人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第六单元测试题（A卷）

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第六单元测试题（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共7题；共15分)1. （1分） 看拼音，写词语。 fng zhngb coh ditu qsh sho_fhunsngfangxizng幸_呼_哭_磨_息_影2. （1分） 先将四字词语补充完整，再按要求填空。 （1） 把下列词语补充完整。_多彩 _嚼_咽 _缤纷争_恐_ 七_八_ _华_实（2） 上面词语中“_”和“_”能够成一组近义词。 （3） “_”和“_”含有数字 （4） “_”可用来形容吃东西。“_”比喻事物的因果关系。 3. （1分） 把下列词语补充完整。 精卫_ _卓绝 全_全_风雨_ _相照 冲_陷_4. （4分） 按要求写词语。 （1） 写近义词。 敬受_ 缓慢_ 粗壮_（2） 写反义词。 升起_ 普通_ 甜蜜_5. （4分） 按要求写句子。（1） 腊月和正月，正是最闲的农村。（改病句）_（2） 我们家买了电脑。(扩句)_（3） 我们家房子很小。（改为夸张句）_6. （1分） 把下面的句子重新排列，在横线上标上序号。 _石头一共有多重，大象就有多重。_把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。_再把大象赶上岸，往船上装石头。_等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。7. （3分） 读一读，做一做。 元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（1） 认一认，连一连。 元 门 竹（2） 这是一首和（ ）有关的古诗。 A . 元旦B . 春节C . 元宵节D . 中秋节二、 阅读理解。 (共1题；共5分)8. （5分） (2017沈阳) 阅读材料，回答后面的问题。 目送华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。（1） 请写出你对题目“目送”含义的理解。 （2） 第自然段作者描写目送孩子上学时的情景，有何作用？ 作者从日常现实目送孩子上学写起，自然亲切，表现了母亲对年幼孩子的牵挂之情，为后文写儿子长大独立、渐行渐远做铺垫，也为了引出后文中目送父亲衰老离去。（3） 请写出文中三个时期儿子对母亲的情感变化。 （4） 下面的细节描写，表现了“我”怎样的心情？ 车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。（5） 下面句子中划线的词可以换成括号内的词吗？为什么？请简要说明理由。 在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入（没入）一扇门，倏忽不见。（6） 读完文章，你有何体会，受到怎样的启发？联系你的生活实际谈谈。（不超过50字） 三、 作文。 (共1题；共1分)9. （1分） (2019汇川) 社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强，在不利的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时我们学会了理解，在别人伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们学会了关心请以“学会 ”为题，写一篇记叙文。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共7题；共15分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、二、 阅读理解。 (共1题；共5分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、三、 作文。 (共1题；共1分)9-1、