幼儿园小班美术教案：小草快快长

幼儿园小班美术教案 小草快快长 活动目标 1 尝试运用线条的变化表现出不同形态的花草 2 喜欢大自然 感受自然界花草不断生长的情景 活动准备 1 多媒体短片 小草 2 各色蜡笔 画纸 3 相关欣赏作品 活动过程 一 情境导入 欣赏多媒体短片 小草 师 小草是怎么从泥土里钻出来的呢 我们来一起学学小草 有 的直直地长 有的一扭一扭地长 还有的点点头 弯弯腰 通过欣赏多媒体短片 让幼儿直观形象地看到小革发茅生长的 瞬间 二 情境再现 师 这里是一片大草地 很多小草醒来了 都在使劲地钻出泥 土 大家为钻出地面的小草拍手鼓励 1 直直草 直直地用力钻出来 幼儿试画直直草 2 扭扭草 一扭一扭地钻出来 引导幼儿回忆肢体动作 从想象过渡到画面 3 弯弯草 变化方向地弯腰 师生合作用肢体动作表现 小草这边弯弯腰 那边弯弯腰 基于小班劭JL模仿性强 直觉行动思维的特点 通过跟着教师 用肢体动作学学做做各种不同形态的小革 力口深了小班幺力儿对 小革的认识 运一环节改变了教师讲解示览的传统教学方式 避免 用成人概念化的圈戈影响劭儿 让幼儿自由地用自己的因戈来创造 表现对小草钓感受 教师则退在一旁 敏锐观秦井适时推进 三 操作尝试 师 天气一天比一天暖和起来 小草们都急着要钻出来 今天 我们都来做小草 赶快从泥土里钻出来 1 小草小草快快长 引导幼儿添画各种不同形态的小草 2 小草长得多又多 鼓励幼儿把小草画得密密麻麻的 变成草 丛 3 小草长高了 美丽的花儿开放了 鼓励幼儿换色画花朵 教师 引导幺力儿忝画各种不同形态的小革 鼓励劭儿换色画 花朵 这一形戈为幼儿的创造留百了空间 当发现锄儿百新的原 创图式时 教师及时引导其与同伴之间进行互动 为幼儿提供隐性 学习的机会 四 分享体验 观察作品上小草的姿势 师 这是一颗什么草 这是一颗 草 我们一起来学一学小草 的模样 小班幼儿往往对作品的结果呈现不惑共趣 他们享受的是创作 的过程 因此 利用游戏的方式 师幼各为游戏一方 教师指 幼儿猜 教师说 幼儿做 用充满游 戏性的指导评价 使幼儿始终沉浸在分享结果的情境中