年宪法16. （2分）下列历史现象中，按时间的先后顺序排列正确的是（ ）但丁创作神曲哈姆雷特问世颁布人权宣言伏尔泰批判天主教会A . B . C . D . 17. （2分）资本主义最终战胜封建主义是在下列哪一事件完成之后（ ） A . 新航路开辟B . 工业革命C . 英国资产阶级革命D . 法国大革命18. （2分）1872年建成的京滨从东京到横滨铁路是日本的第一条铁路，倍称为“日本铁路之祖”。以下与日本修筑第一条铁路直接相关的措施是（ ）A . 废藩置县B . 允许土地买卖C . 发展近现代工业D . 提倡文明开化19. （2分）19世纪60年代，通过改革或革命为资本主义发展扫除障碍的事件有（ ）日本明治维新 中国洋务运动 美国南北战争 俄国1861年改革A . B . C . D . 20. （2分）九年级X班同学在课堂上讨论文艺复兴的实质，哪位同学的观点最为正确（ ） A . B . C . D . 21. （2分）在“光荣革命”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。人们觉得，理性也能打开人类事务之门。这里“伟大的人”指的是（ ）A . 莎士比亚B . 牛顿C . 伏尔泰D . 马克思22. （2分）“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘”。这句话表明德国要与哪一帝国主义国家争夺海外殖民地（ ） A . 美国B . 葡萄牙C . 英国D . 法国23. （2分）下图是“阿芙乐尔号”巡洋舰。1917年11月7日晚9时45分，它忽然发出了几声炮响，炮弹的火光划破了寂静的夜空宣告了一场伟大革命的爆发。这场革命是（ ） A . 宪章运动B . 巴黎公社C . 二月革命D . 十月革命24. （2分）在凡尔赛和约内容中，最能体现巴黎和会性质的是（ ）A . 德国取消义务兵役制B . 德国归还所占法国领土C . 德国海外殖民地被瓜分D . 德国须支付战争赔款25. （2分）我们已经研究并且决定了三个同盟国最后击败共同敌人的军事计划.我们坚定不移的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，保证德国不能再扰乱世界和平.我们决定尽快同我们的盟邦建立一个普遍性的国际组织，维护世界和平安全!”这段材料应该出自（ ） A . 国家工业复兴法B . 独立宜言C . 联合国家宣言D . 北大西洋公约二、 非选择题 (共3题；共45分)26. （15分）阅读材料，回答下列问题。材料一：1415世纪，欧洲各国君主为了强化王权，积极扩张基督教会为了传教，不惜使用武力进行“圣战”为了与亚洲进行直接的香料贸易，葡萄牙和西班牙分别扶持了向东和向西两条路线的海上探险。材料二：西方对全球的了解。美斯塔夫里阿诺斯全球通史摘自历史经济成长历程（岳麓书社）材料三：（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给正处于黑暗的人们。迪亚士（1）据材料一，指出欧洲人海上探险的目的有哪些？ （2）结合所学，写出最早到过1500年地图A处大陆的航海家的名字。据两图所示西方对全球了解的变化，概述新航路开辟的作用。 （3）迪亚士认为，海上探险“将光明带给正处于黑暗的人们。”你同意这种观点吗？据材料一，三和所学知识，简要说明理由。 27. （20分）英国、法国是较早迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它们是世界发展的领头羊。究竟是什么原因，让这两个西欧国家，孕育了超凡的能量，改变了自己，也影响了世界呢？带着疑问，某校初三、二班的同学进行了探究。【法治代替人治】材料一：君主立宪政体的确立，标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国永远地结束了。【英雄改变世界】材料二：拿破仑把有史以来最大的荣耀带给了法国。在37岁生日的那天，他亲自为凯旋门奠下第一块基石。沉浸在胜利中的拿破仑不会料到：他本人并没有机会从凯旋门下凯旋。【科学技术是第一生产力】材料三：如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。以上材料均摘编自大国崛起【归纳总结】（1）材料一中“君主立宪政体”是由于哪个文献颁布后确立的？1649年，被推上断头台的国王是谁？（2）结合所学知识回答，材料二中为什么说“拿破仑把有史以来最大的荣耀带给了法国”？拿破仑为什么“没有机会从凯旋门下凯旋？”（3）材料三中为什么说“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙”？你认为瓦特的“钥匙”是什么？（4）请根据所学的历史知识归纳以上三则材料所处的时代特征。28. （10分）阅读材料，启迪智慧。下面是九年级某位同学在学习第一、二次工业革命有关内容时制作的表格：（1）请在表格中A、B、C、D所在的横线上填入恰当的文字。（2）科学技术是一把双刃剑，它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题，结合两次工业革命的相关知识，请你谈谈工业革命在推动社会进步的同时也带来了哪些社会问题。（至少两个）第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 非选择题 (共3题；共45分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、