淮北市张庄中学七年级语文第二次月考试卷(人教版).doc

20092010学年度第一学期七年级语文第二次月考试卷（人教版）试题说明：全卷共八页，满分为150分，考试时间为120分钟。卷面4分基础35分阅读52分作文60分附加题10分总分150分（一）10分（二）15分（三）16分（四）10分一、 基础积累1、 默写。（13分）（1） _，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2） 无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（3） _，洪波涌起。（曹操观沧海）（4） 常记溪亭日暮，_ ，兴尽晚回舟，_。（李清照如梦令）（5） 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。_，_。（朱熹观书有感）（6）古人读书很注意学思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子：_， _。(论语十则)（7）默写杜牧泊秦淮）_，_。_，_。2、下列加点的字，意思不同的两项是（ ）（ ）（4分）A尘气莽莽然 为之怡然称快B吾日三省吾身 能张目对日C历历在目，以亿万计 仁以为己任D吾日三省吾身 见不贤而内自省也读下面文字，完成第35题。(9分)真正的园艺家既非自我xun yo，也不为卖花赚钱，他只为看到一园生命的欣欣向荣，他只为看到小芽初碧时惊动泥土大地的那一个跃姿，他只为看到经霜的松枝可以老得那么迷人，他只为看到每一朵花开代表了一个生命的必然胜利！他要的是每一朵他所植下的花，亲眼看到和品尝它的花色、花形和果实。“如果那朵花dio lng了呢？”你问，“难道让它享受自己的萎败吗？”不是的，那朵花仍有许多可以自豪的。它可以回味自己丰盈的记忆，累累垂垂的记忆；它可以品尝“化作春泥更护花”的尊严；它可以反思花朵一旦变为一粒种子的惊讶；它可以追忆在泥土下温暖潮湿的黑暗里，怎样把自己舒展、打开，逐渐舞成一株新我的喜悦。3. 请按照拼音写出恰当的词语。(2分) xun yo ( ) dio lng ( )4. 请辨识画线句子的语病并改正。(3分)_5. 使用文中加点的词语(至少两个)另写一段连贯的话，至少使用一种修辞方法。(4分) 欣欣向荣 舒展 喜悦_按要求完成第68题。（9分） 学校开展文明礼貌教育，每位同学都必须自觉做到讲文明懂礼貌。假如你是一名学生干部，你必须负责引领和监督同学们讲文明懂礼貌，面对如下情况，你该怎样处理呢？6结合文明礼貌教育这个主题，为本次活动拟写一个宣传标语。（20字以内）（2分）_7班里要举行一次关于“文明礼貌”的主题班会，你认为在该主题班会中可以安排哪两个环节?（4分）_8学校要求同学们在食堂要排队打饭，你是值日生，负责监督同学，不允许插队。这时你发现自己的好朋友笑嘻嘻地望着你，并把自己的碗和饭卡交给已排到前排的同学，你会走上去怎么说服他（她）？（3分）_二、阅读（一） 文言文阅读（10分）无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别 ，故又名“鬼市”云。9、翻译下列句子 （2分）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。_10、作者对山市的描述以什么为序？显示这一顺序的词语有哪些？（不少于两个）（4分）答： 11、用自己的话说说为什么“山市”又被称为“鬼市”？（4分）_（二）看云识天气天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地在飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云。叫积云，它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天暮，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 12、段哪一句概括出这段话的大意？（ 2分）_13、文中为什么说云是天气的“招牌”？（3分）_14、语段中“ 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”一句，“往往、常常”能否删除，说说这两个词在句中的表达作用。4分_15、语段分别从云的 、 、 等三个方面来说明了云的特征。（3分）16、语句仿写：（3分）例句：天上的云有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马_（三）改变命运的一分（14分）办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”“查分数吧?你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。“老师，能不能，能不能”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像给涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期未拿个高分。”“可我妈她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。唉！毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚逃跑似地走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼”因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪流下了双颊。后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村上第一个大学生。再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。17、文中画线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）_18、小男孩以前很贪玩，为什么在后来学习中却非常刻苦？（3分） _19、在你眼里，文中的秦老师是一位怎样的老师？文章是怎样加以刻画的？（5分） _20、古人云：严师出高徒，棒打出孝子。你赞同这样的教育方式吗？试结合小男孩母亲的教育方式，给她说几句你的心里话。（5分）_ 名著阅读小小的花也想抬起头来感谢春光的爱然而深厚的恩慈反使他终于沉默母亲啊！你是那春光么1这首诗选自中国现代著名作家_的诗集_。（2分）2、这首诗主要表达什么样的主题。请根据诗集的内容，说说该诗集主要包括哪三方面的内容。（4分）_3在作家的荷叶 母亲中也有一首小诗：“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽？”从这两首小诗中，你感受到作家的小诗有什么特点？（4分）_作文：请以“那一次，我感动了”为题写一篇500字以上的记叙文。要求：文中不得出现真实的校名、人名、班名附加题：（10分）何梅谷，鄱阳人也。其妻垂老，好事佛，自旦至夕，必口念“观音菩萨”千遍。何梅谷以儒学闻于时止之则弗从弗止又恐贻笑士人。进退狼狈。一日，呼妻至再三，随夜随呼勿辍。妻怒曰：“何聒噪若是耶？”梅谷徐答曰：“仅呼半日，汝即我怒，观音一日被尔呼百遍，安得不汝怒耶？”妻子顿悟，遂止。（选自明程文宪中州野录）1. 解释加点词语在句中的意思。（2分）（1）安得不汝怒耶 _ （2）妻子顿悟，遂止 _2.文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。（2分）何 梅 谷 以 儒 学 闻 于 时 止 之 则 弗 从 弗 止 又 恐 贻 笑士 人3、何梅谷的妻子为什么停止做佛事？（请用自己的话回答）（3分）_4、何梅谷为何“进退狼狈”？（请用自己的话回答）（3分）_七年级语文第二次月考答案1、(1)潮平两岸阔；（2）似曾相识燕归来；（3）秋风萧瑟（4）沉醉不知归路 误入藕花深处 （5）学而不思则罔，思而不学则殆（6）问渠那得清如许，为有源头活水来。（7）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。2、B C3炫耀 凋零4他要的是每一朵他所植下的花，亲眼看到它的花色、花形，亲口品尝到它的果实。(3分)5只要能用上其中两个词语，另外写出一段意思连贯的话，用上一种修辞方法即可。(4分)6、示例：花儿用美丽装点自然，我们用文明美化校园；种下礼貌的种子，开出文明的鲜花。7活动要能在班会上展开，且与主题紧密相关。示例：背诵文明礼貌用语。让同学们学会用礼貌用语与人交往。进行班级文明之星的评比。让同学们找到学习的榜样与示范，向身边的同学学习。表演一个讲文明讲礼貌的小品让同学们在娱乐中受到教益。8说话要得体，要情理兼备，既要讲理又要讲情。（4分）示例一：同学，我们要共同遵守食堂的规矩，插队是不允许的。别的同学辛辛苦苦地在这里等，大家要将心比心呀！请配合一下，争当讲文明的好学生，好吗？示例二：同学，你不能插队，这是一个规矩，一定要严格遵守。再说，如果你这样做的话，肯定会给别人留下不文明的印象，请你自觉地做到讲文明讲礼貌，你带个头吧！9、楼上的人们来往匆匆，有的靠着栏杆，有的站着，形态不一。10、时间；无何、未几（忽、既而、逾时、倏忽）11、因为这种山市蜃景发生的时间较早“山上人烟市肆，与世无别”，所以又名“鬼市”，这了与当时人们文化程度不高，无法用科学道理来解释也有一定关系。 12、天上的云，姿态万千，变化无常；天上挂什么云，就将出现什么样的天气13、因为天上挂什么云，就将出现什么样的天气，这里采用比喻，形象说明云是天气变化的标志。14、不能，只是一般的情况，还用特殊情况，如果删除与实际不符，体现语言的准确性。15、种类 形态 在空中的高低（位置）16、略 3分：句式相似+修辞相似+语句流畅17、神态描写（外貌描写）；表现小男孩紧张、胆怯（害怕）、羞愧的心理。18、惦记着那10分的“高利贷”，对秦老师心怀感激。、19、秦老师富有爱心（善良、毫无偏见）、讲原则（有责任感）；充满教育智慧（讲究教育方法、循循善诱）。文章主要是通过对她的心理描写、语言描写、神态描写等来刻画她的形象20、主要围绕劝导小男孩的母亲不要采取粗暴简单的教育方式，而应耐心教导、沟通交流等方面谈即可名著阅读1、冰心 繁星春水2、本诗主题：抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情，唱出对慈母的爱的赞歌。 全集包含三方面的内容：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。附加题：1.（1）你（2）停止 2、何 梅 谷 以 儒 学 闻 于 时/ 止 之 则 弗 从 /弗 止 又 恐 贻 笑士 人3、因为她听了何梅谷所说，若每天口念“观音菩萨”上千遍，菩萨会生气。4.何梅谷妻每天念佛千遍，何梅谷阻止她她不听，不阻止她呢，又恐怕会让读书人见笑。